摘要：如果我们把经营意识详细拆解，其实就是：你是否能够长期发展自己的优势，让自己形成一套系统，使优势不断积累。并且能够朝着目标持续前进，明确当下的重点，并充分运用已有的资源。

一个人的发展能否越来越好，关键就在于他是否具备经营意识，而这与他的思维方式有关。

如果我们把经营意识详细拆解，其实就是：你是否能够长期发展自己的优势，让自己形成一套系统，使优势不断积累。并且能够朝着目标持续前进，明确当下的重点，并充分运用已有的资源。

举个例子，对于一个刚刚步入职场的大学生来说，他要如何经营自己，树立自己的经营意识呢？

答案就是他得想清楚自己有什么，想要什么。

比如说他想要获得更多的财富、想要涨薪、想要获得更高的职级、想要在职场中有所发展。

那么，他现在有什么呢？其实对于刚入职场的年轻人来说，他们拥有的经验、技能并不多，甚至可以说只有时间和精力。

想要有效经营自己，他就应该努力学习，不断提升自己。勤奋加班、精进业务、观察有经验的人是怎么做的，并且虚心请教，主动学习。

因为他知道自己要什么，愿意围绕目标持续努力，并逐渐形成了一整套体系，能够把现有的资源都充分利用起来，那么这就是有效的经营。

再比如，一个人希望年收入达到两百万以上，而他觉得靠上班打工很难实现，于是打算创业或做副业。

这时，他就要去选择赛道，思考做什么能实现目标，需要投入多少时间、多少资金——这就是有经营意识的表现。

很多人痛苦的原因，是收入不够、买不起房，但他们的解决方案却是“那我去读个书吧”“提升一下学历吧”。

结果学历提升了，工资却没怎么涨，时间也浪费了，这就是缺乏经营意识。

真正的经营意识，是你能清晰知道自己需要什么、现在有什么、怎样才能实现目标，你的策略是什么。

大多数人缺的不是“不知道想要什么”，而是无法从现有资源出发，构建一条可行路径抵达目标；或者他们所设想的路径太过主观、太简单，导致根本无法实现。

我之前看到一个视频，拍的是许多农民工在干活，视频标题写的是：“如果孩子不想学习，就给他看这个”。

那么，如果一个孩子不爱上学，看这种视频会不会有用？或许有一定效果。

但“只要努力学习，就一定能过上想要的生活”这种想法，又未免太简单化了。

很多人从小接受的教育是：你现在努力读书，考好高中、好大学，找一份好工作，之后就能生活自由、幸福快乐。

但其实根本没这么简单。想要幸福快乐，你需要面对一系列挑战。努力学习、考好学校、找好工作，只是让你离幸福更近一点。

比如你学历高、毕业于C9这类名校，找到好工作的概率会大很多，付出同等时间，回报相对更高。

但如果你希望收入再上一个台阶，可能需要更多胆识，需要突破自我限制，找到自己的优势，洞察社会当前最需要什么，然后去满足它。

这就不是“分数高”或“有学历”就能解决的了。

所以我认为，一个人要想过得更好，核心是要有经营意识。

他得清楚自己在做什么、现在拥有什么，如何扩大优势、达成目标，如何一步步积累，而不是简单认为“考高分、有好学历”就等于幸福生活。

如果真是这样，就不会有那么多名校毕业，35岁被大厂裁员的人了。

因此，我们看问题时应该更全面，比如刚才提到的视频，除了让孩子看农民工辛苦工作的画面，也应该看看另一个视频：

一个985毕业、在大厂工作多年后，被辞退的中年人，现在过得非常惨淡——离婚、卖房、没剩下多少钱，萎靡不振，浑浑噩噩度日。

为什么这些人会陷入困境呢？因为他们的判断出了问题：在房价高点买房，经济状况越来越差，以为工作稳定，结果被裁员。

所以，一个人的判断力、持续的经营能力，才是最重要的。

这也是为什么我认为传播“思维方式”是一件正确的事。

今天这个时代，我们缺的不是知识，知识已经过剩了，信息也过载了。

我们真正需要的，是判断力，是对内心的清晰认知，是形成正确的思维方式，是具备独立思考的能力。

这不是简单看个视频觉得有道理，就转发给孩子说“快去内卷，不然你就会像这样”。

孩子即使不断地“卷”，也可能缺乏独立判断。哪怕考上了好学校，他做的可能也不是自己喜欢的事，不开心、不幸福。

那我们忙碌的意义又是什么呢？为什么不能让孩子早一点找到自己的热爱？向着为社会创造价值的方向努力呢？

因此，形成正确的思维方式，拥有持续的经营意识与经营思维，或许才是更重要的。#头号创作者激励计划#

来源：思维库