摘要：讲解含义：对于古诗，要逐字逐句解释。如《山行》中，“远上寒山石径斜”，“远上”是向山上远远望去，“寒山”指深秋时节的山。对于课文中的语句，结合上下文讲解，如“仁者爱人，有礼者敬人”，解释清楚“仁者”“有礼者”的含义，帮助学生理解句子深层意义后再背诵。

- 讲解含义：对于古诗，要逐字逐句解释。如《山行》中，“远上寒山石径斜”，“远上”是向山上远远望去，“寒山”指深秋时节的山。对于课文中的语句，结合上下文讲解，如“仁者爱人，有礼者敬人”，解释清楚“仁者”“有礼者”的含义，帮助学生理解句子深层意义后再背诵。

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- 情境还原与联想：利用多媒体资源，如在复习《望天门山》时，播放天门山夹江对峙、江水奔腾的视频，让学生感受诗句描绘的壮观景象，形成清晰画面，强化记忆。也可引导学生联想生活实际，如背诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”时，让学生联想自己秋天看到枫叶的场景。

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来源：Cici老师微课堂