摘要：从一年级踏入青苗学校，到如今以优异成绩考入全球顶尖学府帝国理工大学，Lucy用十二年的坚持与探索，在青苗的沃土上书写了一段科学与成长的动人篇章。

从一年级踏入青苗学校，到如今以优异成绩考入全球顶尖学府帝国理工大学，Lucy用十二年的坚持与探索，在青苗的沃土上书写了一段科学与成长的动人篇章。

作为IB课程体系下的全科优等生，她以物理、数学、心理学三门HL课程的高分成绩，以及贯穿始终的科研热情，向世界证明：

⌈青苗教育的国际化视野与个性化培养，足以托举起每一个心怀热爱的梦想。⌋

“第一次看到‘大象牙膏实验’时，那些膨胀的气泡仿佛带着我的好奇心飞向了宇宙。”Lucy的科学之旅始于青苗课堂上的趣味实验，而这份好奇最终化作对生命科学的执着追求。

照片说明：大象牙膏实验相关介绍。

青苗学校的IB课程体系为Lucy的学术成长提供了丰沃土壤。从小就通过IB PYP、MYP探究式学习深入理解复杂理论，并将知识转化为解决实际问题的能力。青苗独特的跨学科融合教学，让Lucy从小便建立起“科学-技术-人文”联动的思维模式。

【照片说明】左一：辩论赛获奖照片；右上：Lucy在校排球校队照片；右下：Lucy参与校区年度大戏的剧照

学校对高阶课程的资源倾斜更为她的科研探索铺路。为支持其纳米材料研究，化学老师主动开放实验室资源，指导她提前接触大学级实验设备；心理学HL课程中关于认知与决策的课题，启发了她在机器学习模型中引入多任务学习策略。“IB的拓展论文（EE）让我第一次系统体验学术研究流程，这为后续独立开展项目打下了坚实基础。”

“在青苗，好奇心永远不会被‘还没学到’限制。”Lucy回忆道。当她提出对纳米材料与癌症治疗的兴趣时，学校迅速联动北京交通大学的实验室资源，为她争取到一周深度科研实践机会。在大学教授指导下，她成功合成金纳米颗粒并研发生物传感器，这项成果最终成为她叩开帝国理工的关键履历之一。

照片说明：以上为Lucy在北京交通大学做实验的相关照片

在IB课程的深度学习与跨学科探索中，她将课堂知识延伸至实验室：在北京交通大学，她独立合成铁氧体与金纳米颗粒，开发出检测肝癌生物标志物的传感器；借助Python与机器学习，她构建药物分子特性预测模型，将药物研发效率提升50%；面对含氟两亲分子合成的技术空白，她以数百次试错突破瓶颈，只为探寻癌症治疗的新可能……

“每一次实验失败都在教我如何更接近真理。”这份科研韧性，正是青苗“全人教育”理念下培养的学者品格。

青苗对学生自主科研的支持远不止于此。当Lucy尝试用Python建模药物分子特性时，计算机教师利用课余时间为她补习代码优化技巧；面对含氟分子合成的技术瓶颈，化学组教师团队与她共同查阅文献，设计出“相转移-剂量梯度测试”的创新方案。

“每一次深夜实验室的灯光下，都有老师陪伴的身影。他们教会我：科研不是孤独的跋涉，而是集体智慧的共创。”

——Lucy

在青苗，学术卓越与个性发展从未被割裂。青苗自由包容的校园文化，让她的天赋与热爱恣意生长。

作为辩论俱乐部创始人，Lucy曾带领团队将科学思维融入人文思辨，在“中国辩论世界杯”中斩获诸多佳绩；

在“十年级梦想展”的舞台上，她以笔墨勾勒东方美学的韵律，将东方美学的深邃内涵与书法艺术的独特魅力巧妙融合；

而在IB核心课程拓展论文（EE）中，她以一篇《氟修饰纳米金颗粒的合成与生物应用探索》，将课堂所学的化学原理与自主科研的锋芒交织，成为她叩响材料科学大门的学术初啼……

“书法中每一笔的提按顿挫，都像在训练我对实验细节的掌控力。”Lucy笑着解释。青苗“全人教育”的理念始终浸润着她的成长轨迹——当其他学校将文体活动视为“点缀”时，这里却鼓励学生从多元维度锻造科学家的完整人格：辩论场上的逻辑淬炼、排球训练中的团队韧性、EE论文里的学术野心……

“这些经历让我坚信，科学探索不是冰冷的公式堆砌，而是理性与感性共舞的浪漫远征。”

——Lucy

回顾成长之路，Lucy特别感谢青苗的育人团队：“杨承校长总能在学术规划的关键节点给我精准建议，升学指导老师们更是以专业力量为每个学生的个性化发展护航，让我无需依赖外部机构就锁定梦校。”

青苗的升学指导体系堪称Lucy圆梦之路的“隐形翅膀”。从十年级起，升学团队便通过个性化评估，为她量身定制“材料科学+生物医学”的学术地图：推荐耶鲁夏校强化科研背景，联系中科院研究员进行课题辅导，更通过“全球学者计划”获取帝国理工校友的独家申请建议。

在至关重要的文书阶段，升学导师与Lucy进行了20余次一对一研讨，从5000字的原始素材中提炼出“纳米材料-疾病治疗-社会关怀”的核心叙事线。

最终，那份记录着实验室失败107次仍坚持改良传感器的文书，打动了世界顶尖学府的招生官。

教育的本质是点燃火种。杨承校长这样评价Lucy：“她证明了在包容创新的教育生态中，一个女孩可以从观察泡沫的孩童，成长为用纳米技术对抗癌症的战士。”

“青苗要做的，就是为每个学生找到那束属于他们的光——不论是实验室的荧光显微镜，还是他们眼中求知的光芒。”

——杨承校长

如今，手握帝国理工生物工程专业录取通知的Lucy，即将踏上探索材料科学与疾病治疗的新征程。

她的故事印证着青苗教育的初心：

我们坚信，每一颗播撒在青苗沃土中的种子，都将在爱与专业的滋养下，成长为独一无二的参天大树。祝贺Lucy同学！期待更多青苗学子在世界舞台上绽放光芒！

来源：直说择校