摘要：为深入推进中小学校党组织领导的校长负责制改革工作，健全完善集体领导、党政分工负责、协调运行的工作机制，扎实推动党教深度融合，特在梁河教育微信公众号上开设党组织领导的校长负责制交流专栏。
为深入推进中小学校党组织领导的校长负责制改革工作，健全完善集体领导、党政分工负责、协调运行的工作机制，扎实推动党教深度融合，特在梁河教育微信公众号上开设党组织领导的校长负责制交流专栏。
此专栏将成为信息汇聚的前沿阵地。工委办将定期发布党组织领导的校长负责制的相关政策解读文章，以通俗易懂的语言，深度剖析党组织领导校长负责制的核心要点、实施细则，让每一位教育工作者都能精准把握政策导向，明晰改革方向。同时，实时更新各地先进实践案例，从东部沿海发达地区的创新探索，到西部偏远山区结合本地特色的有效尝试，为梁河中小学提供丰富多元的参考样本，开拓改革视野。
这里也是经验交流的广阔平台。全县各中小学的党组织书记、校长可在此分享本校推进改革的实战经验，讲述在优化决策流程、提升班子协作效能、促进党建与教学融合过程中的宝贵心得，碰撞思想火花。教师群体也能积极参与，围绕一线教学中落实党组织领导的难点、痛点建言献策，形成上下联动、群策群力的良好氛围。
而且，专栏还设有互动答疑板块，针对大家在改革推进中遇到的困惑，组织相关力量及时答疑解惑，提供切实可行的解决方案，助力各学校稳步前行。通过这一专栏，期望凝聚全县教育力量，让党组织领导的校长负责制在梁河落地生根、开花结果，推动梁河教育事业迈向高质量发展新征程。
聚焦机制创新、深化党教融合，推动改革走深走实
大厂乡中心学校校长
闫拥芳
为深入贯彻落实党中央关于加强党对教育工作全面领导的决策部署，大厂乡中心学校严格遵循上级文件精神及要求，以高度的政治自觉推进党组织领导的校长负责制改革，着力构建“集体领导、党政分工负责、协调运行”的工作机制，推动党的领导与教育教学深度融合。现将三年来我校实施情况做如下简述。
一、强化政治引领，筑牢组织根基
梁河县大厂乡中心学校设党总支1个，下辖2个党支部，共有党员15名；在职教师31人，教学点2个（大厂乡中心小学、大厂乡第二小学）。学校党总支坚决扛起主体责任，第一时间组织专题学习《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，召开党总支会议4次、全体教职工大会5次，统一思想、明确路径。优化党组织架构，配齐配强党总支委员5人，明确书记全面履行“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”职责，校长在党组织领导下依法依规行使行政管理权。建立“党建+业务”双轮驱动机制，将党的教育方针融入学校发展规划，组织党员教师开展“学理论、强信念”主题学习10场，覆盖率达100%，确保党组织在办学治校中始终发挥核心领导作用。
二、完善制度机制，规范运行流程
我校3次制定和修改《学校章程》《党总支会议议事规则》《校长办公会议议事规则》，制定“三重一大”事项党组织前置研究清单，明确重大人事、经费、项目等事项必须经党总支会前置审议。建立党政定期会商制度，每月召开1次党政联席会议，同步通报工作进展、协调重点任务，形成“党组织决策、行政执行、全程监督”闭环。截至目前，已召开党总支会议34次，审议干部任免、师资培训、校园安全、绩效工资方案修订等重大事项32项，决策效率明显提升；召开校长办公会50余次，落实事项执行率达100%。同步完善监督机制，设立党务公开栏和举报信箱，确保权力运行透明规范。
三、深化党教融合，提升育人实效
坚持党建与教育教学同部署、同落实、同考核，推动党支部建在校点，设立“党员示范岗”3个、“党员责任区”2个，开展“党员教师亮身份、亮承诺、亮业绩”活动。组织党员骨干教师带头承担教研课题1项、开发“红色思政”校本课程1门，将党的创新理论融入语文、道德与法治等课堂。在“双减”实践中，党员教师组建课后服务先锋队，无偿为学生服务。组织开展“红色研学”“非遗传承”活动，建立少先队监督岗。依托主题党日，每周一在国旗下讲话，开展“童心向党”系列活动3场，组织学生参观特委旧址、讲述革命故事，厚植爱国情怀。积极打造县级“党建+育人”示范校，努力提升学生思想品德教育质量。
梁河县大厂乡中心学校于2024年9月荣获“教育工作先进集体”（表彰部门：梁河县教育体育局）；2024年11月：在“奔跑吧·少年”2024年梁河县中小学生运动会中荣获小学男子篮球第三名、女子篮球第一名（表彰部门：梁河县教育体育局）。2025年1月13日在养瑞杯・2024年梁河县“中华魂”主题教育活动中荣获优秀组织奖（颁发单位：养瑞集团关工委、县教育体育局、县关工委）。2025年6月：在2025年首届传爱美育艺术暨第三届艺术展示展演第六届乡村学校少年宫才艺展示活动中荣获优秀组织奖（表彰部门：梁河县教育体育局）。2025年6月17日，2024年度“中华魂”（毛泽东崇高精神风范）主题教育征文活动中大厂中心小学尹海梦同学获得三等奖。（表彰部门：德宏州教育体育局）。
这些成绩的取得，充分体现了我校在党组织领导的校长负责制下全面落实五育并举的成功典范。
四、加强队伍建设，凝聚发展合力
严格落实党管干部、党管人才原则，制定《干部选拔任用管理办法》，从优秀教师中发展党员2名，从党员中培养骨干教师2名，实现“双培养”目标。组织校长、支委成员及中层干部参加“党建引领教育高质量发展”专题培训2次，重点提升政治素养和治理能力。建立书记与校长定期不定期谈心谈话机制，每月至少开展1次深度交流，及时化解思想分歧、凝聚共识。强化班子协作，推行“党政AB角”制度，确保工作无缝衔接。
五、存在问题与下一步计划
在推进中，仍存在个别教师对“党政分工”理解不深、党务工作与教学业务融合不够紧密等问题。下一步，我校将重点推进：一是深化制度执行，修订《党政协调运行细则》，开展“制度落实年”活动，确保机制落地生根；二是强化专业赋能，实施党务干部“能力提升计划”，组织赴先进学校跟岗学习；三是打造特色品牌，以“红色课堂”“党员名师工作室”为载体，推动党建与“双减”、五育并举、课程改革、师德师风建设深度融合，力争2025年创建县级党建示范校。同时，建立季度评估机制，邀请家长代表、社区代表参与监督，确保改革成果惠及全体师生。
我校将以“时时放心不下”的责任感，持续巩固党组织领导的校长负责制改革成效，坚定不移走好党对教育全面领导的办学之路，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强政治保障，奋力谱写新时代小学教育高质量发展新篇章！
来源：云贵高原生活指南
