摘要：一盏灯，可以照亮前行的道路；十盏灯，可以照亮大山的深处；一百盏灯，可以照亮一座城市的发展……身残志坚的王晓奇老师，犹如大山深处的一盏明灯，照亮了学生成长的心灵，筑起深山学生成长的梦想，让青春闪闪发光。

■ 刘春龙

一盏灯，可以照亮前行的道路；十盏灯，可以照亮大山的深处；一百盏灯，可以照亮一座城市的发展……身残志坚的王晓奇老师，犹如大山深处的一盏明灯，照亮了学生成长的心灵，筑起深山学生成长的梦想，让青春闪闪发光。

2024年10月，我和王晓奇老师相识于三门峡市政协委员培训班。经卢氏县龙首山庄红色教育基地负责人卢辉介绍，我和胡主席与独臂老师王晓奇有了面对面的交流。当我们进一步交谈时，胡主席默默地为他端来两份豆浆。这也许是政协人对扎根深山、奉献深山的王老师的褒奖吧。

王晓奇的事迹深深感动着我，感动着周边的人，感动着大山，感动着河流……

独臂娃

1981年9月，王晓奇出生于河南省卢氏县官坡镇兰东村的一个贫困农村家庭。儿时的他，和小朋友们一样，打“面包”，滚铁环，捉迷藏，攀树枝，登山岩……无忧无虑，调皮捣蛋。

深山里的六月，麦子熟了，农民们迎来了丰收的季节。全村人围在村里唯一的一台打麦机前，排起了长长的打麦队伍。

年仅7岁的王晓奇想给父母减轻点负担，也抱着麦秆塞进机器。在麦杆的缠绕下，一不小心，他的左臂被卷进机器堂肚。

随着一声惨叫，瞬间他的左臂血肉模糊。虽经医生全力抢救，但他却永久地失去了一只胳膊。此后，小伙伴和他在玩耍时，时常嘲笑他：“独臂娃，独臂娃，失去胳膊能干啥？”

亲朋们也忍不住地叹息：“多好的孩子，可惜变成了残废！”

每当此时，他都心如刀绞，暗自流泪。

慈爱的父亲时常开导他，鼓励他，母亲常常捡拾矿渣，默默地站在他的身后。父母成了他最坚强的臂膀。

强者不相信眼泪。

王晓奇在心里暗暗努力：我是残人，但决不是废人。

我不是废人

生活要自立，完全靠自己。

到兰草中学上学后，王晓奇学会了用一只手洗碗，做广播体操，打篮球，打乒乓球……

他还学会了用一只手骑自行车。那时的自行车，都是二八大杠。一般的人，学骑自行车，都要摔很多跤，何况一个独臂孩子呢？

练习自行车时，王晓奇先用腰部顶着车子，一只脚踩着脚踏板，一只胳膊扶着车把，摇摇晃晃，艰难地前行。蹬着蹬着，车把扭了，身子歪了。车倒了，他也跟着倒了，车子经常把他压在下面。

他艰难地扶起车子，弹掉身上的泥土，咬住牙，继续练。有一年春节，他在麦场学骑自行车。刚开始还很顺利，骑着骑着，车把就不听话了，朝着枣刺丛直冲过去。衣服上、手上，扎满了枣刺，鲜血直流，钻心地疼。

他挣扎着爬起来，拔掉身上的枣刺，继续练习……

一百次摔倒了，就一百零一次爬起来！

他终于学会了骑自行车。这可是当时农村最常用的交通工具，也是他上学和上班后的主要交通工具！

在学校里，最大的困难是洗衣服。洗衣时，他先将衣服的一头挂住洗衣板，然后用一只手揉搓衣服。别人洗一件衣服，需要十分钟，他却需要二三十分钟。但是，这个难题终于解决了。

