摘要：名词（n.）：就是人、事物、地点的名称，像“Apple（苹果）”“China（中国）”“pen（钢笔）”都是名词。语法上要注意名词的单复数、所有格，还有主谓一致这些点。

英语语法学起来总是觉得难？其实把核心知识梳理清楚，学起来就轻松多啦。今天给大家总结了超实用的英语语法要点，从单词到句子，一步步帮你打好基础。

一、十大单词词性，精准认识每个词

1. 名词（n.）：就是人、事物、地点的名称，像“Apple（苹果）”“China（中国）”“pen（钢笔）”都是名词。语法上要注意名词的单复数、所有格，还有主谓一致这些点。

2. 动词（v.）：用来表示动作或者状态，“smile（微笑）”“finish（完成）”都属于动词。语法涉及be动词、情态动词、助动词，还有被动语态等内容。

3. 副词（adv.）：能说明时间、地点、程度、方式，还能修饰动词或形容词，“remarkably（显著地）”“frequently（频繁地）”是常见副词。时间、地点、方式副词和关系副词是要掌握的语法点。

4. 形容词（adj.）：描述人或事物的性质、状态、特征，会修饰名词或代词，“remarkable（显著的）”“international（国际的）”都是形容词。比较级、最高级，还有作定语、表语等用法要牢记。

5. 数词（num.）：表示数量或者顺序，“one（一）”“first（第一）”“twenty - two（二十二）”都为数词。序数词、基数词，以及日期、数词的表达是关键语法。

6. 代词（pron.）：用来替代人或事物，“we（我们）”“it（它）”“myself（我自己）”都属于代词。不定代词、人称代词、物主代词、疑问代词等语法要掌握。

7. 连词（conj.）：连接句子、短语和词语，“and（和）”“but（但是）”“so（所以）”是常用连词。从属连词和并列连词是主要语法点。

8. 感叹词（int.）：表达情感变化，“oh（哦）”“bravo（好哇）”都为感叹词，语法上是独立于句子之外的。

9. 介词（prep.）：表示名词或代词和其他词的关系，“in（在……里）”“on（在……上）”“about（关于）”是常见介词。地点、方向、时间介词和介词短语是要学的语法。

10. 冠词（art.）：限定名词意义，用在名词前，只有“a”“an”“the”三个。定冠词“the”、不定冠词“a”“an”和零冠词是核心语法。

二、八种句子成分，看懂句子结构

1. 主语：句子动作的发出者。比如“She made her brother sad yesterday and she felt guilty.（昨天她惹得她弟弟伤心了，她感到内疚。）”里的“She”就是主语。

2. 谓语：句子里的动作。还是上面那个句子，“made”和“felt”就是谓语。

3. 宾语：动作的承受者。例句中“her brother”就是“made”这个动作的宾语。

4. 表语：说明主语的品质、状态、特征。像“She felt guilty.（她感到内疚。）”里的“guilty”就是表语。

5. 定语：修饰主语或宾语，常是形容词。“her brother the little John”里的“little”就是定语，修饰“John”。

6. 状语：表示动作发生的时间、地点、原因等。“yesterday”（时间状语）、“at home”（地点状语）都属于状语。

7. 宾补：对宾语进一步补充说明。“made her brother sad”里的“sad”就是宾补，补充说明“her brother”的状态。

8. 同位语：用一个名词说明另一个名词。“her brother the little John”里的“the little John”就是“her brother”的同位语，说明她弟弟就是约翰。

三、八种句子结构，构建完整句子

1. 主+谓：比如“He runs.（他跑。）”“He runs quickly.（他快速地跑。）”，只有主语和谓语。

2. 主+谓+宾：像“I like apple.（我喜欢苹果。）”“They build a house.（他们建了一个房子。）”，有主语、谓语和宾语。

3. 主+系+表：“She is beautiful.（她是美丽的。）”“He is an engineer.（他是一个工程师。）”，系动词连接主语和表语。

4. 主+谓+宾+宾补：“She made John sad.（她使约翰伤心了。）”“They call me John.（他们都叫我约翰。）”，宾补补充说明宾语。

5. 主+谓+双宾：“She shows me a book.（她向我展示了一本书。）”“The teacher gives me his money.（老师把他的钱给我了。）”，有两个宾语，一个指人，一个指物。

6. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。比如“That the earth is round is real.（地球为圆的是真实的。）”就是主语从句。

7. 形容词性从句（定语从句）：用来修饰名词，“He remember the thing that his father is back.（他记得（那件事）他的父亲回来了。）”里的“that his father is back”就是定语从句，修饰“the thing”。

