摘要：强国必先强教，强教必先强师，强师必先强师德。当前，职业院校师德师风建设普遍存在“内容散、过程虚、效果弱”等问题。针对这些问题，重庆市教育科学研究院（简称“重庆市教科院”）坚持以弘扬和践行“教育家精神”为立足点，以《新时代高校教师职业行为十项准则》为教师从教基本

强国必先强教，强教必先强师，强师必先强师德。当前，职业院校师德师风建设普遍存在“内容散、过程虚、效果弱”等问题。针对这些问题，重庆市教育科学研究院（简称“重庆市教科院”）坚持以弘扬和践行“教育家精神”为立足点，以《新时代高校教师职业行为十项准则》为教师从教基本规范，于2021年成功立项教育部国家级职业院校教师教学创新团队课题——“身份认同与责任伦理：职业院校教师师德师风长效机制研究”。重庆市教科院以中华优秀传统文化为根与魂，开发了文化育德课程体系，以“传承美德育人工程”推动成果在学校落地试点，形成了“课程融通化、教学浸润化、实践融合化”的“三化”路径和“共情、共学、共行、共益”的“四共”模式；坚持文化引领、平台支撑、课程驱动，将中华文化承载的价值培植在师生心田，有效解决了长期以来职业院校师德师风建设与学风建设中的难题，实现了文化“两创”，有效落实立德树人根本任务。

课程融通化，解决“内容散”的问题

中华优秀传统文化是民族精神的命脉，更是现代教学不可或缺的根基。重庆市教科院基于中华优秀传统文化“心—道—德—事”四部曲的发生机制，携手西南大学与本地职业院校共同创建团队，开发并实施“能量之学+智慧之学”两个阶段课程。“能量之学”课程旨在引导学生使自身状态渐入佳境；“智慧之学”课程用正确的价值观温润学生的心田，真正起到养心成性、培壅养根、立德铸魂的效果，贯彻落实为党育人、为国育才的国家战略要求。

同时，重庆市教科院立足教育创新前沿，围绕课程体系框架开发了学习系统，精心打造了“忠孝之道”App平台，出版了适合职业院校师生“做中教、做中学”的新型活页式教材《美德传承日志》，制作了10000多个短视频。短视频选材精良，聚焦主流媒体的经典栏目和中华传统题材的经典动画，并将其集成化、系统化、故事化、教育化，满足师生“人人时时处处”泛在学习的需要，深受师生喜爱。

教学浸润化，解决“过程虚”的问题

为解决师德师风建设“过程虚”的问题，重庆市教科院积极推进传承美德项目，遵循“读—写—讲—观—思—行”的“六个一”学习活动流程，引导学生在学思践悟中切实发现并解决自身的问题，进而真信、深信、笃信。在项目实践过程中，导师团队提供了全方位支持，确保学生能够沉浸在美德传承的实践中，实现深度成长与发展。“六个一”学习活动由浅入深，将美德培育从书面走向生活，真正入脑入心入行，发挥教师的主导性和学生的主体性，充分诠释教学相长的教育理念。在试点实施阶段，项目组仅需通过全校教师动员培训、班主任培训及班干部培训3场关键性培训，便能迅速激发学校的自我组织能力，实现项目的“自组织、自动化”落地实施。

实践融合化，解决“效果弱”的问题

为实现价值培育的持续实践与有效转化，重庆市教科院着力在两个方面进行突破。首先，在促进内驱力形成上，重庆市教科院在“六个一”教学实践中巧妙结合《美德传承日志》，从学生生命成长的深层次视角出发，系统性地梳理并优化了亲子、师生及同伴等多重人际关系。这一举措不仅为师生提供了从认知到行动的桥梁，切实解决了他们在个人成长道路上的困惑，更激发了他们内心深处的信心、信念与信仰，构建了一个“知—信—行”相互支撑、自动循环的美德培育体系。其次，在强化外驱力作用上，课程开发应用“德币”评价系统，采取指导教师水平等次评价和学生课程活动评价相结合的方式，通过正向积分和实践加分，为评选“美德导师”“美德学生”提供依据。通过内、外驱力的协同作用，不仅增强了师生对美德传承实践活动的重视程度与认同感，更促进了“知行合一”“学用相长”等教育理念在实践中的深入贯彻。

除此之外，重庆市教科院还在重庆职业教育发展论坛、西部职教论坛、全国城市职业教育教研协作会、全国职业院校教学设计与展示交流活动中进行主题宣讲并免费捐赠研究成果，为推动教育强国建设贡献智慧和力量。

自2021年试点实施以来，该项目已顺利在重庆市轻工业学校、永川职业教育中心等50多所职业院校落地生根，直接惠及师生群体30万余人。其丰硕成果不只局限于重庆本地，还在四川、贵州、云南、广西、甘肃、新疆、内蒙古、青海、山东、辽宁、山西等20多个省份的职业院校教师国培、市培班进行了近百次的深入交流与分享。2023年暑期，项目进一步拓展至新疆巴音郭楞州库尔勒经济技术开发区，在“文化润疆”战略中扮演了独特而重要的角色。此外，该项目还深入西藏昌都、拉萨，内蒙古乌拉特前旗，青海涉藏地区，为职业院校干部教师提供了专业培训，为铸牢中华民族共同体意识夯基固本。

值得一提的是，项目中的网络课程“师德师风与课程思政”被教育部职业院校教学信息化委员会采用；专题讲座“传承美德立德铸魂”被国家教育行政学院收录，在光明网举办的讲座直播活动中，吸引了超过10万人在线观看。此外，项目成果还受到了《重庆日报》《中国教育报》《中国教师报》等多家主流媒体的广泛报道，充分展现了其在教育领域的重要价值与深远影响。

重庆市教科院开创并精心打磨的“两创三化四共模式”，为职业院校的师德师风建设构筑了一套根本性、系统性且长效性的解决方案。自该模式试点实施以来，各试点学校的师德师风与学生学风均有显著的提升与转变，涌现出一大批美德导师、美德学生、美德家长，形成了美德传承的良好生态。未来，重庆市教科院将继续致力于教师队伍建设，努力打造中华民族“梦之队”的“筑梦人”，在全社会营造尊师重教的良好氛围，将教师职业塑造为全社会尊崇与向往的岗位，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实而稳固的人才与教育基础。

《中国教师报》2025年01月08日第15版

作者：周永平 杨 鸿 周晓龙

来源：中国教育新闻网