老师绝不能把小干部培养成班级“小霸王”

摘要：戴着两道杠、红领巾的班级干部用手拍打同学的头部，用手薅同学的头发，一名女干部用小棍儿撮女孩的身体，女孩哭求：“能不能不打我了！”这个场景，让我们联想到了那个戴着红袖标的年代！

贵州一所小学一女孩儿被班级干部带头，多名学生霸凌的现象令人痛心！

戴着两道杠、红领巾的班级干部用手拍打同学的头部，用手薅同学的头发，一名女干部用小棍儿撮女孩的身体，女孩哭求：“能不能不打我了！”这个场景，让我们联想到了那个戴着红袖标的年代！

老师还在班级里，不知是不是老师授予的或是这些班级干部在为老师出气，替老师出手。

也许是小女孩儿犯了什么错误老师不敢直接去处理，班级干部在为老师做“工作”替老师教训女孩！

老师作为班级里教书育人的组织者，引领者，不管担负起传授知识答疑解惑的职责，更肩负起培养孩子树立理想信念，培养正确的人生观、价值观、世界观的神圣使命。

老师在班级里培养学生“领袖”也是一项重要的工作，因为培养出具有组织能力、领导能力、有爱心的班级小干部，能很好的在班级里面起到表率的作用，因为榜样的力量是无穷的！小干部的榜样力量，率先垂范会让同学们争相地学习效仿，起到积极的带头作用，这些小干部可以协助老师做一些工作，帮助同学改正错误，指出学生学习上的不良习惯，也可以帮助学生解答疑惑，帮助解决从学习到校园生活中的一些难题，让老师在顾及不到的时候，班级的小干部可以代替老师来帮助同学排忧解难。

可是，现在有些老师却把班级的小干部培养成了班级的“小霸王”。

1、班级小干部是怎样变成班级“小霸王”的

在老师管理班级的时候会推选表达能力强在班级有威望的同学作为班级干部，他们是老师的传声筒小帮手，他们为老师工作久了，自然而然地就觉得自己很有优越感，高于同学一等，有发号司令的资格，尤其老师要是不在班的时候，老师也会授予干部一定的权利，对于犯错的同学进行管教批评，甚至班级干部做一些出格的事儿，比如说打同学或者是欺负同学。老师为了树立班级干部的威望，为了让干部的权威更有震慑力老师一般不会批评他们，因而就助长了干部的“小霸王”的心理，甚至对犯错的同学老师不便于出手的情况下，干部出手，这样毕竟是同学之间的事儿，老师不会卷进体罚学生的纷争中，所以班级的“小霸王”就逐渐的打造成了！

因为班级干部毕竟都是一些小孩子，他们没有分寸，在管教学生的时候，如果老师给了一点权利，他们会更加肆无忌惮，甚至会威风凛凛，不可一世，会变着花样的来的整治、惩罚同学。

2、班级干部成为变相欺负、勒索同学的“小痞子”

因为班主任老师授予干部权利，让这些孩子觉得自己在班级里至高无上，无所不能，因而干部会看到同学们好的学习用品，就会占有欲极强，一个小女孩儿回家跟妈妈哭诉，自己漂亮的铅笔被班长要去了，妈妈说，你为什么要给他可以拒绝的，女孩儿就说我不给他，他会抢走。

还有一个真实的案例，一个男生被别的同学要去了10块钱，家长找到告诉邻居的女孩儿，也就是男生的班长，家长让女孩帮男生把钱要回来，结果是邻居小班长真的把10块钱给要回来了，可是却被这个班长分去了5元，所以说小干部不能代替老师的全部工作，有些事儿就不该让班干部去做，这样会滋长他为所欲为的歪风邪气。

还有一位高中的班长经常帮助老师收取班费，因为一来二去，他成了班费收取的专属，一次他竟然借机自己巧立名目明每名同学收取了180元，几十名同学这个数字不小啊！

也有的班长借收取费用直接把班费自己悄悄的花掉。