摘要：一堆高中生去柬埔寨做义工扫地雷——这些地雷是红色高棉时期埋下的真地雷——拿到了柬埔寨总理的亲笔感谢信，还请了退伍军人来颁奖。

前段时间在社交媒体上看到一个惊掉人下巴的美本申请活动。

博主说，在升学机构赶上一个颁奖仪式。

一堆高中生去柬埔寨做义工扫地雷——这些地雷是红色高棉时期埋下的真地雷——拿到了柬埔寨总理的亲笔感谢信，还请了退伍军人来颁奖。

机构宣传称，这种有含金量的活动，还能切合俄乌战争的时代命题，写文书可以拉开格局。

博主惊呆了，我们也看呆了。

下面的跟帖众说纷纭。

有人说没有专业认证根本进不了雷场，造假包装太明显了。

还有人分享，自己的同学曾经为了履历好看，去帮小国家的农民盖房子。

无论是真是假，这样的活动经历都太“癫”了。

美本申请卷到如今，从成绩卷到活动列表，这并不是孤例……

领导力还是作秀？

奇葩活动数不清

去柬埔寨排地雷这种危险的活动，当然是少数中的少数。

但准备美本申请中的“作秀”活动，却并不罕见。

都知道美国名校对留学生的理工科申请严苛，看重多元化全面发展，因此人文社科方向能展现“人文关怀”的活动也越发热门。

有网友吐槽，自己刷到过一个粉丝不少的人类学博主的品牌宣传帖子，带国际高中学生去工厂调研工人后，把学生们做的田野报告发了出来。

在这位人类学博主的帖子中，写了学生们采访工厂管理者的经历，提到“工厂条件变差，工人们不想自己的孩子继续在工厂打工，这是工人溺爱孩子的表现”。

他的帖子带的话题标签则是「农民工」「工厂」「留学」「背景提升」「国际高中」，多少有些讽刺。

对于调查对象的俯视感，扑面而来。

前年，一北京某国际学校学生找职校生做访谈的事情热度出圈。

不表明来意和用途，居高临下地施以恩惠，利用他人的处境来打造自己的“深刻”人设，成了某些机构推崇的“人文关怀”。

绝不是所有人都如此，但这样的人多了，所有做相关活动的人都会被怀疑真实性。

支教和帮扶，也是作秀重灾区，成了不少国际学校学生的“时尚单品”。

当然，许多人都是怀着出一份心、尽一份力的心态做支教工作，但也不乏有人利用这一形式为自己装点简历。

评论区有网友现身说法，自己就曾被国际学校的学生“扶助”过。

也有国际学校的学生现身说法，看到身边同学的“支教真相”。

近年来，美本申请竞争愈发激烈，课外活动逐渐成为“军备竞赛”的重灾区。

机构和家长们为了让孩子脱颖而出，不惜砸重金、走极端。

利用信息不对称，把这些活动包装成“深度公益”，强调“国际视野”和“社会责任感”，实则缺乏持续性投入。

这些剑走偏锋的操作，不仅扭曲了教育的本质，更可能将孩子推向诚信危机的深渊。

这些奇葩或流水线的活动背后，其实是有人这样做过，并且成功了。于是后来者跟风效法，变本加厉……

靠着特立独行的活动

有人真的申请成功过

此前传说有一个学生案例，去乌克兰前线摄影，最终进了斯坦福。

如果这个案例是真的，那也一定是因为他真的热爱摄影，水平到位，也真的能用作品传达出自己的思想，而绝非作秀。

在海外论坛Reddit上的大学申请版块，有不少关于课外活动该怎么做的讨论。

许多网友晒出了自己或者见过身边人做过的最特别的活动。

——竞选公职，后来被市长任命为他所在城镇（人口10 万）的经济发展委员会成员。

——拿下了格莱美音乐奖。

——设计出一款电子游戏，拿下很多奖项，玩家数据上传量近10万次。

——私人飞机飞行员，拥有约 90 小时驾驶 C172 的经验。

