25新九年级上英语：考点汇集，太重要！

摘要：九年级英语的语法部分确实让很多孩子头疼，语法题的出题方向其实很有规律，大部分得分点都集中在五个方面，第一个是现在完成时和一般过去时的区别，学生容易混淆这两种时态，现在完成时强调动作对现在的影响或持续状态，一般过去时只说明过去某个时间发生的事，比如他们常会错在“

九年级英语的语法部分确实让很多孩子头疼，语法题的出题方向其实很有规律，大部分得分点都集中在五个方面，第一个是现在完成时和一般过去时的区别，学生容易混淆这两种时态，现在完成时强调动作对现在的影响或持续状态，一般过去时只说明过去某个时间发生的事，比如他们常会错在“我买了这本书”和“我已经买了这本书”这种地方，前一句用一般过去时，后一句用现在完成时，判断的关键是看动作是否与现在有关联。

第二个容易出错的是被动语态，特别是含有情态动词的被动结构，学生知道“被”字的概念，但放到具体句子裡就乱了顺序，比如“这本书可以被借走”正确表达是“The book can be borrowed”，不少学生会写成“The book can borrow”，他们忽略了主语是动作的承受者，这类题需要先找出主语和动词的关系，再套用“be动词+过去分词”的框架。

第三个重点是宾语从句的语序和连接词，从句部分必须用陈述句语序，不能倒装，比如“你知道他住在哪里吗”应该译成“Do you know where he lives”，就是一个大家就是能知道一个是而不是“Do you know where does he live”，连接词的选择也很关键，whether和if在表示“是否”时容易混用，whether可以引导所有名词性从句，if通常只引导宾语从句。

非谓语动词的用法是第四个难点，特别是动词不定式和动名词作宾语的区别，有些动词后面只能接动名词，比如enjoy doing，有些只能接不定式，比如decide to do，还有一些两者都可以但意思不同，比如stop to do和stop doing，这需要靠记忆和熟练度。

第五个是定语从句的关系词选择，关系代词who，which，that的区分不算难，但关系副词where，when，why容易用错，比如“这就是我出生的城市”应该用“This is the city where I was born”，而不是“which I was born”，就是一个大家就是能知道一个是关键在于判断从句是否缺少状语成分。

现在完成时和一般过去时的混淆往往是因为学生没有理解时间状语的作用，现在完成时常和already，yet，since，for连用，一般过去时常和yesterday，last week，in 2020这类明确的时间状语搭配，比如“他去年去了北京”必须用一般过去时，因为“去年”是过去的时间点，而“他已经去过北京三次”强调过去的经历对现在的影响，用现在完成时，练习时可以先圈出时间状语再决定时态。

被动语态的难点在于各种时态下的be动词变化，一般现在时是am/is/are done，一般过去时是was/were done，现在完成时是have/has been done，学生需要先判断主语的单复数，再结合时态选择正确的be动词形式，情态动词的被动结构比较简单，保持“情态动词+be+过去分词”的结构即可。

宾语从句的语序错误最可惜，因为本质上只是粗心，比如“你能告诉我怎么去车站吗”就是一个大家就是能知道一个是应该说“Can you tell me how I can get to the station”，但很多人会写成“how can I get”，解决方法是把从句部分单独拎出来看它是否是一个完整的陈述句。

非谓语动词的难点在于一些固定搭配，比如remember to do表示记得要去做某事，remember doing表示记得做过某事，类似的还有forget to do和forget doing，need to do表示主动需要做某事，need doing表示被动需要被做，相当于need to be done。

定语从句的关系词选择取决于先行词在从句中的成分，如果先行词是人，在从句中作主语用who或that，作宾语用whom或that，作定语用whose，如果先行词是物，用which或that，当先行词是时间、地点、原因时，看从句是否缺少状语，缺少时间状语用when，缺少地点状语用where，缺少原因状语用why。

现在完成时中延续性动词和瞬间动词的区别也很重要，比如“他去世三年了”不能译成“He has died for three years”，因为die是瞬间动词，不能和一段时间连用，就是一个大家就是能知道一个是要改成“He has been dead for three years”或“He died three years ago”。

被动语态中不及物动词不能用于被动语态，比如happen，take place，学生容易写出“The accident was happened yesterday”这样的错句，实际上直接用“The accident happened yesterday”即可。

宾语从句的时态一致性常被忽略，主句是过去时的时候，从句也要用相应的过去时态，比如“他说他明天会来”应该译成“He said that he would come the next day”，而不是“he will come”。

非谓语动词的完成式容易出错，就是一个大家就是能知道一个是比如“很高兴见过你”应该用“Having met you”表示动作发生在谓语之前，但口语中常用“to have met you”代替。