6席占4席！里水教育在佛山市质量评比中“霸榜”

摘要：同声小学劳动课题组（志愿服务）由11名核心成员组成，组长蒲婉云校长为区名校长，课题研究经验丰富。团队涵盖副校长、级长、备课组长及骨干教师，包括区级名师2人、镇级名师4人，学科背景跨语文、数学、英语、劳动及综合实践等领域，具备扎实的跨学科研究能力。

好消息！

近日，在佛山市人民政府主办

佛山市市场监督管理局承办的

2025年质量管理成果评比中

教育类别全市6所学校获奖

而里水镇占4所

团队1

佛山市南海区里水镇同声小学

同声小学劳动课题组（志愿服务）由11名核心成员组成，组长蒲婉云校长为区名校长，课题研究经验丰富。团队涵盖副校长、级长、备课组长及骨干教师，包括区级名师2人、镇级名师4人，学科背景跨语文、数学、英语、劳动及综合实践等领域，具备扎实的跨学科研究能力。

同声小学劳动课题组合照。

近年来，课题组取得丰硕成果：获高等级奖项17项（国家级2项、省级15项），获奖论文48篇。主要荣誉包括：第七届中国青年志愿服务项目大赛银奖、教育部教育技术与资源发展中心2023年度“志教融合”典型方案、广东省“益苗计划”绿美广东生态建设专项示范项目等。

项目：志教融合·七彩志愿——小学数字化劳动教育（志愿服务）课程的创新实践研究

同声小学“七彩志愿·志教融合”课程特色鲜明，为提升小学生劳动教育志愿服务数字化胜任力注入新活力。

1.七色体系筑框架

课程构建“七彩志愿”七色分类体系，将志愿服务与劳动教育深度融合，每种颜色对应明确教育主题与目标，如“温暖红”助人扶困、“阳光黄”公益宣传、“生态青”环保教育等，覆盖学生成长多维度，打破传统劳动教育单一零散模式，形成系统全面的教育框架，增强针对性与系统性。

2.真实问题引实践

实践环节紧扣“真实问题导向”，通过问题调查、方案设计、实践解决、反思总结，构建“发现—解决—复盘”闭环，推动劳动教育内容具象化，提升学生知识应用与实际问题解决能力。

3.数字工具优评价

在评价环节，该项目运用两大志愿服务数字化平台，整合服务时长、参与度、任务完成情况及情感反馈等数据，通过大数据分析与可视化呈现后，为教师、家长提供直观评价结果——既助力教师精准调整教学策略，也同步提升师生数字化胜任力。

迄今为止，我校累计志愿服务时长有37116.28小时，注册志愿者有1191人。课程的相关活动多次在学习强国、南方+、电视、电台等媒体宣传，经验分别在全国、省、市区等推广。

团队2

佛山市南海区里水镇金溪小学

金溪小学劳动教育团队共10人，含一级教师4人、区骨干名师2人、区教坛新秀1人，结构合理、综合实力突出。团队主持的1项市级劳动课题和1项区级课题已结题，1项区级专项课题通过中期评估，为劳动教育实践提供理论支撑。

金溪小学劳动教育团队合照。

科组长蔡嘉老师获“首届佛山市示范教研组组长”“南海区优秀教研组长”称号，教研组被评为“南海区优秀教研组”。课例《未来农场主》获佛山市一等奖并推荐至省赛，多个课例获区特等奖、一等奖。教师微课《稻草人的设计与制作》获佛山市精品课一等奖。

项目：耕读智链·稼穑智创——劳动教育“课程化+项目化”质量管理模式探索

项目立足“金色教育，阳光成长”理念，构建了“课程化+项目化”质量管理模式，聚焦解决劳动教育课程零散、实施表层、评价缺失等问题，以“课程+项目”双轮驱动，整合校内外“四园三田”实践基地及家校社资源，开发28门校本课程，形成“农业+文化+科技”多元融合路径。

其实践体系涵盖四方面创新：目标素养化与课程项目化，强化育人导向；问题驱动与实施闭环化，提升实施实效；本土特色与协同多元化，拓展资源广度；过程数字化与成果可视化，革新评价方式。

