摘要：本学期，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；在区委、区政府坚强领导和各级教育主管部门正确指导下，我校以“高质量发展”为主线，秉承“公正和谐，团结奋进”的校风，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，推进五育
本学期，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；在区委、区政府坚强领导和各级教育主管部门正确指导下，我校以“高质量发展”为主线，秉承“公正和谐，团结奋进”的校风，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，推进五育融合，守牢安全底线，在党建、教学教研、教师专业成长、德育、安全等方面，圆满完成预定的任务目标。
党建引领，筑牢育人根基
本学期，学校党委坚持“党建+教育”融合发展模式，以高质量党建引领学校事业高质量发展。严格落实“第一议题”制度，开展理论学习中心组学习研讨7次，其中7月，上级党组织来我校列席、督察我校理论学习中心组学习研讨，深入落实“三重一大”决策机制，召开专题意识形态工作会议1次，党风廉政及师德师风建设专题会议2次，严格落实意识形态工作责任制，加强对学校意识形态阵地管理。三个党支部积极落实每名党员讲一节“党员示范课”活动，本学期共举行党员示范课50节。团结、和谐、高效的党政班子，保证了学校党委和行政工作顺利开展。
1月，组织全体党员观看央视播出的《榜样9》，撰写心得体会，向优秀党员榜样学习；2月，组织全体党员参加了全区教体系统开展的、科级及以下党员干部学习贯彻党的二十届三中全会精神的培训，组织35周岁以下XX等9人参加全区“正风气，强党性，争做新时代合格党员”的网络培训班。
3月，学校党委召开专题会议，动员部署学习中央八项规定精神，各党支部结合主题党日、“三会一课”等形式积极开展学习，并进行问题查摆和整改；4月，党建引领德育工作，结合学生远足活动，开展“行走的思政课”活动；5月，按照程序，积极发展党员，更新党员发展情况信息，推选3人为入党积极分子；6月，党员教师徐洪君参加全区中小学“我们的价值观，我们的中国梦”“红辉新语”宣讲比赛，荣获一等奖；7月，我校牵头组织城区6所学校开展2025年庆“七一”党员大会活动，全体党员同志参加大会，聆听报告，书写落实实践中央八项规定精神心得体会。
深耕教学，提升育人质量
本学期，学校以“新课标落地”和“双减深化”为契机，聚焦“高效课堂”“课程建设”与“精准教研”，推动教学质量稳步提升。
构建优质高效课堂：本学期共举行各类先导课、示范课、党员示范课、青年教师汇报课等各种形式的课达160多节，涵盖了各个学科和年级。这些活动为教师们提供了展示教学风采、交流教学经验的平台，促进了课堂教学方法的创新与改进。
课程建设求创新：教科处加强对各级各类课题的申报、立项、研究过程和结题的管理与指导。本学期，组织3人申报市级教育教学研究课题3项；组织3人报市规划课题3项；丁老师主持的区课题《高中体育教学新改革管理模式研究》结题；刘老师主持的课题《英文名著阅读助力高中学生读后续写》已立项。对已立项的课题，定期召开课题研究推进会，督促各课题组按照研究计划有序开展研究工作，确保课题研究的质量和进度。丰老师编写的《数学选择性必修第二册单元整体教学设计》推荐入选为教育部优秀资源库。地理教研室积极开发校本课程，编制《山海地理 发现自然之美》地理野外实践课程。
教研赋能促成长：教导处、教科处组织和落实大教研活动及备课组长交流会。本学期继续双周开展一次全体教师参加的大教研活动，讨论交流本科业务及外出学习的经验与心得；各科教研室单周组织备课组长交流会，研究商讨本学科的发展和本周的教学任务等学科工作。进一步加强初高教学衔接，研究高考和中考命题导向，提升全区教育教研水平，助推全区初中教育优质均衡高质量发展，在全区举行一中教育联盟（数学、物理、地理）教学研讨活动。建立“学科组每周研、备课组每日研、青年教师跟岗研”三级教研机制，本学期共开展校级教研活动42次，形成优质教学设计案例集2册；与县一中组建“区域教研共同体”，开展联合教研5次，实现资源共享、优势互补。2月26——27日我校承办市高三历史研讨会；5月21日，市地理优质课评选活动在我校举行。