上班后，王晓奇还学会了用一只手削土豆皮。看似很简单的削皮功夫，对他来说，却成了一个难啃的骨头。

土豆跑了多少遍，手上擦破了多少皮，只有自己最清楚。他还学会了削红薯和苹果皮，滚圆的东西也成了他的“玩物”。他的生活技能逐步得到了提升。

痴迷英语

1996年，王晓奇考入卢氏县一高。从家里坐班车到学校大概要五六个小时。距离太远，每学期他都很少回家。

高中学习十分紧张。一只胳膊翻书、记笔记十分困难，他常常比别人慢半拍。

笨鸟先飞，弱鸟先行。

每天，他都比别人早起半个小时，晚睡半个小时，弥补学习中的短板。学校的小渠边，昏暗的灯光下，狭窄的厕所里，常常有他刻苦读书的身影。对于一个残疾人来说，学习也许是改变命运的最好方法。

王晓奇付出了比常人更多的心血和汗水。高中毕业后，他考入河南电大三门峡分校，学习英语专业。

在大学里，王晓奇接触了李阳的疯狂英语学习方法。那种近乎痴狂的方法深深吸引了他。他开始购买相关书籍和录音磁带，如痴如醉地坚持练习。

经过几个月的模仿训练，王晓奇惊讶地发现，自己的发音改善了许多，口语表达也流利了许多。

王晓奇参加了大学里组织的英语演讲比赛。在数千人面前，他从容淡定，演讲了将近10分钟的英语故事。他还获得了三等奖，这给予了他极大的鼓舞。

从此，他不断挑战自我，不断超越自我，英语成了他的看家本领。

“歇斯底里”教育

2001年大专毕业后，王晓奇回到了初中母校——兰草中学，如愿当上了一名英语教师。兰草中学位于卢氏县和陕西省商洛县之间的深山区。

这里四面环山，地势险要，易于隐蔽，曾经是红二十五军在长征途中的军部所在地。当年红二十五军从豫入陕时，程子华、徐海东等将军曾在此办公居住。如今，这里是进行爱国主义和革命传统教育的重要场所，也是河南省重点文物保护单位。

能在这所有着悠久历史的母校教学，王晓奇感到十分欣慰。那时，他刚满20岁，踌躇满志。

可是，当他看到学生的英语成绩参差不齐，而且大多数学生对学习英语没什么兴趣时，他的心里充满了淡淡的忧伤。面对比他们大不了几岁的新老师，学生们显得特别调皮。

学生们常说：“我是中国人，何必学外语？老师，您难道让我们在锄地时，抡一下锄头喊one，再抡一下喊two吗？”他听后哭笑不得。

王晓奇耐心地说：“咱们这儿是没外国人，可是当你走出大山，到大城市里，外国人随处可见。只要学好外语，我们也能和外国人交流沟通。”

在他的悉心引导下，学生们逐步改变了对英语学习的抵触态度。针对学生们不爱口说英语、缺乏语言环境的问题，他根据自己学习英语的经历，把李阳疯狂英语学习法融入到平时教学中，引导学生大声、快速、准确地读背英语单词和课文。

课间操跑操时，他让文体委员领读当日所学的英语单词；早饭后，让学生参加朗读单词挑战赛。由于学生们疯狂地读背英语，引起了学校周边群众的好奇。他们开玩笑，称其为“歇斯底里英语”。

正是他这种独特的教学方法，不但使学生学习英语的兴趣高涨起来，而且学生掌握的词汇句型也越来越扎实，口语表达越来越流畅。同时，那些性格内向、不善言辞的学生也逐渐增强了自信，性格变得开朗起来。对部分基础薄弱的学生，他常常利用晚自习或周末时间进行补课。

针对自己一只手书写黑板、不方便的问题，王晓奇在每节课前把教材或所讲知识背得滚瓜烂熟。在板书时，他不用看教案，比之前写得更快更好，大大提高了课堂效率。

经过全身心地付出，学生的英语成绩取得了明显进步。两年后的中招考试，学生们取得了英语方面有史以来的最好成绩。

山区“翻译官”

