摘要：为深入贯彻落实新课程标准理念，进一步提升英语教师专业素养与课堂教学实效，扎实推进“五个一”教研工程，近日，巨野县第一初级中学英语教研组成功举办以“聚焦课堂、共研共进”为主题的英语教学研讨活动。本次活动集课例展示、互动评课、专家点评于一体，内容充实、组织有序，充

为深入贯彻落实新课程标准理念，进一步提升英语教师专业素养与课堂教学实效，扎实推进“五个一”教研工程，近日，巨野县第一初级中学英语教研组成功举办以“聚焦课堂、共研共进”为主题的英语教学研讨活动。本次活动集课例展示、互动评课、专家点评于一体，内容充实、组织有序，充分展现了学校英语教学的蓬勃生机与教研团队的专业风采。

活动期间，王然老师执教七年级上册Unit 2 Section B（1a-1d），她以一段温馨有趣的家庭主题短视频导入新课，迅速激发学生的学习兴趣和情感共鸣。在词汇教学环节，王老师采用小组合作方式，引导学生自主圈画并识记“father/mother”等核心家庭成员词汇，并鼓励学生结合自身生活实际，运用“These are my...”句型进行口语表达，实现语言知识向真实交际的自然转化。整节课脉络清晰、情境真实，既夯实了基础知识，又培养了学生的语言运用能力。

张黎老师则呈现了一节九年级上册Unit 6When was it invented?Section A（1a-2c）听说课。她巧妙融合历史学科元素，通过播放中外重要发明的科普短片开启课堂，不仅拓宽了学生的跨学科视野，也有效调动了学习积极性。听力训练环节，她设计了梯度任务：先抓取“发明物+发明时间”基础信息，再判断“发明用途”，层层递进，契合学生认知规律。任务由浅入深、环环相扣，充分尊重学生认知发展规律，提升了听力策略指导的科学性与有效性。

评课环节，王然、张黎两位教师从教学设计与活动安排维度进行自评，坦诚分享教学思路与反思， 随后，各年级备课组围绕“三个优点，两个不足，一条建议”的评课标准，积极交流、思想碰撞，深度剖析课堂，既肯定亮点，也直言不足并给出改进建议，让每位教师在研讨中收获启发。

第一初级中学副校长郭本修全程参与听评课活动，并作总结讲话。他对本次英语教研活动给予高度评价，指出此次活动选题精准、准备充分、研讨深入，充分展现了英语教研组团结协作、追求卓越的精神风貌。他特别肯定了王然老师在生活化语境创设方面的创新尝试，以及张黎老师在听力梯度设计上的严谨逻辑，认为这正是落实新课标“在真实语境中发展语言能力”要求的具体体现。同时，郭校长强调，课堂教学要始终坚持以学定教，密切关注学生课堂反馈，灵活调整教学策略，不断提升教学的针对性与生成性。

此次英语活动周虽已落下帷幕，但教研的脚步永不停歇。未来，巨野县第一初级中学英语教研组将继续秉持“精研善教、协同共进”的初心，深耕课堂主阵地，强化教学研究实效，努力打造更有温度、有深度、有广度的英语课堂，用教师的专业成长托举学生的全面发展，奋力书写基础教育高质量发展的新篇章。

来源：巨野融媒