积极邀请校外专家来校举办讲座和培训，内容涉及教育教学理念、课程改革、学科前沿知识等多个领域，拓宽了教师的教育视野，更新了教学观念。
五育融合，厚植育人底色
本学期，学校坚持“五育并举”，以“活动育人”为载体，构建“全人发展”教育生态。政教处构建并实践了“三维一体”德育工作新格局；教导处做好三个年级大型考试的信息上报等工作，组织艺体特长生自主招生工作，精心组织高考、中考、学考等相关工作；团委开展主题教育活动，丰富校园文化内涵；各教研室实施特色教学和实验教学，鼓励指导学生参加各类竞赛活动。本学期，我校共有14人荣获省级优秀学生，2人荣获省级优秀学生干部，高一8班、高二8班、高三7班3个班级荣获省级优秀班级。17人荣获市优秀学生，8人荣获市优秀学生干部，高一17班、高二14班、高三15班3个班级荣获市优秀班级。
德育铸魂，法治护航成长：政教处实施“每月一主题”德育工程，从开学初到学期结束共举行了50多节校级主题班会，利用班级走廊文化，借助学校推行的全员育人导师制，引导学生深刻理解个人成长与国家发展的血脉联系，增强使命担当。积极打破校园围墙，构建“家校社”三位一体协同育人共同体，邀请我校法治副校长走进校园，为学生开展“向校园欺凌说不”的专题法治报告会。与属地派出所、检察院、法院、社区建立常态化联动机制，安装智能关爱一体机，在德育、法治教育、校园周边环境治理、特殊群体关爱等方面形成合力。
政教处与政治教研室、区法院合作，成功举办两场“模拟法庭”活动、法治报告会活动，在沉浸式体验中深化法律认知，强化规则意识。积极开展心理健康教育，为2024级、2023级全体学生开展了心理普测，本学期覆盖率达100%，根据问卷结果，为110人建立重点心理问题学生档案，建立动态更新的心理档案，并及时联系年级班级做好问题学生心理访谈记录，时时关注问题学生。组织7名学生排练心理剧《远离背后蛐蛐》，参加全区心理剧比赛，荣获一等奖，并代表区参加市心理剧展演。6月4日，高一年级宋同学拾金不昧，其高尚行为通过不同媒体的宣传，在社会上赢得了广泛赞誉！
智育提质，激活创新思维：在新时代,智育不仅要注重知识的传授,更要培养学生的批判性思维、创新精神和实践能力。4月中旬，地理教研室组织学生参加中国地理学会组织的第18届地球小博士科普竞赛，我校共有11人荣获一等奖，63人荣获二等奖，学校荣获优秀组织奖，陈校长获得优秀组织校长。
4月18日，地理教研室结合学校组织的远足活动，融合地理野外实践活动，组织学生前往阿掖山、海上碑、多岛海、荻水湿地公园，进行地形地貌、土壤、植被、水文等自然地理考察；语文教研室组织学生参加“语文报杯·时代新人说”征文大赛，李同学荣获省一等奖，6位同学荣获省二等级，另有14位同学荣获省三等奖。四位同学参加区第三届“我们的节日”端午主题诗会，荣获一等奖；历史教研室利用五一假期和中高考假期，组织学生积极参与2025年“人类历史中的战时际遇与战争书写“的第十届“青史杯”高中生历史剧本大赛。
体育强健，锤炼意志品质：体育教研室严格落实“每天一小时体育锻炼“要求，课间操实施上下午两操制度，根据季节调整跑操或健身操。通过年级交叉评分机制提升动作规范度和整齐度，学生参与率达100%。完成全校学生体质测试，合格率达100%。4月18日，高一高二级部组织开展2025年春季远足研学活动；4月26日，我校举行2025年阳光趣味运动会，学生参与率达100%。
美育润心，涵养审美情趣：美术、音乐教研室开设“书法、绘画、音乐鉴赏”等美育选修课，“麒麟书画社”有序开展活动；团委创新社团活动，丰富学生的校园文化生活：3月，开展“学雷锋，做好事，我为社会出份力”主题系列活动，成功举办第四届花朝节暨社团开放日活动；4月，开展“缅怀革命先烈，厚植爱国情怀”清明节主题教育活动；5月，开展“青春逐梦征程，强国复兴有我”团员表彰大会暨新团员入团仪式；6月，开展“为梦出征，决胜高考”2025年高考壮行仪式。本学期根据要求，团委还开展了“世界读书日”“世界卫生日”“全民国家安全教育日”“全国低碳日”等主题节日活动。
