摘要：诊室里，一个9岁男孩径直扒开医生的手去拿鼠标，嘴里喃喃自语："我看看这是什么。"妈妈在一旁尴尬地提醒，孩子却充耳不闻。这个数学天赋异禀的孩子，却在人际交往中屡屡受挫。在另一个案例中，12岁的小宇韦氏智力测试高达145分，却能因为同学不穿运动鞋而大发雷霆。这些看

诊室里，一个9岁男孩径直扒开医生的手去拿鼠标，嘴里喃喃自语："我看看这是什么。"妈妈在一旁尴尬地提醒，孩子却充耳不闻。这个数学天赋异禀的孩子，却在人际交往中屡屡受挫。在另一个案例中，12岁的小宇韦氏智力测试高达145分，却能因为同学不穿运动鞋而大发雷霆。这些看似"情商低"的表现，背后可能是阿斯伯格综合征的特征。作为神经多样性的一种表现，阿斯伯格综合征在现代医学框架下属于自闭症谱系障碍，而中医理论则从脏腑功能、气血津液的角度，为我们理解这些孩子的独特世界提供了另一个视角。

阿斯伯格综合征是什么？

阿斯伯格综合征（AS）属于自闭症谱系障碍（ASD）中的一种，其主要特征是在社交互动和沟通模式上存在显著困难，同时伴有重复刻板的行为和狭隘兴趣。与典型自闭症不同的是，阿斯伯格综合征患儿的语言发育和认知能力往往正常甚至超常，这使得他们的社交障碍更容易被忽视。

从中医的角度审视，这类表现与"心神"、"肝魂"、"肺魄"的功能失调密切相关。中医认为，心主神明，肝主谋虑，胆主决断。当先天禀赋特殊，加上后天情志因素的影响，可能导致心肾不交、肝失疏泄，进而影响神志活动。这些孩子表现出来的社交困难，在中医理论中可视为"神机运转"的特殊模式，他们并非缺乏情感，而是表达和理解情感的方式与常人不同。

为什么高智商孩子却看不懂社交信号？

阿斯伯格孩子最核心的特征是社交困难，这在中医理论中可以从多个脏腑功能来理解：

心肾不交，神不守舍：中医认为心藏神，肾藏志。心肾相交才能保证神志清明。阿斯伯格孩子常表现为对某些领域有过人的专注（肾志过强），却难以理解他人的情感变化（心神外驰），这种不平衡恰似"心肾不交"的表现。

肝失疏泄，情志失调：肝主疏泄，调畅气机。阿斯伯格孩子常常情绪波动大，对变化极度敏感，稍有不顺就情绪崩溃，这与"肝气郁结"、"疏泄失常"密切相关。

脾主意，思虑过当：脾在志为思，阿斯伯格孩子往往对细节过度关注，思维刻板，陷入自己的兴趣中不能自拔，这体现了"脾土过燥"、"思虑过度"的特点。

阿斯伯格综合征的独特表现仅仅是"怪癖"吗？

除了社交困难，阿斯伯格孩子还表现出其他特征，这些在中医理论中各有对应：

狭隘兴趣与刻板行为：对特定事物极度痴迷，行为模式固定不变。这类似于中医所说的"神机执着"，是心神活动固着于某一方面的表现。如同案例中的小宇，对行星排列、交通系统的痴迷程度远超常人。

感官异常敏感：对声音、光线、触觉等刺激异常敏感，讨厌吹风机声音，不能穿有标签的衣服。这在中医看来是"五脏精微外应"失调，特别是"肝血不足"、"肾精亏虚"导致的感觉器官过度敏感。

沟通模式特殊：说话像"背书"，难以理解比喻、幽默，只能理解字面意思。这体现了"心开窍于舌"功能的特殊表现，心神对语言的理解和运用采取了不同于常人的方式。

阿斯伯格综合征对孩子的深远影响

阿斯伯格综合征的危害不仅在于社交困难本身，更在于其引发的连锁反应：

学业受阻：尽管多数阿斯伯格孩子智力正常甚至超常，但由于难以适应学校的集体生活和社交要求，常常出现厌学情绪。

情绪问题：长期的误解和排斥，使得这些孩子容易产生焦虑、抑郁等情绪问题。案例中的小宇就共病抑郁症，这是"肝气郁结"日久化火，耗伤阴血的结果。

家庭压力：家长因无法理解孩子的行为而陷入自责和焦虑，家庭关系紧张。

发展受限：如果不加以适当引导，这些孩子的特殊才能可能无法充分发挥，同时社交困难会持续影响其成年后的工作和生活。

从中医的整体观来看，阿斯伯格综合征的影响是一个动态过程。初期可能仅表现为"脏腑功能偏颇"，随着时间推移，可能因长期的情志不遂而导致"气血失调"，进而形成"形神俱病"的复杂局面。

中医如何理解阿斯伯格的形成因素？

现代医学认为阿斯伯格综合征与神经发育异常有关，而中医理论则从以下角度提供解释：

先天禀赋特殊：中医强调"形神合一"，认为每个人的体质和神志特点都与先天禀赋有关。阿斯伯格孩子的特殊表现，可理解为一种特殊的禀赋体质。

孕期情志影响：母亲孕期的情志状态对胎儿神志发育有重要影响，这与现代医学的早期神经发育理论不谋而合。

后天养育环境：虽然阿斯伯格是先天因素为主，但后天的理解和支持对孩子的发展至关重要。不恰当的教育方式可能加重"肝气郁结"，使情况复杂化。

结尾

阿斯伯格孩子就像来自另一个星球，他们用自己的方式感知和理解世界。现代医学的诊断帮助我们认识这种神经多样性，而中医的整体观和脏腑理论则为我们提供了理解这些孩子内在世界的独特视角。从"心主神明"到"肝主疏泄"，从"先天禀赋"到"后天调养"，中医理论启示我们：这些孩子不是"故障"，而是运行着不同"程序"的独特个体。理解、接纳并给予适当的支持，才能帮助他们在这个世界上找到属于自己的位置，让特殊的星光也能照亮前行的道路。

来源：健康的胖胖子