摘要：傍晚的阳台，夕阳把竹编篮的影子拉得很长 —— 篮沿缠着圈褪色的蓝布条（是我小时候的围巾拆的），里面躺着外婆昨天托同乡带来的土鸡蛋；旁边的手机亮着，屏幕停留在早上和外婆视频的截图，她的白发在镜头里有些模糊，嘴角却带着笑。一个是乡下外婆手作的老物件，一个是掌心的现

《那么远，那么近》

一、文章脉络提纲・看一篇会一类

傍晚的阳台，夕阳把竹编篮的影子拉得很长 —— 篮沿缠着圈褪色的蓝布条（是我小时候的围巾拆的），里面躺着外婆昨天托同乡带来的土鸡蛋；旁边的手机亮着，屏幕停留在早上和外婆视频的截图，她的白发在镜头里有些模糊，嘴角却带着笑。一个是乡下外婆手作的老物件，一个是掌心的现代通讯工具，隔着百公里的山路，却都装着一样的牵挂。这一刻我忽然懂了：有些事物，看着那么远，实则那么近。

描写竹编篮与手机的 “远”：竹编篮是外婆去年在乡下老屋编的，带着柴火和竹篾的气息，每次看到它，就想起外婆蹲在灶台边编篮的样子，可外婆在乡下，我们半年才能见一次；手机是爸妈买的智能机型，能视频、发照片，指尖点几下就能联系外婆，可屏幕里的外婆，总少了些真实的温度，连她递来的苹果，都摸不到触感。

发现隐藏的 “近”：昨天整理竹编篮，手指触到篮底的硬纸板，翻开一看，是张泛黄的照片 —— 是我小学毕业时和外婆的合照，背面还有她用铅笔写的 “丫头要开心”；而手机里，存着外婆每天发的 “乡下日常”：早上的朝阳、院后的月季花、刚煮好的玉米，她总说 “拍给你看，就像你也在这儿”。

关联真实事例：上周我感冒，视频时随口说 “想吃外婆腌的萝卜干”，第二天就接到同乡的电话，说外婆托他带了东西。打开竹编篮，里面除了萝卜干，还有个小竹编兔子 —— 是我小时候最爱的样式，外婆在视频里说 “编个兔子陪你，就像我在你身边守着”。那一刻，手机里的声音和竹编篮的触感叠在一起，百公里的距离好像突然消失了。

引发思考：以前总觉得，“远” 是山路的距离，是竹编与智能的差异；“近” 是手机里的即时联系。可现在才明白：“远” 的是看得见的形式，“近” 的是藏在心里的牵挂。外婆用竹编篮装着牵挂，我用手机传递想念，那些看似遥远的载体，都在替我们诉说 “在乎”—— 距离从不是阻碍，心意才是 “近” 的密码。

夜色漫上阳台，竹编篮里的土鸡蛋还带着余温，手机屏幕暗下去，锁屏是我和外婆的合照。我把竹编篮移到手机旁边，两个影子在灯下叠在一起。风从窗外吹进来，带着竹篾的清香，也吹动了手机绳上的小挂饰 —— 那是外婆编的竹编星星。原来 “远” 和 “近” 从不是用公里数衡量的，只要心里装着彼此，再远的人和物，都会变得很近很近。

二、满分素材摘抄・首尾呼应・感悟

周末的午后，阳光落在书桌的两端：左边是外婆寄来的竹编篮，篮身有她指尖磨出的毛边，里面放着刚晒好的花生；右边是我的智能手机，屏幕里循环播放着外婆早上发的 “喂鸡视频”。竹编篮来自百公里外的乡下，手机在掌心触手可及，可看着篮里的花生和屏幕里的外婆，我忽然觉得：这两样东西，那么远，又那么近。

夕阳把书桌的影子拉长，竹编篮里的花生壳泛着暖光，手机里外婆的笑声还在回荡。我把一颗花生放进嘴里，清甜的味道和外婆视频里的笑容一起，漫进心里。原来 “远” 从不是真正的距离，那些藏在竹编里、屏幕里的心意，会把所有 “那么远”，都变成 “那么近”—— 这是外婆教我的，关于 “在乎” 的道理。

