摘要：近日，秦皇岛市海港区人民法院依托“法院+校调委”联动调解机制，以法理阐释与情感修复相结合的方式，妥善化解了一起因短视频引发肢体冲突的校园纠纷，保障了和谐的校园氛围。

本报讯 （高歌 高雪）近日，秦皇岛市海港区人民法院依托“法院+校调委”联动调解机制，以法理阐释与情感修复相结合的方式，妥善化解了一起因短视频引发肢体冲突的校园纠纷，保障了和谐的校园氛围。

2024年10月的一天，学生王某在食堂吃饭时，偶然看到了学生刘某发布的短视频，愤怒的情绪瞬间被点燃，立马前往刘某所在宿舍。随后，双方发生了肢体冲突，刘某受伤住院治疗。公安机关迅速介入，以寻衅滋事为由对王某作出了行政处罚。刘某及其家人认为，王某的行为给刘某带来了身体上的伤痛和经济上的损失，应当承担赔偿责任，于是将王某诉至法院。

主办法官范麟了解案情后，积极与双方当事人深入沟通，希望通过更专业、更温和的方式化解纠纷。在充分了解双方当事人的意愿和需求后，范麟决定委托专业的秦皇岛市校园纠纷人民调解委员会开展调解工作，这样不仅能够缩短解决纠纷的时间，让涉事学生尽快回归正常的学习生活，还能有效节省诉讼费用，减轻当事人的经济负担。

校调委收到案件后，迅速成立一支由经验丰富的调解员组成的专项调解小组，前往涉事学校，与班主任、校领导进行了深入的交流，详细询问事发经过、两名学生的平时表现及校园关系情况，力求从多角度掌握纠纷全貌，为后续的调解工作奠定坚实的基础。

随后，调解小组全面细致审查原告提交的医疗诊断证明、费用票据等证据材料，梳理证据逻辑关联，并与法官团队高频次、深层次沟通，就损失赔偿范围、计算标准等专业法律问题反复研讨，确保“暖心调解”不偏离“法律底线”。

在充分了解纠纷背景和明确损失范围后，调解小组采用了“背靠背”沟通策略，分别约谈双方家长。对被告家长，他们耐心释法明理，解析其孩子行为的违法性与潜在法律后果，引导其正视问题；对原告家长，他们悉心倾听诉求，安抚情绪，客观分析合理赔偿范畴。

最终，在法官的专业指导与校调委的悉心调解下，双方家长在理解与包容的基础上，就损失赔偿数额达成了公平合理的共识，纠纷得以圆满化解。

来源：新浪财经