摘要：“撑不下去了”五个字，配上全黑图片，发完这条朋友圈，16岁的许某回到教室，把一把12厘米的家用水果刀塞进抽屉。

“撑不下去了”五个字，配上全黑图片，发完这条朋友圈，16岁的许某回到教室，把一把12厘米的家用水果刀塞进抽屉。

23分钟后，血溅楼道，他翻过栏杆，五楼的高度，一句话都没留。

朋友圈里还在刷“青春疼痛文学”，现实里的疼痛已经让同班的陈某缝了七针。

更疼的是，那把刀原本只是妈妈削苹果用的，上周才被许某顺走，理由是“住校想切水果”。

教育局的通报写得工整：金属探测门、心理教师、一对一辅导。

可通报没写，那道门装在事后，那名教师事前三次发现学生吵架，却只在值班本里画了个“√”。

监控补上了细节：冲突不是突然爆发，是像煮粥一样慢慢升温。

六个围观的孩子，有人拿手机，有人捂嘴笑，没人抬腿去找老师。

弹幕一样的聊天记录里，许某被叫“胖子”五次，每次都回个表情包，没一次回嘴。

最扎眼的是体检报告：轻度抑郁，家长没签字告诉学校。

心理老师手上有37份问卷，8个学生画出的“情绪曲线”像过山车，可之前谁都没被叫去谈过。

教育厅的紧急通知发到各校：一周内完成心理筛查。

老师们连夜打印量表，家长群里接龙“已填写”，可没人敢问，如果下一个“胖子”就在自己孩子宿舍，谁来把那句“撑不下去了”翻译成求救。

有人提议把美工刀、水果刀全锁进仓库，可锁得住刀，锁不住“被忽视”三个字。

真正的问题是，孩子把刀带进学校之前，早把“求救”带进了教室，只是没人听得懂。

刀口可以缝，五楼可以装防护网，那道“看不见”的裂缝怎么补？

也许答案没那么宏大：

今晚先别问考几分，问问同桌有没有给他起外号；

别只翻书包，也翻翻聊天记录里有没有被@的“胖子”；

别把“小孩矫情”挂嘴边，抑郁不是成年人才配拥有的“专利”。

明天早读前，班里那台永远只播校讯通的喇叭，能不能放一首不是考试注意事项的歌？

让想跳下去的人，先想起还有歌没听完。

留言区开给大家，不说鸡汤，就聊聊你读书时被叫过的最难听的外号，后来有人道歉吗？

来源：一个人很精彩