以前总被 “远” 和 “近” 的表象迷惑：觉得山路的距离是 “远”，手机的即时是 “近”；觉得老物件的陈旧是 “远”，新工具的便捷是 “近”。可外婆的竹编篮和我的手机告诉我：“远” 与 “近” 的本质，从不是形式或距离，而是心意的联结。就像外婆用竹篾编织牵挂，我用镜头记录日常，只要心里装着彼此，再远的路、再旧的物件，都能变成最 “近” 的陪伴。

三、范文借鉴

《那么远，那么近》

周末的午后，阳光落在书桌的两端：左边是外婆寄来的竹编篮，篮身有她指尖磨出的毛边，里面放着刚晒好的花生；右边是我的智能手机，屏幕里循环播放着外婆早上发的 “喂鸡视频”。竹编篮来自百公里外的乡下，手机在掌心触手可及，可看着篮里的花生和屏幕里的外婆，我忽然觉得：这两样东西，那么远，又那么近。

竹编篮是外婆去年冬天编的。那时她在电话里说 “乡下的竹子长得好，给你编个篮装东西”，我还笑着说 “城里有塑料袋，不用那么麻烦”。直到今年春天收到快递，打开纸箱时，竹篾的清香混着柴火的味道扑面而来 —— 篮沿缠着圈蓝布条，是我小学时戴过的围巾拆的，外婆说 “这样你用的时候，就像我还在给你围围巾”。那时我才发现，这个从乡下寄来的老物件，藏着外婆没说出口的想念。

而我的手机，是爸妈去年生日送我的。自从有了它，我每周都能和外婆视频。她总喜欢把手机架在灶台边，一边炒菜一边和我说话：“今天煮了玉米，要是你在，就能先尝一口”“院后的月季开了，拍给你看”。可屏幕里的外婆，总少了些真实的温度：我看不见她炒菜时溅到手上的油星，摸不到她递来的热玉米，连她笑的时候眼角的皱纹，都显得有些模糊。我总觉得，这百公里的距离，像隔着一层看不见的膜。

真正改变我的，是上周的感冒。那天视频时，我裹着被子咳嗽，随口说 “要是能吃口外婆腌的萝卜干就好了”。外婆立刻说 “我明天就给你寄”，我以为她只是说说，没想到第二天一早就接到同乡的电话，说外婆托他带了东西来。

我抱着竹编篮回家，打开时先闻到了萝卜干的咸香，再往下翻，竟摸到个硬邦邦的小东西 —— 是个掌心大的竹编兔子，耳朵上还染着淡淡的粉色，是我小时候最爱的样式。这时手机响了，是外婆的视频电话：“看到兔子没？昨天编到半夜，就怕你等不及。你小时候总说兔子能保护你，现在我不在你身边，就让它替我守着你。”

看着屏幕里外婆疲惫却笑着的脸，再摸着竹编兔子粗糙的纹理，我突然鼻子发酸。原来我一直以为的 “远”，从来都不是真正的距离。外婆用竹篾编织牵挂，把百公里的思念都编进篮里；我用手机记录日常，把校园的趣事都讲给她听。那些看似遥远的载体，不过是我们传递心意的桥梁 —— 竹编篮的毛边、手机里的笑声，都是 “近” 的证明。

现在每次视频，我都会把竹编篮放在镜头前，让外婆看看里面装了什么：有时是我画的画，有时是刚买的水果。外婆总会指着篮沿的蓝布条说 “那是你小时候的围巾”，我也会指着屏幕里的月季花说 “下次回家我要摘一朵插在篮里”。我们都知道，不管是竹编篮还是手机，都在替我们说着 “我想你”。

夕阳把书桌的影子拉长，竹编篮里的花生壳泛着暖光，手机里外婆的笑声还在回荡。我把一颗花生放进嘴里，清甜的味道和外婆视频里的笑容一起，漫进心里。原来 “远” 从不是真正的距离，那些藏在竹编里、屏幕里的心意，会把所有 “那么远”，都变成 “那么近”—— 这是外婆教我的，关于 “在乎” 的道理。

