【预告】11月14日 | 南方教研大讲堂第166场——探索初中数学实验教学发展学生核心素养（初中数学专场）

摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，教学活动应引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题。教育部发布的《关于加强和改进中小学实验教学的意见》提出，要努力构建与德智体美劳全

活动主题

探索初中数学实验教学发展学生核心素养

活动简介

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，教学活动应引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题。教育部发布的《关于加强和改进中小学实验教学的意见》提出，要努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课标要求相统一的实验教学体系。数学实验教学作为契合初中生认知特点的教学方式，引导学生通过主动参与数学探究活动，在真实任务与动手实践中激活数学学习兴趣，积累活动经验，促进思维发展，逐步养成从数学角度观察现实世界的意识与习惯，发展好奇心、想象力和创新意识，落实“三会”核心素养理念。

当前，初中数学实验教学已在课堂实践中取得初步成效，为数学教育注入了新的活力。然而，调研和课堂观察发现，仍有部分教师对数学实验教学的育人价值认识不足、实验教学教学设计策略单一、课堂教学实施路径不清晰等亟待突破的关键问题。

针对上述问题，本次活动以“探索初中数学实验教学发展学生核心素养”为主题，聚焦初中数学实验教学有效实施路径，通过活动介绍、主题报告、课例展示、教研沙龙、专家视点、活动总结等环节，为一线教师提供可借鉴、易操作、能推广的理论指引、实践经验与做法,推动初中数学教育高质量发展。

活动时间

2025年11月14日14：30—17：40

指导单位

广东省教育厅

广东省教育研究院

支持单位

佛山市教育局教学研究室

揭阳市普宁市教育局教研室

活动平台

教研网、粤TV、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、广州教育联播、和教育、粤教翔云

活动议程

专家简介

董林伟，江苏省教育科学规划领导小组办公室原主任，特级教师，二级教授，南京大学、南京师范大学兼职博导，国家义务教育课程标准教科书《初中数学》（苏科版）主编。担任中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长，江苏省教育学会中学数学教学专业委员会理事长，人大复印资料《中学数学》编委。主要从事中学数学课程、教学、评价等研究和科研管理工作，在《课程教材教法》《教育发展研究》《全球教育展望》《数学教育学报》《数学通报》等发表论文70余篇，20多篇被人大复印资料全文转载。获全国首届高中数学优秀课观摩与评比一等奖，全国“苏步青数学教育奖”一等奖。教学研究成果获得第一、二、三届江苏省基础教育教学成果奖特等奖，江苏省第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖（最高奖），教育部第一、二届国家级教学成果奖二等奖，教育部第三届国家级教学成果奖一等奖，首届全国教材建设优秀奖一等奖，第六届中国教育创新成果博览会SERVE奖。

苏洪雨，博士，教授，华南师范大学数学科学学院，教师教育创新发展中心主任，数学教育硕士指导组组长，中国数学会数学教育分会理事，中国教育学会中学数学教学专业委员会副秘书长，常务理事；广东省数学会数学教育专业委员会常务副主任。主要从事学生数学素养评价和考试评价的研究。《中学数学研究》杂志副主编。现主持多项科研教改项目，在国内外期刊杂志发表论文多篇。

郑锦松，广东省教育研究院教学教材研究室初中数学教研员。主要研究方向为初中数学课程与教学、教师专业发展。主持教育部学校规划建设发展中心重点课题一项，主持或参与广东省教育科学规划课题多项，曾获广东省教学成果奖一等奖，在《中学数学教学参考》等期刊发表论文多篇，出版著作两部，主编著作一部，编写出版课堂教学改革资源十多册。

雷波，佛山市教育局教学研究室副主任，佛山市优秀教师，佛山市学科带头人，广东省高中数学联赛优秀竞赛辅导员，主要从事中学数学教育教学研究。广州大学、佛山大学、广西师范大学研究生兼职导师，北师大版基础教育教材培训专家。曾获“广东省高中青年数学教师优秀课评比”一等奖，主编或参编教学图书6部，在《数学通报》《中学数学教学参考》等期刊上发表文章数十篇。

周坤辉，普宁市教育局教研室副主任，初中数学教研员，初中数学高级教师，第五批广东省基础教育教研体系建设普宁市教研项目负责人，揭阳市首批中小学学科带头人。主持和参与广东省教育科学规划课题2项，多篇论文、课例获省级、市级奖项。曾获揭阳市教学成果一等奖，曾担任广东省基础教育精品课评委。

骆文娟，正高级教师，深圳市教育系统名教师，深圳市教育学会中学数学专业委员会副秘书长，深圳市教育系统名师工作室主持人，广西师范大学硕士生导师。主要研究方向为初中数学课程与教学、教师专业发展。主持国家、省、市级科研课题研究8项，出版专著1部，在《数学通报》、《中学数学教学参考》等期刊上发表文章近50余篇，其中1篇论文被人大复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载。

陈燕华，普宁市第三中学教务处副主任，初中数学高级教师，广东省中小学智慧教育应用名师团项目负责人，揭阳市初中数学学科教研中心组和普宁市学科中心组成员。曾获揭阳市优秀教研员、学科带头人、优秀班主任、骨干教师等荣誉称号。主持省级课题1项，2024年论文获省级、市级一等奖，课例获市级“十佳精品课”特等奖、“基础教育学科课程精品课”和粤东微课大赛一等奖。

袁亚丽，教育硕士，毕业于香港教育大学数学与教学专业。深耕初中数学教学，佛山市中小学数学高质量发展工作坊数学实验研究组成员。曾开展化州市级、清远区级示范课，多次参与区、街道及校级教研分享。教学科研方面，2025年在佛山市初中数学实验教学研讨活动做专题讲座，获佛山市“命题·评题·品题”二等奖，及顺德区初中数学“实验教学设计”一等奖；2024年获中教参“优秀视频课例”等市、区级奖项，及校级“教学科研奖”。指导学生屡获佳绩，连续两年获AMC8“杰出教练”，获评顺德区“优秀指导教师”。

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