劳育固本，培养奋斗精神：我校始终注重在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。政教处完善《校园环境卫生管理条例》、《班级卫生量化评比细则》，明确各处室、各班级、各功能区域的卫生责任区和标准。实行“日检查、周通报、月评比”制度，将卫生状况纳入文明班级考核。各班每周四下午组织一次班级卫生大扫除活动，对教室内外、宿舍内部进行彻底整理扫除；学校每月组织一次全校性的校园大扫除活动，划分责任区域，让学生们负责教室、走廊、操场、花坛等区域的清洁工作，包括扫地、拖地、擦窗户、清理垃圾等。高一由尹志学等老师组织落实劳动课和综合实践课，开展餐厅择菜等课程活动。
强师赋能，锻造育人铁军
本学期，学校以“教师专业发展”为核心，通过“分层培养、精准赋能”，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的教师队伍。
师德建设树典范：车尔尼雪夫斯基说过：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人”。高素质的教师队伍是教育的生命线，师德建设是教育发展的灵魂。本学期学校继续完善监督机制，筑牢师德底线。教导处加强全员德育工作，推进师德师风建设。开学初签订教师十项承诺书，定期组织师德师风学习，根据学期师德师风学习配当表开展师德师风培训。
学期末签订拒绝有偿家教承诺书，定期收缴教师师德师风档案。各年级定期提醒各位教师严守师德师风底线，不体罚和变相体罚学生，拒绝有偿补课，不收受礼品礼金等，时刻强化理想信念，确保我校师德水平再上一个台阶；办公室在学校工作例会上组织开展师德师风演讲活动，开展案例分析警示教育，加强师德正面宣传教育，并设立师德师风举报箱，畅通师德师风监督举报渠道，接受全校师生和社会的监督，营造风清气正的教育生态。
赋能班主任专业成长：本学期，政教处以“专业提升、赋能增效、共生发展”为目标，打造高素质班主任队伍。组织参与区教体局组织得为期两天得全国骨干班主任培训，三个年级共计参与50余人次，积极发挥骨干班主任的辐射引领作用；为新入职班主任配备资深导师，“手把手”进行为期一年的“青蓝结对”培养；大幅优化班主任评价激励机制，改变单一以量化考核为主的评价方式，建立涵盖“学生个体成长案例”如1530记录本、班主任谈心记录本等多维度的综合评价体系；安排班主任午晚休宿舍陪睡值班，每周公示班主任晚休、男女生公寓楼午间、夜间值班表，每日公示班主任公寓楼午晚休休班记录表，确保学生在宿舍的身心健康。
本学期政教处开展了“文明礼仪教育月”活动，制定并实施《文明班级、文明宿舍评比方案》。根据文明礼仪教育月期间量化检评成绩，共评选出 26个“文明宿舍”，18个“文明班级”。
个性化教师培养：教科处根据教师的专业发展需求，制定并实施了个性化的教师培训计划，完善青蓝工程“1+1+1”导师制，开展“青年教师基本功大赛”，组织教师参加青岛、淄博、郑州等省级、市级等组织的教研活动，共170余人次，老师们与专家们零距离交流，受益匪浅。
本学期，学校以“服务师生”为导向，完善后勤管理机制，营造安全、舒适、智慧的校园环境。
安全管理无死角：学校安保科根据安全工作的新形势，把涉及师生安全的各块模块进行了认真分解，进一步完善校园安全“网格化管理”。全面修订、完善各项学校安全管理制度，包括校园安全管理制度、突发事件应急预案、功能室使用管理制度、保安巡逻制度、校门口管理制度、“1530”制度、护学制度等，确保制度内容的时效性和可操作性；特别是护学制度。本学期护学岗教师值班近6轮次，700余人次参与，极大提高了学生离校返校的安全，受到上级有关部门及社会各界的广泛赞誉。
