摘要：据了解，为推动育人方式改革，缓解教育焦虑，成都市自2025年起，探索开展小-初-高12年贯通式培养改革试点。
据了解，为推动育人方式改革，缓解教育焦虑，成都市自2025年起，探索开展小-初-高12年贯通式培养改革试点。
首批参与试点的学校共8所，面向参与贯通式培养的全体学生，不选拔、不“掐尖招生”，自愿参与的学生可从小学一年级或初中一年级起直接就读到高三，提升教育体系的整体性、促进核心素养持续发展、解决学段间知识断层和学习方式转变及适应问题，有效减轻学生升学压力。
据成都市教育局介绍，贯通式培养试点不是学制改革、不调整现行学制，是在国家规定学制、课程和教材基础上，探索小学、初中、高中12年一贯制或初高中6年一贯制人才培养模式，打破学段壁垒，实现课程体系、素养培育、教学资源、师资力量等方面的有效衔接和贯通培养。
具体而言，将实现三项贯通：
一是学段贯通。试点学校贯通培养班学生可从小学一年级起直接就读到高三，或从初中一年级直接读到高三，提升教育体系的整体性、促进核心素养持续发展、解决学段间知识断层和学习方式转变及适应问题，有效减轻学生升学压力。二是课程贯通。试点班级在国家规定学制、课程和教材基础上，统筹国家课程、地方课程和校本课程，必修课程与选修课程，构建具有整体性、衔接性、整合性、选择性、独特性的课程体系，实现课程纵向整合、层层递进，横向打破学科壁垒、跨学科融合。三是素养贯通。贯通培养试点班级创新育人方式，小学阶段重点培养“学习能力、情感能力和实践能力”三种关键能力，中学阶段重点培养“人文素养、创新素养和人格素养”三种核心素养培育，促进学生能力素养逐级进阶。据了解，下一步，成都市教育局将逐年扩大试点范围，探索构建小-初-高长链条贯通培养体系，缓解家长的教育焦虑。
自中考的“五五分流”政策以来
高考“一考定终身”的压力前置到中考上来
此政策一官宣
不少家长在社交平台表示非常支持
江苏作为教育强省，有人说“每有一个孩子升上高中，就会有一个孩子被挤进职校”。
苏北某县普高录取率仅43%，乡镇中学95%学生无缘重点高中。中考完，抖音话题#江苏中考分流#播放量破10亿，评论区日均新增3万条求助。
科目改革从试题难度角度分析，江苏中考试题难度呈逐年上升趋势。今年，南京中考总分增至700分，新增音乐美术实操考试。南通试点“物化实验操作”计入总分。
教育资源不平衡苏南五市占据全省70%四星级高中。某民办初中“火箭班”重本率98%，普通班本科率不足40%，苏北乡村教师流失率年均上涨。
学生心理危机江苏省学生心理健康蓝皮书：初三学生焦虑检出率61.3%，南京脑科医院青少年门诊量三年翻番，中考压力成首要诱因。
今年7月，国家发布的重磅文件《关于进一步保障和改善民生 着力解决群众急难愁盼的意见》一定程度上缓解了家长们的焦虑。
文件指出，新建改扩建1000所以上优质普通高中，扩大优质普通高中招生指标到校比例。
而前一阵，国家发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）里也提到：
“以职普融通拓宽学生成长成才通道。推动中等职业教育与普通高中教育融合发展。加强优质中等职业学校与高等职业学校衔接培养。”
图片来源：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
这份《纲要》传达出了这样一个信息，以后普高和职高，将走向融合、融通发展。
而具体来看，从今年中考13市核心数据来看，江苏中考的普高升学率也已超过50%。
2025江苏13市中考核心数据一览：
如何既避免学生在高中阶段分流，又能达到平等发展普通教育与中职教育的目的？
深圳、成都、陕西、河南等地已经开展了“综合高中”的试点。深圳的综合高中实验班，兼融普通高中与职业高中职能，融通学术性课程与技术技能课程。
学生根据自己的择业意向和发展意愿选择、组合个性化课程，最终可以分别参加普通高考、高职类高考，也可选择出国留学和就业。
这样的“普职融合”的教育，让孩子们在深入了解了职业教育和普通教育的课程后，再进一步结合自身的兴趣特长决定未来的发展方向。
在此，也提醒广大家长：要给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们减轻压力，理性看待考试，关注孩子的全面多元发展
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