8. 副词性从句（状语从句）：表示时间、条件等，“When it rains, I go to school by bus.（天下雨时，我坐公共汽车上学。）”就是时间状语从句。

四、十六种英语时态，把握动作时间

1. 一般现在时（do）：表示客观事实或规律，如“I do my homework.（我做我的作业。）”。

2. 一般过去时（did）：表示过去发生的动作，“I did my homework yesterday.（我昨天做了家庭作业。）”。

3. 一般将来时（will do）：表示将来发生的动作，“I will do my homework tomorrow.（我明天会做我的家庭作业。）”。

4. 现在进行时（be doing）：表示现在正在进行的动作，“I am doing my homework now.（我现在正在做家庭作业。）”。

5. 过去完成时（had done）：表示过去的过去完成的动作，“By yesterday, I had done my homework.（到昨天为止，我已经做完家庭作业了。）”。

6. 过去将来时（would do）：从过去看将来要发生的动作，“He said he would do his homework.（他说他会做家庭作业。）”。

7. 将来进行时（will be doing）：将来某个时间正在进行的动作，“Tomorrow at this time, I will be doing my homework.（明天这个时候，我会正在做家庭作业。）”。

8. 现在完成时（have/has done）：过去的动作对现在有影响，“I have done my homework.（我已经做完家庭作业了。）”。

9. 过去进行时（was/were doing）：过去某个时间正在进行的动作，“I was doing my homework at 8 last night.（昨晚8点我正在做家庭作业。）”。

10. 将来完成时（will have done）：将来某个时间之前完成的动作，“By tomorrow, I will have done my homework.（到明天为止，我会做完家庭作业了。）”。

11. 过去将来进行时（would be doing）：从过去看将来某个时间正在进行的动作，“He said he would be doing his homework at 8 tomorrow.（他说他明天8点会正在做家庭作业。）”。

12. 过去将来完成时（would have done）：从过去看将来某个时间之前完成的动作，“He said he would have done his homework by then.（他说到那时他会做完家庭作业了。）”。

13. 现在完成进行时（have been doing）：从过去开始一直持续到现在的动作，“I have been doing my homework for an hour.（我做家庭作业已经做了一个小时了。）”。

14. 过去完成进行时（had been doing）：从过去的过去开始一直持续到过去某个时间的动作，“By yesterday, I had been doing my homework for three hours.（到昨天为止，我做家庭作业已经做了三个小时了。）”。

15. 将来完成进行时（will have been doing）：将来某个时间之前一直持续的动作，“By tomorrow, I will have been doing my homework for four hours.（到明天为止，我做家庭作业会已经做了四个小时了。）”。

16. 过去将来完成进行时（would have been doing）：从过去看将来某个时间之前一直持续的动作，“He said he would have been doing his homework for five hours by then.（他说到那时他做家庭作业会已经做了五个小时了。）”。

五、二十种疑问代词，轻松提出问题

想提问的时候，这些疑问代词能帮上忙。问“什么”用“what”，问“怎样”用“how”，问“原因”用“why”，问“年龄”用“how old”，问“哪里”用“where”，问“多少（可数）”用“how many”，问“哪个”用“which”，问“价格”用“how much”，问“谁”用“who”，问“多高”用“how tall”，问“谁的”用“whose”，问“多大（尺寸）”用“how big”，问“颜色”用“what color”，问“多长”用“how long”，问“几点”用“what time”，问“频率”用“how often”，问“星期”用“what day”，问“多久（将来）”用“how soon”，问“时候”用“when”，问“多重”用“how heavy”。

六、八组人称代词，正确指代人物

人称代词有主格、宾格和形容词性物主代词等形式。“I（我，主格）”“me（我，宾格）”“my（我的，形容词性物主代词）”；“you（你，主格/宾格）”“your（你的，形容词性物主代词）”；“he（他，主格）”“him（他，宾格）”“his（他的，形容词性物主代词）”；“she（她，主格）”“her（她，宾格）”“hers（她的，名词性物主代词）”；“we（我们，主格）”“us（我们，宾格）”“our（我们的，形容词性物主代词）”；“they（他们，主格）”“them（他们，宾格）”“their（他们的，形容词性物主代词）”；“it（它，主格/宾格）”“its（它的，形容词性物主代词）”；还有指示代词“that（那，那个）”“these（这些）”“those（那些）”。

把这些语法知识好好掌握，英语学习就能更上一层楼啦！

来源：爱笑北海7e1