项目实施成效显著：学生劳动参与度与技能达标率明显提升，家庭劳动时长增长180%，累计获区级以上奖项236人次；教师团队开发多门精品课例，获国家、省市级奖项十余项，形成可推广的“劳动素养电子档案袋”评价机制。项目成果获评全国智慧教育优秀案例，辐射20余所学校，成为区域劳动教育示范标杆，有效推动“五育融合”落地生根。

团队3

佛山市南海区里水镇旗峰小学

旗峰小学美术科组是学校美育特色建设的核心力量，获评佛山市小学美术学科优秀教研组、第三届佛山市中小学示范教研组，同时为广东省基础教育教研体系建设小学美术学科教研项目学校、广东省中小学书法教育研究中心理事单位、佛山市美术学科教研基地，专业实力与示范地位突出。现有 15 名专职教师，专业覆盖书法、版画、国画等方向，形成 “全员专业过硬、方向各有专攻” 的人才结构。

旗峰小学美术教研组合照。

团队以 “深耕美育、创新实践” 为宗旨，组建由谭锦添副校长牵头的质量创新小组，下设 3 个专项小组，构建 “专家引领 + 骨干带动 + 新秀成长” 协作机制。依托市区镇名师工作室资源，既发挥骨干教师在课题研究、课程开发中的领航作用，又通过 “青蓝工程”“为峰-攀峰工程” 培育青年教师，青年教师微课、说播课市级获奖率达 100%，翁艺平等教师获评 “佛山市教学能手”。近三年，团队教师累计获各级奖项 275 余次，含国家级、市级精品课例各 1 项，是兼具 “学术研究力、教学实践力、团队凝聚力” 的美育队伍。

项目：以美润心，向美而行——旗峰小学美术科组建设的实践探索

项目紧扣国家美育政策与学校 “峰文化” 办学理念，以 “构建全员、全程、全方位美育生态” 为核心，创新采用 “理念—教研—实践” 三维联动实施路径，形成鲜明特色与显著成效。

一、核心特色：三维联动 + 四维支撑，打造系统化美育体系

三维联动破局：以 “峰文化” 凝聚 “弘扬人文性、强化民族性” 的美育方向；以 5 项省市区课题（含省级课题《借助练习格培养学生良好书写习惯的研究》）与校本课程为教研抓手；以社团、活动、空间为实践载体，构建 “课程 - 活动 - 空间 - 评价” 四维体系，避免单一特色或短期合作局限。

地域文化赋能：深耕岭南文化，开发《峰雅书法课程》（南海区首批卓越课程）、版画课程（南海区“十四五”规划课题项目），将岭南传统建筑、书法艺术融入教学，实现 “以文化人” 目标。

二、关键成效：师生成长与辐射引领双向突破

育人成果丰硕：学生艺术活动参与率达 95%，近三年获各级奖项 980 余次（含省级 4 项、市级 12 项），核心素养测评优良率提升至 88%；7 名教师获评区级优秀辅导教师，课程《快乐陶吧》入选部级精品课。

示范辐射广泛：近一年承办市级以上教研活动 4 场，完成跨省跨区送教 8 次，接待三水、贵州等地学校跟岗学习 8 次，输出《审美浸润式教学指南》，经验获《珠江时报》《佛山新闻》等主流媒体报道，“以美润心” 模式纳入区域美育推广案例。

团队4

佛山市南海区南恒小学

南恒小学信息科技组是一支由“国家级工程师+211教育硕士”领衔的高水平教学团队。组长陈思敏老师拥有国家软件设计师、程序员双认证，是佛山市信息技术名师工作室成员，并荣获粤港澳大赛“优秀指导教师”、南海区解题说课大赛一等奖等荣誉。团队成员持有蓝桥杯、NOC、中国电子学会等权威赛事高级指导认证，实现Scratch/Python/C++全赛道覆盖，形成“教学—竞赛—教研”三位一体的区域标杆力量。