摘要：在大家的共同努力下，“侯爱有家”家长读书会在不断成长壮大，期间离不开各位领读人的辛勤付出，他们不仅是书籍的引路人，更是家庭教育的火种传播者。那些奔跑参加读书会的身影，倾听家长困惑时的耐心，见证成长时的喜悦——这些鲜活的片段，值得被看见和铭记。让我们一起分享领读

“遇见闽侯”

（领读人：李青青）

站在教室的讲台前，我曾用既定的标准衡量每个学生的成长刻度：分数的高低、行为的规范、表现的优劣……直到成为“侯爱有家”读书会的领读人，那些坚硬的评判框架才在书香浸润中悄然松动。回望这段旅程，我既是领读人，更是被书籍与书友们托举着穿越生命迷雾的追光者。

初涉家庭教育领域，源于班主任工作中对“问题学生”的深度观察。那些藏在成绩背后的性格偏差、藏在纪律问题下的情感缺失，都在无声诉说着家庭教育这块基石的重要性。一次专业培训如同火种，点燃了我深入探索的渴望。当闽侯县委宣传部启动家庭教育宣传活动，我因缘际会地加入志愿者，并在张敏老师的鼓励下，忐忑地接过“侯爱有家”读书会领读人的棒子。

作为领读小白，我在昙石书院读书会开启了漫长的“求学”之路。那里的书香与智慧，让我窥见生命的万千可能。而回到廷坪乡，现实却给了我沉重一击：第一期读书会因被动参与收效甚微，第二期遵循自愿原则却遭遇无人问津的尴尬。就在我濒临放弃时，钊颖老师的主动加入、秀钦老师跨越山海的支教热情，为读书会注入了新生力量。三位不同年龄、不同阅历的读书人，在碰撞中形成了奇妙的磁场，那句“只要你来，廷坪读书会就在”，既是对书友的承诺，更是我们坚守初心的誓言。

（“侯爱有家”读书会廷坪乡分会场）

在书页翻动的沙沙声中，文字的力量悄然重塑着我的生命底色。父亲离世时，巨大的悲伤曾将我淹没。但在共读《情绪疗愈》时，有那么一刹突然点醒我：逝去的人从未真正离开，他们化作晨雾里的微光、晚风里的絮语，藏在我们复刻的烟火气中。如今，我会带着孩子去摘父亲摘过的白花檵木，采清明茶，制作清明茶，并把它命名为“外公茶”，让这份茶香延续流淌在血液里的想念。此外，自己也开始增加陪伴母亲的时间，尽可能地满足她的需求，学会连根养根。

亲子关系的转变同样润物无声。作为工作日无法陪伴孩子的妈妈，我曾因愧疚而焦虑。但读书会的分享让我学会用欣赏的目光凝视孩子：看到他发脾气时的真实表达，发现他歪歪扭扭字迹里的独特温度。周末的时光不再是弥补式的狂欢，而是心与心的温柔相拥。在亲密关系中，我也褪去了往日的急躁，开始用真诚代替抱怨，用智慧化解矛盾。这些改变让我相信，爱不是与生俱来的本能，而是需要终身修习的艺术。

这份成长的力量自然流淌进了我的教育事业。曾经那些严苛的评价标尺渐渐模糊，取而代之的是对每个生命独特性的尊重。我开始慢慢学着蹲下身倾听学生的小秘密，在送他们的小本子上写下鼓励的话语，看着他们眼中的光芒一点点被点亮。师生关系不再是冰冷的教导与服从，而是温暖的生命与生命的对话。

如今的廷坪读书会，虽仍是山间的一盏小灯，但我们坚信星火可以燎原。我们期待更多渴望成长的灵魂加入，在这里交换思想、疗愈心灵、共同蜕变。无论风雨如何，只要翻开书页，我们就始终在这里——泛舟书海，渡己渡人，在阅读中照见更好的自己与更美的世界。

“侯爱有家”读书会已在全县14个乡镇（街道）搭建17个家长共读平台，累计开展700多场阅读沙龙！无论您身处县城还是乡镇，都能找到就近的读书会，在书香中寻找育儿智慧，在交流中获得成长力量。

本期精选共读书目：

《爱，需要学习》——构建和谐家庭关系

《心教：唤醒孩子内驱力》——读懂孩子，做成长型家长

《奶蜜盐》——用爱（奶）、肯定（蜜）、规则（盐）滋养孩子生命成长

来源：遇见闽侯