偶然发生的一件事，深深地改变了他，也深深地影响了他的学生。

2003年，王晓奇被调往距家10多公里的官坡镇一中工作，这一干就是21年。其间，王老师还真给入境的外国人当了一次翻译。

有一男一女两个外国年轻人骑自行车进入官坡镇，误闯军事禁区，被民警带到了派出所。

这两个外国人不懂汉语，民警对外语也不熟悉，双方无法沟通。校长得知此事后，提议让王晓奇去试试。

王晓奇赶到派出所时，那两个外国人非常窘迫地坐在那里，外国女孩正在掉眼泪。王晓奇上前，试着用英语询问，双方交流了起来。

事后得知，他们是一对第一次来中国旅游的德国情侣。他们原打算从西安骑自行车到武汉，再去上海，因为不知道这里的情况，就闯进来了。

王晓奇配合民警对德国情侣随身携带的物品做了详细的检查登记，并安排了食宿，最后把他们送到从卢氏县直达陕西省洛南县的长途汽车上。

自从当了两天翻译后，王晓奇的事迹在全县广为流传。学生们也欢呼雀跃。

喔，深山区也有外国人！这进一步激发了学生们学习英语的兴趣。

如今，王晓奇已连续多年担任学校英语教研组长，组织教师进行说课、听课、评课教研活动，促进了全校英语教学水平的提升。在全县英语教师基本功大赛中，他获得了全县第一名的好成绩。

2020年疫情期间，学校开展“停课不停学”线上教学活动。除了每天督促学生观看线上课例视频外，王晓奇每天晚上坚持直播授课，及时解答学生学习中的困难。他还利用周末，深入到学生家里进行家访，为学生解疑释惑。

他还代表学校，先后在线上为全县七年级学生送课三次，高质量的课例得到了学生们的一致好评。

一只胳膊敲击键盘、制作图片，速度慢了许多。为了精心备课，他常常加班到深夜。有一天晚上，太累了，他趴在电脑前，睡着了。脚不小心踩到电源开关，断电了，他辛辛苦苦制作的课件全部消失了。望着黑屏的电脑，他叹息了一声，随即又开始紧张地工作。看着学生们一张张认真听课的脸庞，他的心又释怀了。

冲向峭壁

官坡岭是横亘在学校与王晓奇的家之间的“拦路虎”。这里地形地貌异常复杂，雨雪天不通车，还经常塌方。近年来，国家逐步加大山区投资，这里也逐渐由砂石路提升到水泥路，再到铺设柏油路。