其中也不乏一些与前文看到类似的活动：帮助偏远地区，甚至是拆弹。

——建造了一个太阳能电池，为第三世界国家的某个村庄供电。这个学生只申请了斯坦福、麻省理工和哈佛三所大学，后面在MIT就读。

——服兵役期间在拆弹小组工作，拆除了多枚炸弹，被宾大录取。

不难看出这些惊险独特的活动背后，是从个体的实际经历出发，前后逻辑通畅、且实实在在能为身边和世界做出贡献的。

也正因为这些活动经历的特别，才有更多后来者群起效仿，却只学到了皮，没有学到骨。

实际上，也有很多人靠做一些力所能及、并不夸张的活动，同样能丰富简历。

👆有网友悉心照顾了自己患癌的祖母，直到她过世。

👆有人纯粹基于兴趣，花了数年时间学习和训练后，在一个巡回马戏团里表演过两个夏天的空中飞人。这几乎是他唯一的“爱好”，并且拿下了TOP20大学的录取。

大学招生官见多了学生的申请材料，人设是否符合逻辑、真实性到底如何，太容易一眼分辨了。

青少年也有很多机会和方法对这个世界产生影响，但绝不是以那些浮夸、一眼假的作秀形式。

有个国外网友说的好：

“有些学生的活动介绍让人发笑：谁会愿意接受一个和父母住在一起、驾照都快拿不到的孩子的商业指导/创业建议呢？谁会认真对待一个连本科都没读过、更别说研究生的青少年的“自主研究”呢？

年轻人有很多方法可以产生影响，当然也有一些孩子拥有非常酷的天赋，但故作成熟，装出拥有年长者的知识和经验，并不是好玩的。”

真正有效的活动

应该是什么样的？

美本申请在机构和国际学校的焦虑渲染下，被妖魔化了不少。

实际上，不少业内人士也曾分析过，如果想进入前50乃至前30的大学，拿下优异的学术成绩才是首先需要关注和最重要的事，课外活动只是加分项。

而目标定位在TOP 20甚至是TOP 10的学生，才需要在成绩之余，额外留心课外活动。

但在这些目标定位下，到底怎样的活动才算“好”，又是个玄而又玄的话题。

有网友说自己认识一个人，有一项活动是在病房里为癌症病人做音乐治疗。后来才知道，她的祖父母是医院股东。

“你真觉得，随便一个热爱音乐的孩子都能走进一家人多到爆的医院，问工作人员能不能给癌症病人治疗，都会被答应吗？”

当然，不排除很多学校就是青睐家底雄厚的富娃的可能性。但对于大部分中产娃来说，为了简历好看而去做的一些活动，是行不通的。

真正行之有效的活动规划，应该是怎样的呢？

首先，有持续性和深度的，一定大于短期的、浅显的、只有噱头的活动。

这样的活动要能直接体现出学生的投入时间、个人在技能和软实力方面的成长，以及可量化的社会影响力。

前面提到的刷简历式支教，或居高临下的社会活动，显然很容易被戳穿。

科研和竞赛方面则需要擦亮眼睛，选择真正能展现实力的，贵精不贵多。

近两年各类学术竞赛作弊频发，不乏学生和家长为了拿到成绩不择手段的原因。

从个人真实的兴趣出发，而不是从迎合学校喜好的思路出发。

我们接触的许多业内人士都提到，在当下这个AI飞速发展的时代，真实和“人味儿”反而是最可贵的东西。

美本申请的本质是展现一个真实、立体的个体。与其追逐高风险、高成本的“奇葩活动”，不如深耕兴趣领域，用持续的努力创造价值。

对中产家庭而言，理性规划、拒绝焦虑，才能让孩子在激烈的竞争中大浪淘金、站稳脚跟。

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来源：留学全知道一点号