摘要：学习语文、使用语文、教授语文多年，我逐渐感受到，字、词不止是语言王国的基本建筑材料，而是有生命、有温度、有力量的精灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。听到褒义词，我们的内心会觉得温暖、踏实、愉悦；听到贬义词，我们的内心会觉得羞耻、愤怒、压抑。褒义词和贬义词
学习语文、使用语文、教授语文多年，我逐渐感受到，字、词不止是语言王国的基本建筑材料，而是有生命、有温度、有力量的精灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。听到褒义词，我们的内心会觉得温暖、踏实、愉悦；听到贬义词，我们的内心会觉得羞耻、愤怒、压抑。褒义词和贬义词犹如有魔力一般，会拨动我们大脑的琴弦，让大脑做出积极的或者消极的反应。
我们要认识到，语言不止是苍白的文字，而是真真切切有温度、有力量的，要掌握和运用好他们，让语言帮助我们，变得越来越阳光越来越自信，而不要被语言囚禁，变得越来越消沉越来越自卑。多积口德，试着多使用一些褒义词，不管是对自己还是对他人，这将给你带来意想不到的改变。
语言是人类文明的密码，而褒义词则是这串密码中最温暖的符号。从《诗经》里“高山仰止，景行行止”的赞颂，到今天我们常说的“你真棒”“辛苦了”，这些承载着善意与肯定的词语，如同春日细雨，在不经意间滋养着我们心灵的土壤。褒义词以其独特的情感穿透力，在个体成长、社会交往和文化传承中编织出无形的精神纽带，让人类在语言的世界里寻找到价值认同与情感共鸣。
褒义词对人的影响，恰似在心灵的夜空中点亮星辰。心理学研究表明，积极的语言能激活大脑前额叶皮层，促进多巴胺分泌，这种生理反应直接关联着幸福感的产生。当孩童第一次听到“你真聪明”的赞美时，眼中闪烁的光芒不仅是对当下行为的认可，更是对自我价值的初次确认。正如苏东坡在逆境中以“一蓑烟雨任平生”的自我褒扬完成精神突围，每个人在人生低谷时，那些来自他人或自我的积极词汇，都可能成为跨越困境的精神拐杖。
在教育领域，褒义词的力量尤为显著。“孺子可教”“后生可畏”“必成大器”等传统赞语，承载着师长对晚辈的殷切期望。现代教育理论强调的“赏识教育”，正是对褒义词育人功能的科学印证。当教师用“你的思路很独特”替代“你答错了”，学生收获的不仅仅是知识的修正，更是探索未知的勇气。这种积极暗示，如同种下一颗善的种子，终将在岁月中长成支撑健康人格的栋梁。
语言学家维特根斯坦曾说过：“语言的界限即世界的界限。”褒义词作为语言的积极维度，构筑着人际沟通的温暖疆域。商务场合中一句“合作愉快”，化解了谈判桌上的剑拔弩张；邻里间一声“有需要随时找我”，消融了都市生活的疏离感。这些简单的褒义表达，如同社会关系网络中的节点，以情感为丝线连接起独立的个体。
中华传统文化中的褒义称谓体系，更彰显着中华文明的伦理智慧。“先生”“君子”等尊称蕴含着对人格的期许，“令尊”“令郎”“尊君”等敬语体现着对他人的尊重。在网络时代，“给力”“点赞”等新兴褒义词的流行，证明着人类对积极表达的永恒追求。这些词语超越地域与时代，构建起跨越文化的情感共鸣，正如“高山流水遇知音”的典故所昭示的那样，褒义词永远是知音沟通心灵的最佳桥梁。
褒义词是文化基因的显性表达，承载着一个民族的价值取向。从《道德经》的“上善若水”到《论语》中的“仁者爱人”，这些蕴含褒义的哲学命题，塑造着中华民族的精神品格。在西方文化中，“freedom”“justice”等褒义词同样构建着其核心价值观体系。当我们用“精忠报国”来形容岳飞，用“鞠躬尽瘁”来评价诸葛亮时，实际上是在用褒义词完成对文化偶像的塑造与传承。
文学作品中褒义词的运用，更形成独特的审美范式。《诗经》用“窈窕淑女”开启中国文学的审美传统，杜甫以“语不惊人死不休”的自我要求成就诗史地位。这些积极词汇不仅是语言的装饰，更是文化精神的载体。当我们在春节写下“福如东海”“寿比南山”“财源广进”的春联时，当我们在毕业典礼说出“前程似锦”“一帆风顺”的祝福时，褒义词已然成为文化仪式中不可或缺的元素，在代代相传中维系着文明的血脉。
在这个信息爆炸的时代，我们比任何时候都更需要褒义词的力量。当网络空间充斥着“躺平”“内卷”等消极表达时，“撸起袖子加油干”的铿锵誓言更显珍贵。褒义词不是盲目的粉饰，而是直面现实的勇气；不是空洞的赞美，而是温暖人心的力量。它让我们在认清生活真相后依然热爱生活，在遭遇挫折时仍坚信“长风破浪会有时”。
在日常生活中多运用褒义词，借助语言的温度，给自己和他人积极的心理暗示，不仅能提升自己的语言魅力与心理韧性，更能在社交与职业场景中构建良性互动循环，实现个人价值与社会价值的共同提升。愿我们都能成为褒义词的创造者与传播者，用语言的光芒照亮自己，温暖他人，让这个世界因积极表达而更加美好！
（生活中，有那么一些人，一句话就能把天给聊死；也有那么一些人，言语总是恰到好处，让听者感到无比舒服。结合自己的浅薄思考，是有此文，与诸君共勉。）
作者：赵金锁
来源：风华教育