摘要：随后的“问题探讨”环节更是思想的碰撞。每位青年教师提出了一个当前教学中遇到的真实困惑：“如何有效调动后排学生的课堂参与度?”“怎样帮助学生在理科学习中突破思维定式?”“对于作业敷衍的学生，除了批评还有什么好办法?”……大家围绕这些共性问题畅所欲言，商量解决思路

为促进青年教师专业成长，搭建交流互鉴的平台，德清县求是高级中学高二年级在会议室举行了一场青年教师教育教学经验座谈会。

座谈会上气氛轻松热烈。在“经验分享”环节，各位老师结合自身教学实践，带来了一个个朴实而有效的“金点子”。

●英语倪宁静老师分享了利用课堂五分钟开展“段落式英语”朗读，通过精选段落、强化语音语调模仿，有效提升了学生的口语流利度与语感。

●语文张伟杰老师介绍了通过“随笔循环日记”激发学生的写作兴趣，让写作成为学生记录生活、抒发情感的习惯。

●地理牛世韡老师则展示如何巧妙运用“生活化案例”，将抽象的地理知识与现实生活紧密练习，使课堂生动有趣。

●政治张妮老师谈及通过组织“时事评论小论坛”，引导学生关注社会、理性思考，深化对理论知识的理解。

●物理尚俊涛老师分享了“分层实验教学”的经验，针对不同基础的学生设计不同的学习任务，让每位学生都能参与进课堂、学有所获。

随后的“问题探讨”环节更是思想的碰撞。每位青年教师提出了一个当前教学中遇到的真实困惑：“如何有效调动后排学生的课堂参与度?”“怎样帮助学生在理科学习中突破思维定式?”“对于作业敷衍的学生，除了批评还有什么好办法?”……大家围绕这些共性问题畅所欲言，商量解决思路。例如，对于课堂参与度问题，大家商讨可以通过小组积分、随机提问、走进学生等方式综合施策;对于思维定式，则认为应鼓励学生大胆试错，教师通过启发式问题来引导。讨论务实而深入，充满了对教育事业的赤诚与对学生的关爱。

本次培训活动不仅为青年教师提供了展示与学习的舞台，更凝聚了团队的智慧与力量。与会教师纷纷表示，这样的交流“接地气”“有收获”，今后将把会上学到的好方法、商讨出的新思路运用到实际教学中，不断反思，精益求精，为高二学子的成长保驾护航。

相信这支充满活力的青年教师队伍，必将在实践与反思中快速成长，为学校发展注入源源不断的生机。

来源：湖州求是教育集团