四、技法学习・习一招会一套

以 “竹编篮” 和 “智能手机” 为核心载体，将 “远与近的辩证关系” 这一抽象哲理，附着在 “竹编的毛边”“屏幕的截图”“篮底的照片” 等具体细节上。比如用 “竹编篮来自乡下” 体现 “远”，用 “篮里的竹编兔子” 体现 “近”，让读者通过熟悉的老物件与新工具，感知 “远与近” 的本质是心意，避免空洞说教。

设计三组对比展开思考：① 载体对比（竹编篮的 “旧” 与手机的 “新”，体现形式之 “远”）；② 距离对比（百公里山路的 “远” 与视频即时的 “近”，体现空间之 “远”）；③ 情感对比（竹编篮的 “触感” 与手机的 “视觉”，最终统一于 “心意之近”）。对比中不否定 “远”，而是挖掘 “远” 中的 “近”，让思辨更全面、有深度。

将 “远与近” 的思辨与中学生熟悉的 “亲情互动” 结合：外婆寄竹编篮、视频聊天、托人带腌菜等，都是学生日常可能经历的场景。这种 “从物件到生活” 的延伸，让哲理脱离 “大道理”，变成 “我和外婆的故事”，引发读者 “这就像我家的事” 的共鸣，让哲理更具现实温度。

聚焦细节让形象立体：竹编篮的 “毛边”“蓝布条”“篮底的照片”，手机的 “视频截图”“喂鸡视频”“锁屏合照”，以及外婆的 “半夜编兔子”“炒菜时的油星”，这些细节不仅能勾勒画面，更能传递情感 —— 比如 “竹编兔子” 的粗糙纹理，比 “外婆很爱我” 的直白表述更有感染力，为哲理提供真实支撑。

开头以 “阳光下单边的竹编篮与手机” 引入，结尾以 “夕阳下重叠的影子” 收尾，环境描写前后呼应；开头提出 “那么远，那么近” 的疑惑，结尾升华 “心意让远变近” 的感悟，主题呼应。这种 “场景 + 情感” 的双重呼应，让文章结构完整，也强化了 “物件承载心意” 的核心，让思辨有闭环感。

五、一文多用・变式迁移考场高分作文

书桌的两端，放着两样让我牵挂的东西：外婆的竹编篮和我的智能手机。竹编篮从百公里外的乡下寄来，带着竹篾的清香；手机在掌心，能随时看见外婆的笑脸。有人说距离会冲淡亲情，可我知道，这两样东西，藏着外婆和我最亲近的爱。

我把竹编篮放在手机旁边，两个影子在灯下靠在一起。原来亲情从不是用距离衡量的，外婆的竹编篮、我的手机，都是爱的信使 —— 它们让我知道，不管隔多远，爱都能从乡下的灶台边，飞到我的书桌前。

外婆的竹编篮和我的智能手机，像两个来自不同世界的朋友：一个是乡下老手艺的产物，一个是城市现代科技的代表。它们看着那么远，却都在帮我和外婆传递想念 —— 原来传统与现代，从不是对立的，而是能靠心意连在一起。

竹编篮的纹理和手机的屏幕，在灯光下都泛着暖光。原来传统与现代从不是 “那么远” 的对立，只要有心意，老竹编能装下现代的想念，新手机能传递传统的温度 —— 这便是生活里最动人的融合。

电视里的舞蹈比赛舞台那么远，我连舞者的表情都看不太清；书桌前的舞蹈鞋那么近，鞋尖的磨损都是我每天练习的痕迹。有人说梦想太遥远，可我知道，只要抱着热爱坚持，那么远的舞台，终会变得那么近。

电视里的舞台还在闪耀，我把舞蹈鞋放在膝盖上，指尖摸着磨损的鞋尖。原来梦想从不是 “那么远” 的遥不可及，只要带着热爱一步步走，那么远的舞台，终会变成我脚下那么近的土地 —— 因为热爱，从不怕遥远。

来源：也聊教育那点事