施行“一岗双责、全员管理”责任制，进一步明确校领导、教干教师、安保人员、后勤人员、学生及家长的安全职责；成立安全事故应急处置领导小组,定期组织防震演练、防汛防台风演练、119消防演练、防踩踏演练、微型消防站演练、应急小组演练等多达10余次；进一步优化安保人员配置，提升安保人员的专业素质和应急处理能力，定期进行安全培训和演练。升级校园监控系统，实现重点区域无死角监控；加大校门口监管力度，严格控制外来人员进出校园；配备必要的安防器材，提高应急处置效率。
校园舒适保平安：总务处紧紧围绕学校中心工作，以“服务教学、服务师生”为根本宗旨，规范财务资产管理，提升食堂服务质量，优化校园环境，强化日常维修维护等，为学校各项事业平稳运行提供了坚实的后勤保障。本学期初和高考前召开了2次餐饮供货商负责人会议，确保餐厅食品质优价廉。
举行“食堂开放日”活动，邀请区教体局、区市场监督管理局领导和膳食委员会成员、家长代表、教师代表、学生代表走进食堂，迎接省、市、区主管部门的监督检查工作20余次，群策群力，共同守卫舌尖安全。制定并落实校园绿化养护月度计划，对明德楼、博学楼、立志楼前花园、行道树、草坪及教学区绿植进行常态化修剪、施肥、病虫害防治及补栽（本学期共补植苗木28株）。完成优秀校友及学生家长代表捐赠的“厚德载物”巨石在立志楼西北角的安装绿化工作。本学期累计完成各类报修2300余项次，涵盖教室灯具、门窗锁具、课桌椅、窗帘、空调、水电管线、墙面地面等。加强巡检力度，主动发现并处理潜在隐患。
生活服务有温度：学校工会心系职工，维护职工权益，关注教师身心健康。本学期工会为老师们发放节日慰问品、生日蛋糕券，祝福青年教师结婚成家，祝贺教职工生日，慰问生病、困难的教职工，7月份组织全体教职工查体。本学期走访慰问了8位教职工，送去了学校的关怀和温暖；妇委会认真负责做好常规化工作，如孕情、新生儿的上报，免费孕前体检，“两癌”免费筛查，“文明家庭”“最美家庭”，单身青年联谊活动等工作的通知与宣传；政教处严格按照程序对建档立卡、低保、残疾学生、家庭困难学生进行认定和评审。对58位建档立卡、低保和残疾学生减免学费46400元，对53位区户籍的建档立卡、低保等学生补助生活费共计79500元，对182名贫困生发放国家助学金209300元。
反思展望，明确努力方向
本学期，学校各项工作取得阶段性成效，但仍存在不足：一是教学质量均衡性有待加强，部分学科、班级差距需进一步缩小；二是教师发展的差异性明显，青年教师的成长速度需加快；三是德育工作的针对性和实效性需提升，个别学生行为习惯养成仍需强化；四是护学岗个别教职工值班不认真、不到岗情况，将根据实际情况进行倒追责，承担相关责任；五是后勤服务的精细化水平不足，智慧化管理的深度和广度需拓展。
下学期改进方向：
1.推动党建+学科，一支部一品牌融合创新活动。
2.创新教学方法。各教研室应该整合和利用教学资源，充分利用现代信息技术手段，深入挖掘校内外优质教学资源，促进教育教学质量的稳步提升。
2.重视青年教师的培养。青年教师作为教学的新生力量，其成长与发展对于提升学校整体实力具有重要意义。今后继续加大了对新教师和青年教师的培养力度，不断完善青蓝工程“1+1+1”导师制，培育出一支师德高尚、业务精湛的青年教师队伍，为学校的高质量发展注入强劲动力。
3.实现学生的个性化发展。积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育体系,将全员育人导师制融入日常教育教学,为每一位学生提供个性化关怀与指导，从而促进学生的全面发展，提升其精神生活品质，满足个性化学习和发展的需求。
4.继续推进“家校社”协同育人机制。确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。
5.多维发力推进档案数字化。档案信息化建设是智慧校园建设的重要内容，是提高学校内部治理能力和水平的重要体现。
2024—2025学年下学期，全体师生以实干笃行书写教育答卷，以创新突破彰显育人担当。新的征程中，我们将继续秉持“为学生终身发展奠基”的办学理念，守正创新、踔厉奋发，努力办好人民满意的教育，为教育高质量发展贡献更大力量！
来源：校园的路灯一点号
