摘要：播放拼音儿歌《声母韵母歌》，师生一起拍手跟唱，回顾声母、韵母的读写。
（一）趣味导入，复习旧知（5分钟）
1. 播放拼音儿歌《声母韵母歌》，师生一起拍手跟唱，回顾声母、韵母的读写。
2. “拼音小火车”游戏：教师出示声母卡片（如b、p、m、f）和韵母卡片（如a、o、e、i），请学生依次“上车”，说出卡片内容，复习声母、韵母认读。
来源：Cici老师微课堂
摘要：播放拼音儿歌《声母韵母歌》，师生一起拍手跟唱，回顾声母、韵母的读写。
（一）趣味导入，复习旧知（5分钟）
1. 播放拼音儿歌《声母韵母歌》，师生一起拍手跟唱，回顾声母、韵母的读写。
2. “拼音小火车”游戏：教师出示声母卡片（如b、p、m、f）和韵母卡片（如a、o、e、i），请学生依次“上车”，说出卡片内容，复习声母、韵母认读。
来源：Cici老师微课堂