摘要：李叔的儿子小桐考上重点高中时，全家都围着录取通知书拍照，可没过多久，小桐拿着分班考试成绩单躲在房间里哭，门缝里飘出一句 “爸，我从火箭班掉到普通班了，没脸去学校，我想死……” 李叔站在门外，手攥着门把手半天没敢推开，后来他跟朋友说：“以前总觉得让孩子考高分就行
李叔的儿子小桐考上重点高中时，全家都围着录取通知书拍照，可没过多久，小桐拿着分班考试成绩单躲在房间里哭，门缝里飘出一句 “爸，我从火箭班掉到普通班了，没脸去学校，我想死……” 李叔站在门外，手攥着门把手半天没敢推开，后来他跟朋友说：“以前总觉得让孩子考高分就行，那天才明白，比起成绩，孩子能‘厚脸皮’扛事，才是真的硬底气。”
《圆桌派》里，李玫瑾教授和马未都聊教育时，特意提到 “让孩子从小脸皮‘厚’一点，比多报几个补习班管用”。这话在新东方雅思名师朱嫣然身上特别明显 —— 她高考没发挥好，没能去成心仪的学校，却没纠结太久，收拾行李去了宁波诺丁汉大学。后来去英国留学，第一次在餐厅用英语点餐，结结巴巴说了半天，服务员没听懂，周围人都看过来，她脸涨得通红，却还是深吸一口气，掏出手机查单词，一个一个念清楚。现在她给学生上课，总爱讲这段 “社死” 经历：“当时要是觉得丢人就跑了，可能到现在还不敢开口说英语。其实所谓厚脸皮，就是知道失败了也没关系，大不了再来一次。”
小区里有个叫朵朵的四年级女生，上次数学考了 65 分，拿着卷子回家时，妈妈没骂她，反而说：“这次错题里有 3 道是计算错了，2 道是没读懂题，咱们一起看看怎么改。” 后来朵朵主动找数学老师，说 “老师，我这道题还是没懂，您能再讲一遍吗？” 旁边有同学笑她 “这么简单都不会”，她却不在乎：“我不会就问，学会了才是我的。” 下次考试朵朵考了 82 分，放学时蹦蹦跳跳地跟妈妈说：“你看，厚脸皮问老师真有用！” 可有的家长不这么想，孩子考差了就说 “你怎么这么笨，别人都能考好”，孩子想参加学校演讲比赛，又说 “别去了，万一讲不好多丢人”，慢慢的，孩子遇到一点挫折就躲，连作业写错了都不敢跟老师说。
常被家长当成 “叛逆” 的 “顶嘴”，其实藏着孩子思维的潜力。德国有个研究团队，跟踪了 200 个 2 到 18 岁的孩子，最后发现，那些爱跟家长 “对着干” 的孩子里，84% 长大后做决定时更果断，遇到困难也不容易放弃。楼下的豆豆才 3 岁，妈妈让他穿红色的鞋子，他偏要穿蓝色的，边哭边喊 “我不要红的！” 妈妈一开始觉得孩子不听话，后来听早教老师说，这是孩子自我意识在萌芽，开始有自己的想法了，就换了种方式：“豆豆，你想穿蓝色的鞋子，还是黄色的鞋子？” 豆豆立刻停了哭，选了蓝色的，乖乖穿上就走。
上小学五年级的乐乐，上周跟爸爸吵了一架。爸爸让他周末去上奥数班，乐乐说 “凭什么呀？我周末想先把科学实验做完，奥数班的课上周我已经听懂了”。爸爸一开始很生气，觉得孩子顶嘴不服管，后来冷静下来问他：“那你计划怎么安排时间？科学实验要做多久？奥数作业什么时候写？” 乐乐拿出小本子，一条一条列出来：“周六上午做实验，下午写奥数作业，周日上午去图书馆，下午复习语文。” 爸爸看着本子，突然发现孩子已经会自己规划了。部分家长在遭遇孩子顶嘴时，其第一反应往往是怒声质问：“你竟敢跟我犟嘴？”” 要么骂一顿，要么直接强制执行，慢慢的，孩子不再说 “凭什么”，也不再提自己的想法，连买什么颜色的书包都要问 “妈妈，你觉得哪个好”。
爱模仿的孩子，往往藏着超强的学习力，就像之前爆红的钟美美，3 天时间粉丝从 10 万涨到 100 万，他模仿老师上课的语气、批改作业的动作，连老师扶眼镜的小细节都像极了。神经科学家说，这是因为人类大脑里有 “镜像神经元”，能通过观察快速学会东西。钟美美妈妈发现儿子爱模仿后，没说 “别瞎玩，快去写作业”，反而帮他找素材，比如把老师上课的片段录下来，让他观察细节，还帮他整理模仿时需要的道具。后来钟美美模考只考了 300 分，妈妈也没逼他刷题，而是跟他一起分析：“你模仿的时候那么认真，要是把这份认真用在学习上，肯定能进步。” 最后钟美美考上了重点高中哈三中，采访时他说：“我模仿老师的时候，学会了怎么观察，怎么记住细节，后来学历史记时间线，也用了这个方法。”
邻居家的小男孩童童，特别爱模仿厨师做饭，每天放学回家就拿玩具锅铲，在厨房门口看妈妈炒菜，边看边学：“妈妈，你刚才放盐的时候，先放了一点点，然后尝了尝，对不对？” 妈妈没阻止他，反而买了小一套的厨具，让他周末跟着一起做简单的沙拉。现在童童不仅会做沙拉，还能自己煮面条，写作文的时候，把做沙拉的步骤写得清清楚楚，老师还当成范文在班里读。可有的家长看到孩子模仿，就觉得是 “不务正业”，孩子模仿医生给玩具打针，就说 “别玩了，净搞这些没用的”；孩子模仿主持人播报新闻，就说 “赶紧去背单词，这能当饭吃吗？” 慢慢的，孩子不再模仿，也不再对周围的事物好奇，放学回家就坐在沙发上玩手机。
郑渊洁说过：“聪明的父母用 50 种方法教一个孩子，愚蠢的父母用一种方法教 50 个孩子。” 小区里的张姐以前总觉得孩子 “不听话”，孩子爱顶嘴，她就骂；孩子爱模仿别人说话，她就制止。后来听了教育讲座，才开始改变。孩子上次说 “妈妈，你让我每天背 20 个单词，太多了，我想每天背 10 个，这样记得更牢”，张姐没反驳，而是说 “那我们试试，要是 10 个能记住，就按你的来”。孩子爱模仿同学弹吉他，张姐就给他报了个兴趣班，现在孩子不仅吉他弹得好，学习时也更专注了。张姐现在常跟其他家长说：“以前总想着把孩子教成我想要的样子，后来才发现，孩子自己就有很多本事，我只要别拦着就行。”
有次在家长群里，有人问 “为什么我家孩子总考不过别人，是不是天生就不是学霸的料？” 立刻有人回复：“我家孩子以前也爱顶嘴，爱模仿，我总说他，后来不管了，反而成绩上去了。” 还有人说：“我家孩子上次运动会跑最后一名，回来没哭，还说下次要多练习，我当时就觉得，这孩子比我小时候强，至少不怕输。” 群里你一言我一语，聊着各自孩子的 “小毛病”，慢慢发现，那些曾经被当成 “问题” 的特质，其实都是孩子的天赋。
来源：我写一场春光