摘要：随着全球化进程的加速，教育不再仅仅是知识的传授，而是综合能力与素质的培养。在这样的背景下，哈佛大学前校董Alan Bersin博士近日访问南京安生学校，不仅是一次思想的交流，更是一个契机，让南京安生学校得以深入思考其办学理念，并进一步探索如何在全球化时代中为学
随着全球化进程的加速，教育不再仅仅是知识的传授，而是综合能力与素质的培养。在这样的背景下，哈佛大学前校董Alan Bersin博士近日访问南京安生学校，不仅是一次思想的交流，更是一个契机，让南京安生学校得以深入思考其办学理念，并进一步探索如何在全球化时代中为学生提供更加优质的教育。
Dr. Alan Bersin, former Harvard University trustee, recently visited Nanjing Thomas School. This visit was not only an exchange of ideas but also an opportunity for the school to deeply reflect on its educational philosophy and further explore how to provide higher-quality education for students in the era of globalization.
01 尊重个性 因材施教
Alan Bersin博士在访问期间强调了个性化培养的重要性，这一点恰好与学校的“修德·立人·行世界”的校训相吻合。学校一直致力于通过小班化教学和个性化培养方案来满足不同学生的学习需求和发展目标。
Nanjing Thomas school has consistently been committed to meeting the diverse learning needs and development goals of its students through small-class instruction and personalized cultivation programs.
每位学生都有独特的天赋和兴趣，而学校的责任就是帮助他们发现并发展这些潜能。通过“一生一课表，一人一导师”的定制化教学模式，确保每个孩子都能得到充分的关注和支持，从而实现全面发展。
02 国际化视野与本土文化深度融合
在与师生的互动中，Alan Bersin博士指出，成功的教育应该让学生既了解世界，又深深扎根于自己的文化背景之中。南京安生学校在这方面做得尤为出色，它将国际化教育理念与中国传统文化相结合，使学生们能够在掌握全球视野的同时，传承中华文明的价值观。
Nanjing Thomas School integrates international educational philosophies with Chinese traditional culture, enabling students to develop a global perspective while inheriting the values of Chinese civilization.
这种融合不仅体现在课程设置上，也贯穿于日常的教学活动之中。这种教育方式不仅有助于形成具有民族自豪感的国际公民，还增强了学生的跨文化交流技巧和适应能力。
03 解决问题的能力与领导力的培养
Alan Bersin博士特别提到，面对未来的不确定性，教育的核心应当是教会学生如何持续学习、适应变化以及解决实际问题。南京安生学校开设了丰富的选修课程和实践课程，涵盖艺术、体育、科技等多个领域，鼓励学生积极参与，发现并培养自己的特长。
Nanjing Thomas School offers a wide range of elective and practical courses, covering areas such as arts, sports, and technology. These courses encourage students to actively participate, discover, and develop their own strengths.
更重要的是，通过这些经历，学生们学会了独立思考、团队协作以及解决问题的能力，这些都是全球化时代不可或缺的重要素质。此外，学校通过各种项目式学习培养学生领导力的能力，旨在激发学生的责任感和社会使命感。
More importantly, through these experiences, students learn to think independently, collaborate in teams, and solve problems—skills that are essential qualities in the globalized era.
04 家庭教育中如何赋能孩子
在这次访问中，Alan Bersin博士强调，尽管现代社会节奏快、压力大，父母更应当无条件、全心全意地投入时间与孩子进行有意义的互动，而不仅仅是提供物质上的满足或表面的陪伴。
During this visit, Dr. Alan Bersin emphasized that despite the fast pace and high pressure of modern society, parents should unconditionally and wholeheartedly invest time in meaningful interactions with their children, rather than merely providing material satisfaction or superficial companionship.
真正的高质量陪伴意味着用心倾听、共同探索和深度交流，建立深层次的理解和信任，帮助他们在复杂的世界中找到自己的方向，培养自信心、独立思考能力和解决问题的能力，为他们的长远成长和发展奠定坚实的基础。
True high-quality companionship means engaging in heartfelt listening, joint exploration, and deep communication. It builds a profound understanding and trust, and becomes the child's most solid support.
南京安生认识到这一点，并积极构建家校共育平台，定期举办家长会、开放日等活动，增进家长对学校教育理念的理解和支持，形成家长、学生和学校三者之间紧密合作的教育生态，确保每个孩子都能在一个充满关爱和支持的环境中茁壮成长，最终实现全面发展和个人潜力的最大化。
05 面对未来的教育规划
面对不确定的未来，Alan Bersin博士的访问留给学校更深层次的思考。学校将继续秉持开放包容的态度，致力于培养既根植本土又放眼全球的优秀人才，进一步深化个性化培养、加强国际交流合作、优化课程设置，并积极探索AI等新技术的应用，为学生创造更多元化的学习体验。
在此次访问中，Alan Bersin博士为安生学子提供了宝贵的个人发展建议：
01 人生不设限，勇于抓住机会
Alan Bersin博士鼓励学生们不要给自己设限，勇敢面对每一个可能的机会。人生充满了不确定性和变化，但正是这些未知带来了无限的可能性。他提醒学生，人生中每个十年都会有一次重要的转折点，而最佳的机会往往就在当下，全力以赴地做好手头的事情，才能更好地迎接未来的挑战。
02 专业选择上，热情重于排名
在选择专业或职业方向时，Alan Bersin博士强调个人的热情远比学校的排名更加重要。找到自己真正感兴趣的领域，并投入其中，不仅能带来更高的成就感，还能激发内在的学习动力。
03 敢于举手说“不知道”
承认自己的无知并不是弱点，而是求知的开始。Alan Bersin博士提倡学生们要有勇气提问，表达自己的疑惑，最有效的学习方式往往是直接且真诚的——主动寻求答案，不仅能够快速解决问题，还能促进更深层次的理解。
04 追求全面发展，多关注家人朋友
Alan Bersin博士提醒学生们要重视自身的全面发展，包括身心健康、人际关系等方面。照顾好自己的同时，也要关心家人和朋友，因为他们是你生活中最重要的支持系统。良好的人际关系是个人幸福和社会贡献的基础。
05 机会就是现在，全心投入当下
未来充满了不确定性，但最重要的是抓住现在的每一个机会。Alan Bersin博士鼓励学生们不要担心未来找不到兴趣，而是要全心全意投入到当前的事情中去。通过专注和努力，你会发现新的兴趣点，并为未来的发展打下坚实的基础。机会总是藏在问题里，积极面对并解决问题，你就能发现更多可能性。
随着Alan Bersin博士访问的结束，他留下的不仅是深刻的教诲，更是一份对未来教育的殷切期盼。面对新的挑战与变化，我们更要以开放的心态拥抱变化，深化个性化学习，强化国际交流合作，优化课程设置，积极探索新技术的应用。
愿每一位从南京安生学校走出的学生
都能带着自信与勇气迎接未来的挑战
在多元化的世界中找到自己的位置
来源：安生教育集团