摘要：金秋九月，第41个教师节如约而至，“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”的时代主题催人奋进。大理市融媒体中心联合市教育体育局推出“弘扬践行教育家精神 争做苍洱红烛育人先锋”系列报道，聚焦苍洱大地扎根讲台的教育工作者，讲述他们以匠心守初心、以实干担使命的
金秋九月，第41个教师节如约而至，“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”的时代主题催人奋进。大理市融媒体中心联合市教育体育局推出“弘扬践行教育家精神 争做苍洱红烛育人先锋”系列报道，聚焦苍洱大地扎根讲台的教育工作者，讲述他们以匠心守初心、以实干担使命的故事，展现教育家精神在基层教育一线的生动实践，致敬每一位点亮学子未来的“红烛先锋”。
今天推出系列报道之十：《周建华、欧真艳：以AI为笔，为百年名校绘就青春科创图》。
在大理一中，百年书院的古朴韵味与人工智能的前沿科技奇妙交融。这份独特景象的背后，是周建华、欧真艳两位老师的辛勤耕耘。他们借助“AI在未来”公益项目，用创新教学为学生开启科创大门，让青春科创之光在百年校园熠熠生辉。
2021年，亚马逊云科技发起的“AI在未来”无人车公益项目落地大理一中，周建华、欧真艳主动挑起课程教学的重担。面对学校此前在AI教学领域的空白，他们从零开始搭建教学体系，激发学生对人工智能的兴趣。
大理一中信息技术教师
欧真艳
项目的实施，为我们带来了稀缺的人工智能课程与宝贵的实践平台，极大地开阔了学生视野，丰富了他们的学习生活。
教学中，两位老师秉持“激发潜能、鼓励创新”的理念，通过大屏集体播放教学视频，遇到学生难以理解的知识点，便暂停视频组织讨论，从不限制学生的思维，反而鼓励大家“天马行空”地畅想。当学生提出新奇想法时，他们会用经典案例论证可行性，给予充分肯定与引导。这样的教学方式，让学生设计的“奖励函数”千变万化、创意十足，也让原本高深的AI知识变得生动易懂。
大理一中信息技术教师
周建华
我们的学生从全校选拔产生，日常教学中特别鼓励大胆创新，学生设计的奖励函数千变万化，满是想法，这是最让我们欣慰的。
为检验教学成果、锤炼学生能力，周建华、欧真艳牵头打造了特色赛事体系。每年学校都会举办无人车竞赛，同学们以持续创新应对挑战，以正视失败积累经验，以反复优化完善设计。正是这一系列探索与突破，不仅让他们在赛事中斩获佳绩，更将无人车项目打造成了学校科技教育的“金字招牌”。
在两位老师的悉心培育下，大理一中项目成果丰硕。截至2025年，已有超过180名学生完成课程学习。2022年，4名学生获“全国最佳学员”，周建华获评“全国最佳导师”，学校荣获“全国优胜学校”；2023年，董园梅、郭美婷在上海峰会赛事中获奖；2024年，“米奇妙妙屋队”摘得全国赛最佳“团体奖”；2025年，学校在宁夏银川赛事中捧回“全国三等奖”“最佳表达奖”。
大理一中高508班学生 宁夏银川赛事“全国三等奖”“最佳表达奖”获得者
朱思源
小学科技馆启蒙、初中探月拍星，让我对科技满怀向往。高中的AI比赛是关键突破，从构思方案到调试模型，每一次攻坚都让我真切触摸到智能的魅力。这场比赛不仅提升了我的逻辑思维与协作能力，更让我对AI从向往转为深耕的热爱，坚定了探索人工智能的方向。
大理一中信息技术教师
欧真艳
我在培训中和周老师一起引导学生从代码编写到实车调试，亲眼见证了他们将抽象理论转化为解决实际问题能力的神奇过程。这种跨学科融合的“做中学”模式，正是面向未来的教育形态，它有效地培养了学生的计算思维、创新精神和团队协作能力，让他们的信息素养在实践中得到了扎实的淬炼。
更可贵的是，两位老师的教学绝非单纯的知识灌输，而是以AI课程为支点，撬动学生对科创的深层热爱与主动探索。
大理一中信息技术教师
周建华
从“菜鸟”到“高手”，学生在系列活动中实现蜕变。无人车项目不仅显著提升了他们的技能，更点亮了职业规划——毕业的两届学生中，已有多位同学考入同济、北航、北理工、哈工大等高校，攻读人工智能相关专业。
这份成绩的背后，是周建华、欧真艳对教育的热爱与坚守。他们常说，要让百年名校跟上时代步伐，就得让科技教育扎根校园。如今，在两位老师的推动下，“AI在未来”项目已成为大理一中的特色课程，得到师生一致认可。
大理一中校长
李瑞
周建华、欧真艳老师他们争取到这个项目之后，我们在国家、省、州的比赛里都取得非常好的成绩，我们平常在校内也经常开展这项活动，争取获得更广泛的影响，我们会把这一项活动一直坚持下去。
记者：鲍亚颖 杨振飞
来源：大理融媒
