摘要：本报讯近年来，师宗县始终将学生心理健康工作摆在突出位置，围绕“建队伍，抓培训；开课程，强教研；重活动，促联动；常测评，早预防”的工作思路，组织全县中小学校扎实推进心理健康教育，促进青少年身心健康、全面发展。

本报讯近年来，师宗县始终将学生心理健康工作摆在突出位置，围绕“建队伍，抓培训；开课程，强教研；重活动，促联动；常测评，早预防”的工作思路，组织全县中小学校扎实推进心理健康教育，促进青少年身心健康、全面发展。

师宗县各中小学校针对不同学段学生特点，开展了丰富多彩的心理健康教育活动。丹溪小学组织学生进行注意力训练，师宗县第一中学组织开展书本传递活动……国家二级心理咨询师、省级心理健康教育名师工作室成员、师宗县第一中学学生生涯规划中心主任柏永胜表示：“青春期的学生常面临学业繁重、情绪调解困难等问题。开展心理健康教育活动，营造积极健康的校园环境，能帮助学生有效减少问题行为，提升学习效率，更好地适应社会。”

师资队伍建设是推进心理健康教育的关键。师宗县通过“培训+选拔”双轨机制，持续强化专业力量。与云南师范大学心理咨询与培训中心合作，开设为期一年的心理健康教育骨干教师培训班，目前已培养41名持有心理学相关证书的教师和122名心理测评专员，全县逐步构建起“专家引领、专兼结合、全员参与”的心理健康教育网络。

完善的监测干预机制为学生心理健康保驾护航。师宗县实行“红黄蓝”三色预警管理，通过“一生一档”“一生一卡”实现精准帮扶。各中小学校构建“一对一”或“一对多”帮扶体系，由校领导、班主任、心理教师通过谈心、家访等方式为学生进行心理疏导。同时，依托“守望云心”“12355”等平台，积极推进医教结合与家校联动。

师宗县中小学心理健康教育指导中心主任王蕊说：“我们将继续用专业与爱心，在青少年心田播洒阳光，真正实现育人先育心。”

贾严杨辉

来源：掌上曲靖