郑州市第七初级中学东校区开展“情境式”课堂观摩研讨活动记

摘要：为深化课程改革，完善“情境式”课堂教学模式，促进育人方式转变，提升课堂教学质量，发展学生学科核心素养。5月19日、5月21日郑州市第七初级中学东校区举办“情境式”课堂观摩研讨活动。

为深化课程改革，完善“情境式”课堂教学模式，促进育人方式转变，提升课堂教学质量，发展学生学科核心素养。5月19日、5月21日郑州市第七初级中学东校区举办“情境式”课堂观摩研讨活动。

金水区教育发展研究中心副主任赵杨带领金水区相应学科教研员莅临七初东校区指导学校“情境式”课堂观摩活动。郑州市第七初级中学集团校校长闫凯、七初东校区党支部书记楚东升、七初东校区校长王海勤等学校领导陪同赵杨和金水区相应学科教研员走进课堂开展听评课活动。七初教育集团所有相应学科教师和荥阳市龙门实验学校教师参加了本次活动。

金水区教育发展研究中心副主任赵杨走进课堂

学生认真听课

据悉，本次活动历时两天，共有来自七初东校区的语文、数学、英语、生物、地理、音乐、美术七个学科七位教师参与“情境式”课堂展示活动。

语文学科王文祺老师授课

数学学科耿永刚老师授课

英语学科贺晶晶老师授课

生物学科周艺文老师授课

地理学科郭丽婷老师授课

音乐学科高霏老师和美术学科张琪佳老师展示学科融合课

展示课结束后，七位授课教师分别进行了说课。他们从教学目标的设定、情境的创设意图、教学环节的设计、学生活动的组织以及教学反思等方面进行了详细阐述。

参与授课的七初东校区教师贺晶晶说到“情境式教学的关键在于真实性、挑战性、趣味性，只有让学生在贴近生活的情境中发现问题、解决问题，才能真正培养他们的高阶思维和实践能力。”

随后，金水区相应学科教研员和同学科教师分别在学校三楼会议室、一楼会议室、录播教室和美术教室以“圆桌论坛”形式围绕本节课展开深入研讨。老师们畅所欲言，积极分享自己的观课感受和收获，同时也提出了建设性的意见和建议。大家一致认为，情境式教学能够有效激发学生的学习兴趣，促进知识迁移，但在实际教学中仍需注意情境的适切性、任务的层次性以及评价的多元性。与会教师结合自身教学经验，分享了各自在情境化教学中的实践与思考，现场现场既有对课堂亮点的热烈掌声，也有对细节优化的真诚建议，思想的火花不断迸发。

专家们评课

教研员们对本次课例进行了专业点评。他们对此次“情境式”课堂观摩研讨活动给予了充分肯定，认为学校在课程改革方面勇于探索，教师们在情境式教学实践中展现出了较高的专业素养和创新能力。此外，教研员们还对学科教学的发展趋势和方向进行了深入解读，为老师们今后的教学提供了宝贵的指导和建议。

七初东校区党支部书记楚东升讲话

七初东校区党支部书记楚东升指出，本次情境课堂观摩活动是上学期学校举办情境式教学课堂变革暨校内公开课活动的延伸。情境课堂的教学模式旨在为老师们的教育教学提供范示，激发学生学习兴趣，提升学生核心素养，提高课堂质量，优化课堂生态。未来，学校会继续将情境式课堂活动推向深入，坚持“请进来，走出去”的方向不变，依靠专家引领，实现课堂变革。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。