摘要：江苏苏州的一家餐馆里，最近火了段短视频，视频里小男孩举着试卷笑，试卷上写着 61 分，爸妈坐在旁边，眼睛弯成了月牙，奶奶更直接，夹了块肉往孙子碗里送，嘴里说着 “奖励”。全家围着这张 61 分的试卷，比中了奖还开心，最后还特意下馆子庆祝，视频发出来没几天，播放

江苏苏州的一家餐馆里，最近火了段短视频，视频里小男孩举着试卷笑，试卷上写着 61 分，爸妈坐在旁边，眼睛弯成了月牙，奶奶更直接，夹了块肉往孙子碗里送，嘴里说着 “奖励”。全家围着这张 61 分的试卷，比中了奖还开心，最后还特意下馆子庆祝，视频发出来没几天，播放量破了亿。当事人李女士（孩子妈妈）很快被采访，她对着镜头说，孩子之前考试总在及格线徘徊，这次考 61 分，是真的进步了，她还补了句扎心的话：“我们本身不是百分父母，干嘛非要孩子考百分？” 这话一出来，评论区瞬间被 “戳中了” 刷屏。

李女士在后续采访里，说清了为啥要庆祝，孩子上小学，之前数学常考五十多分，回家总躲着藏试卷，这次考前，孩子自己主动刷题，每天多练半小时。出成绩那天，孩子攥着试卷跑回家，声音都在抖：“妈，我及格了！” 李女士说，她看到的不是 61 分，是孩子的努力没白费，她没像其他家长那样问 “别人考多少”，也没说 “怎么才考这么点”，而是拉着全家去下馆子，还买了孩子喜欢的玩具。她有自己的道理：“逼孩子考 100 分，不如让他喜欢上进步的感觉。” 她还提到，现在孩子写作业不用催了，遇到难题会主动问，这比分数值钱多了。

评论区很快分成了两拨人，像隔着一条河，羡慕的人占了大多数。有人留言：“我小时候考 98 分，我妈问我那 2 分去哪了，现在看到这家人，鼻子酸了。” 还有家长说，自己孩子上次考 70 分，哭着说 “对不起爸妈”，现在才知道，是自己给的压力太大了，不少网友把这家人称为 “人间清醒”，说他们懂教育的本质。不解的人也有，声音没那么大，但很直接，有人说：“61 分刚及格，有啥好庆祝的？现在不逼，以后跟不上怎么办？” 还有人担心：“这么容易满足，孩子会不会没上进心？” 甚至有家长举例，自己邻居家孩子，每次考不到 90 分就罚站，现在稳居年级前十，两拨人吵来吵去，核心就一个：教育孩子，该盯着分数，还是盯着进步？

和 61 分欢呼形成对比的，是更多 “考差了” 的孩子的处境，前段时间，安徽有个小男孩，考了 85 分，不敢回家，在楼下哭了半小时，他跟物业说：“我妈说低于 90 分就不让进门。” 还有个更让人心疼的事，河南的一个女孩，数学考了 79 分，怕被爸妈说，自己改了分数，改成 99 分，结果被发现后，爸妈又打又骂，女孩躲在衣柜里不敢出来。这些事没少上新闻，每次都有人说 “家长太极端”，可转过头，还是有家长把 “分数” 当成唯一的标尺，考得好，给买玩具；考得差，连饭都不让吃，没人问孩子 “这次有没有比上次努力”，只问 “为什么没考 100 分”。

教育专家张莉看到 “61 分欢呼” 的新闻，特意发了条长文，她在文中说，小学阶段的孩子，最需要的是 “成就感”，不是考 100 分的成就感，是 “我努力了，就有收获” 的成就感。61 分的欢呼，其实是在告诉孩子：你的努力，我们看得见，这种认可，比任何奖励都管用，能让孩子更愿意主动学习。她还反驳了 “容易满足会没上进心” 的说法，她说，真正的上进心，不是逼出来的，是被鼓励出来的，孩子知道 “进步会被夸”，才会想继续进步；要是每次努力都被骂 “不够好”，慢慢就会放弃。还有位教了 20 年书的王老师，也分享了自己的经历，他班上有个学生，以前总考倒数，后来每次进步几分，他就当众表扬，半年后，这个学生考到了中游，还成了班里的学习委员。王老师说：“教育不是摘桃子，专挑熟的好的；是浇花，不管长得快还是慢，都得用心浇。” 不是每个孩子都能考 100 分，但每个孩子都能比上次更好，这才是教育该有的样子。

61 分的试卷，其实没什么特别，特别的是，这家人没把分数当成 “审判书”，而是当成 “成绩单”—— 记录孩子努力的成绩单。现在的家长，总怕孩子输在起跑线上，所以拼命逼孩子考高分，却忘了，比起分数，孩子的 “学习兴趣”“自信心” 才是更重要的东西，这些东西丢了，就算考再多 100 分，也很难走得远。李女士说的那句话，其实该让更多家长听听：“我们本身不是百分父母，干嘛非要孩子百分？” 是啊，我们自己做不到完美，又何必逼孩子完美？多看看孩子的进步，少盯着分数的高低，别让分数，遮住了孩子那些闪闪发光的努力。

来源：芳芳课堂