摘要：播放拼音儿歌（如《声调歌》），学生跟随节奏拍手跟读，激活已有知识。
1. 趣味热身，回顾旧知（3分钟）
- 播放拼音儿歌（如《声调歌》），学生跟随节奏拍手跟读，激活已有知识。
- 出示“拼音盲盒”（装有前日重点拼音卡片），随机抽取让学生认读，如“说说‘t’的发音要领”“读准‘ü’的带调音节”，快速回顾基础内容。
来源：Cici老师微课堂
摘要：播放拼音儿歌（如《声调歌》），学生跟随节奏拍手跟读，激活已有知识。
1. 趣味热身，回顾旧知（3分钟）
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- 出示“拼音盲盒”（装有前日重点拼音卡片），随机抽取让学生认读，如“说说‘t’的发音要领”“读准‘ü’的带调音节”，快速回顾基础内容。
来源：Cici老师微课堂