摘要：这场风波始于10月28日的《经济法》课堂。法学院胡老师在进行课堂提问时，一名大一女生李某未能正确回答问题。据李某事后描述，她因此受到老师批评，情绪受到较大影响。

这场风波始于10月28日的《经济法》课堂。法学院胡老师在进行课堂提问时，一名大一女生李某未能正确回答问题。据李某事后描述，她因此受到老师批评，情绪受到较大影响。

下课后，李某在匿名平台"工商秘密"及个人朋友圈发表了对胡老师的不当言论，其中使用了"刻薄""媚男"等表述，并称胡老师"上课特别刻薄、把没礼貌当幽默"。

胡老师发现相关言论后，立即在学生群内作出回应。她将投诉内容截图发至群中，要求投诉者拿出证据证明其指控，并表示已联系发布平台获取投诉者信息，准备以侵犯名誉权为由提起诉讼。

10月30日，涉事女生李某在舆论压力下公开发声道歉。她解释称，自己在被老师教育后"一时冲动、失去理智、情绪不稳定"，才发表了不当言论。

李某特别澄清，给老师贴"媚男"标签是"随意引用网络用语的不当行为"，希望各位能给我一个改过自新的机会。"

来源于网络

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值得注意的是，李某在道歉中提到自己患有ADHD（注意力缺陷障碍），但强调这并非她上课走神的借口。

10月30日，重庆工商大学辅导员对媒体回应称，"事情正在由相关的部门处理，具体情况不方便说。"这表明校方已正式介入此次师生纠纷。

我们该如何平衡情绪表达与责任担当？在数字化时代，每个人又该如何谨守言论的边界？欢迎在评论区分享您的观点。

来源：早起追剧鸭sql