遇到雨雪天气或修路等因素，王晓奇不得不徒步20多里，攀山岩，穿小径，孑然独行，风雨无阻。有时坐不上班车，他就骑自行车回家。

由于独臂，车子的前后刹只能用一个，王晓奇摔跤不计其数。连续急弯下坡时，稍有不慎就有摔下悬崖的危险。

有一次，王晓奇骑车去学校途中，路过一个大下坡时，刹车突然失灵，车子像离弦的箭一样，飞驰而去……

左边是峭壁，右边是悬崖，不远的拐弯处，一辆大卡车行驶而来。在这危急时刻，他看到了左边峭壁的缝隙处有一块看起来比较松软的土坡。

他立刻做出一个决定，冲向土坡！

幸运的是，当他冲上去后，虽然被摔得头破血流，浑身是伤，但却保住了一条性命。

他坚强地爬起来。车把歪了，一只手扳直；链条掉了，一只手安装上。多少次想哭，他却硬生生地咽了下去。摔碎牙，和血吞。大山需要这个敬业的老师，家庭需要这个可爱的儿子！

昏迷的学生

不抛弃不放弃每一个学生，让每个学生在班级里都能健康快乐地成长，这是王晓奇的教学宗旨。

面对班里众多的留守儿童，他深知，孩子们缺乏的不仅是知识，更多的是父母的关爱。

老师，是师长，也是父母。

他时常在课后，和学生们交流谈心，了解掌握学生细微的心理变化，及时加以引导和疏解，促进学生健康成长。

由于地处山区，学生的家离学校普遍较远，学生住校成为常态。为了让家长省心，他陪学生看病也成为常态。

晚上12点多，一名学生突然发高烧，昏迷不醒。王晓奇立即穿好衣服，飞快地跑到宿舍，背着昏迷不醒的学生，摇摇晃晃地朝距学校几百米外的诊所奔去。

虽然只有几百米，可是对于只有一只臂膀的他来说，却显得是那么艰难、那么漫长……

到诊所门口后，他再三呼喊，里面却无人应答。无奈，他又喊来同事，一起将学生送到几公里外的镇卫生院看病。

经过一夜诊治，学生的高烧退了。他却拖着疲惫的身躯重回学校，继续早上的自习。

网瘾学生

初中生正处在青春叛逆期。班里有部分学生染上了网瘾。他们在开学的晚自习后，经常翻墙到校外的黑网吧上网。王晓奇发现后，就出去寻找。

一两次寻找之后，学生们开始提防起来，和他玩起捉迷藏。

他决定来个突然袭击。晚上11点后，学生们放松了警惕，他在网吧将他们逮个正着。大部分上网的孩子经过几次思想教育后，改了过来。

班级还有两名学生，隔三差五地还是会去。屡次找寻，屡次教育，但是收效甚微。

有一天晚上，天下着大雪，道路十分湿滑。在寻找学生的过程中，他不慎跌落到失修的下水道里，摔得浑身是伤，疼痛难忍。

他强忍着剧痛，艰难地爬上来，躺在泥泞的地上，喘息了一会儿。然后，他咬咬牙，顽强地站了起来，一瘸一拐地继续寻找学生。

把学生送回宿舍后，他才去医院治疗，经诊断为左脚骨折。

那两位上网的学生来看望他，哭着对他说：“老师，我们错了，我们再也不去网吧了。”

望着学生悔恨的眼睛，他再也抑制不住内心的激动，泪流满面……

教育是一种力量，可以改变一个人一个家庭的命运，甚至可以改变一个国家的命运。

担任多年的班主任工作，使他悟出了一条经验，就是对学生要有五颗心，即信心、爱心、热心、细心和耐心。他常对学生们说，每个人都要做最好的自己。

王晓奇教过的学生有2000多人，很多人已经走出大山，成为社会的栋梁之才。但更多的是，他培养了一批品德高尚、吃苦耐劳、掌握一技之长的劳动者。

一位学生动情地说：“王老师虽然只有一只手臂，但他不仅教会了我们丰富的知识，而且他用实际行动，教会了我们面对困难时的执着与坚强。这是一辈子的精神财富!”

学生健康师

2023年，王晓奇终于成家了。他和他的大学同学组合成了新的家庭。几十年来，他的孤寂的心灵终于得到安慰。

虽然夫妻两人分居两地，但是，周末他终于可以吃上热乎乎的饭菜，得到温馨的问候，回归家的感觉。他将胡子刮得更勤了，衣服也更加整齐了，他以崭新的面貌投入到心爱的教学中。

2024年秋季开学，学校又将最繁琐最细心的学生食堂后勤管理工作交给王晓奇。

从食材的采购把关、出入库登记，到食谱编排、成本核算，到饭菜安全、日常管理等，他都兢兢业业，认认真真。有时为了几元钱的成本核算，他常常忙碌到深夜。

学校食堂老旧，电路和机械时常出现故障。小的毛病，他和厨师自己动手，及时检修；大的问题，他第一时间报修。但是，从来没有耽误过师生一顿饭。

学校还开展了食堂“五餐”管理，即厨师试餐，领导陪餐，教师同餐，家长监餐，学生评餐。王晓奇及时制定完善了食堂管理实施方案，努力让师生吃得放心、吃得健康。在上级组织的多轮检查中，排名位于全县前列。

王晓奇将教书育人与后勤管理工作融为一体，默默地践行着人民教师的神圣使命。

他这种不服输不放弃的劲儿，使他克服了工作和生活中的一个又一个困难，培育了一批又一批优秀的学生。

他的工作也得到了领导、同事和社会的充分肯定。他先后获得“感动崤函·十佳人民满意教师”、河南省师德先进个人、马云乡村教师奖、全国优秀教师等荣誉称号。

在座谈时，王晓奇说：“我要向雷锋同志学习，把有限的生命奉献给无限的大山！”

大山无言，大河有情。郁郁葱葱的青山见证着学生们成长的脚步，也见证着山区的满天星斗绽放出的绚丽光彩！

来源：鹿鸣新闻