摘要：“老师的声音和画面老是卡住，一首诗读得断断续续，孩子们都快没耐心了……”在黄石灵乡镇一个偏远的教学点，负责人陈老师望着屏幕上时断时续的线上课堂，道出了内心的无奈与焦虑。这个教学点仅有十几名学生，师资力量薄弱，主要依赖与镇中心校的线上同步课堂来获取优质教育资源。

“老师的声音和画面老是卡住，一首诗读得断断续续，孩子们都快没耐心了……”在黄石灵乡镇一个偏远的教学点，负责人陈老师望着屏幕上时断时续的线上课堂，道出了内心的无奈与焦虑。这个教学点仅有十几名学生，师资力量薄弱，主要依赖与镇中心校的线上同步课堂来获取优质教育资源。然而，不稳定的网络却成了横亘在知识传递路上的“绊脚石”。

湖北黄石联通在开展“总经理办实事”暨“数字教育普惠行动”基层调研时，敏锐地捕捉到了这一痛点。公司将保障此类偏远教学点的网络畅通列为专项任务，决心用稳定的连接弥合地域教育差距。一支由青年技术骨干组成的“联通助学小队”很快成立，他们驱车数十公里，又徒步一段山路，来到了这个群山环抱的教学点。

经过现场测试，他们发现该教学点使用的仍是传统的ADSL线路，带宽低、衰减大，根本无法满足高清视频传输的需求。助学小队立即制定了光缆入校方案。施工过程中，他们克服了山地放缆的困难，协调当地村民，小心翼翼地将光缆铺设到位，并免费为教学点安装了千兆光猫和无线路由器。调试成功后，工程师小张还耐心地为陈老师等几位教职工讲解了如何连接设备、使用线上教学平台及处理简单的网络故障，留下了详细的联系卡，承诺提供7*24小时技术支持。

如今，教学点的孩子们终于可以流畅地与城区优秀教师同步上课，清晰地听到老师的每一句讲解，看到每一个板书。课堂互动也变得活跃起来，孩子们的眼睛里重新闪烁起求知的亮光。“屏幕不卡了，课堂活了，孩子们的学习兴趣更浓了！联通真是为我们做了一件大好事！”陈老师的感动之情溢于言表。黄石联通此举，以信息化手段将知识的种子更均匀地播撒进山乡，用实实在在的行动体现了“民有所呼、我必有应”的服务温度和责任担当，为促进教育公平贡献了联通力量。

来源：观念切片