摘要：此前英语作文分数长期低迷，意味着在老师印象里，“你”在英语写作方面存在明显短板。突然取得高分，这一强烈反差打破了老师对你写作能力的固有认知，让老师迫切想知道是什么原因使成绩在短时间内发生如此大的飞跃。

文/刘宝彩/天津

老师对“你”从英语作文低分到高分的转变感到好奇，主要源于成绩反差带来的疑惑、写作能力提升的不寻常、写作风格的突然变化，以及对进步背后原因的关注：

一、成绩反差巨大：

此前英语作文分数长期低迷，意味着在老师印象里，“你”在英语写作方面存在明显短板。突然取得高分，这一强烈反差打破了老师对你写作能力的固有认知，让老师迫切想知道是什么原因使成绩在短时间内发生如此大的飞跃。

二、能力提升存疑：

英语写作能力的提升通常是一个循序渐进的过程，需要长期积累词汇、语法、句型，学习写作技巧并不断练习。如果“你”没有明显的学习过程或学习行为的改变，却突然在作文成绩上有显著提高，老师就会怀疑成绩的真实性，好奇你是否通过不正当手段取得高分。

三、写作风格突变：

作文成绩的提高，往往伴随着写作方法从抄模板套范文到英语逻辑思维写作的变化。逻辑思维是：英语写作内容通过逻辑单句及其组句方法表达，再加“暗”逻辑英语语言不同形式表达等方面的变化。这样高分作文与之前低分作文在写作风格上截然不同。例如：之前的抄模板引起的语法错误百出、语句不通顺；而英语逻辑思维写作突然变得用词精准、句式多样且合理，这种写作风格的巨大转变，会让老师感到惊讶和好奇。

四、关注进步原因：老师关心学生的成长和进步，希望了解学生取得成绩背后的真实原因，以便更好地因材施教。老师对你作文成绩提升感到好奇，是想知道你采用了创新英语写作有效的学习方法，即，找到了适合自己的写作技巧，从而可以总结经验，帮助其他同学提高英语写作水平。

以前使用模板英语，后来改为英语逻辑思维写作为何得高分呢？为此以示例说明具体英语写作题目是：遭遇车祸的李明事后是怎么给施救者Walt先生写出的优秀英语感谢信。大考考生可以先看英语作文；后看是怎么写出来的。

（一）英语作文示例文

Apr. 18, 20--.

Dear Mr. Walt,

I write you a letter expressing my gratitude to you for your valuable help to me in coping with difficulty when traffic accident occurred at 10:30, on Jan. 3rd, 20--. On that sad time, you impress me so much with your braveness and kindness, together with the excellent quality you have of working hard at saving me from death, when I was knocked off my feet by a taxi.

Meeting with this unfortunate accident, my health would begin to fail so much, if you had not been of assistance to me timely about my injury, I’m afraid.

This kindly warm feeling, you brought into my mind on a favorable response to the injury in well-doer as you, whose action made you respected by your rushing to my rescue that got you motives to help me with my serious trouble. It has a place in your mind about my injury. This, I say to you who had set someone an good example, in my mind, doing all you would give people the pure love everywhere you go, letting no one come to you without leaving happier.

This meets the requirement for quite a few people who feel in need of selflessness. Its spirit you kept eager at my injury at the accident. That makes you, the kind person, understood by all people who find you so much greatly sincere in offering anyone help with the good quality that you would get them out of trouble in the situation unfavorable to them. This turns me excited at moving so deeply that you are treated with respect, behaving well.

Your kindly effective action taken on my traffic-accident injury enables me to receive greatly real love from you.

I brought back to so much warm feeling of great friendship as set up during the accident, extending our greetings to you from my family who also joins me in sending you our high regards and expressing our renewed thanks to you for your thoughtfulness and hospitality.

Yours faithfully,

Liming

这篇英语作文，学生真实地体验出以“感谢一个对你影响最深的人”为题的写作英语作文之“不始计模板而谋攻逻辑”思维的力量。完成了：围绕“感谢Mr. Walt帮助我得到获救”而写作主题语境之英语作文，满足了此篇英语写作所规定的三要求：1这个人什么品质值得感动了你；2他或她做了什么事情值得你感谢；3表达这件事对你的影响。可以看出：主题语境中使用逻辑单句、组句及其逻辑词语表达背后的涵义，这是学生写作英语最好、最容易的方法之一，让学生简单、方便地解决优秀英语写作的问题。

（二）看看这篇英语作文是怎么写出来的

启动英语逻辑思维写作就是——英语逻辑单句及其逻辑组句，以及四种逻辑思维法，和暗逻辑表达方法——具体四种思维方式包括：一因一果、一因多果、多因一果、多因多果。学生需根据主题寻原因找结果及其措施，用英语思维思考和表达，及其配合联合使用英语思维写作的“暗藏逻辑”。

英语逻辑写作具有这种思维条件和写作资源的重要关联性，依赖于英语逻辑思维素材准备得是否充分。因为英语是逻辑语言，逻辑是英语的灵魂，所以英语写作是表达思想、付出努力和逻辑思维方法的思考，特别是英语逻辑思维素材是重中之重。

由于英语写作素材会随时会耗尽的，所以通过不能耗尽的英语逻辑思维写作的方法及其工具，随时都可以使用在组织素材当中来提炼出更新的优质素材。这既是跟思维关联紧密衔接，又是每次把英语写作找到英语写作逻辑思维新的判断和推理。

总结：

这样显示出你的英语思维优势越来越强大了。决定英语逻辑思维写作成功万无一失。这样逻辑思维英文写作，突破人们思维常规、平常的模板范文方法，机动灵活思维快、效度高、质量好赢得高分英语写作。如此设法避免模板的“伪装真英语”的那种劳累疲惫，用逻辑思维可以发起英语写作实战能力是取胜之道。思维成就智慧便纯熟地运用智慧思维多种推理顺利的操作实战。

逻辑单句及其逻辑组句，以及四种逻辑思维法，和暗逻辑表达素材和方法，对这些的了解、深入了解，帮助大考考生写作英语能力强壮，因此意味英语思维写作训练方法得当则取胜。这些条件可让写作能力发挥到极致，其取胜的英文写作在于用心思考。

由此写出遭遇车祸的李明事后是怎么给施救者Walt先生写出优秀英语的感谢信。从中不难理解了标题问题：一次次写英语作文分数低得恐惧，后得高分为什么令老师对“我”好奇。

编辑语：

《一次次写英语作文分数低得恐惧 后得高分为什么令老师对“我”好奇》一文阐述：逻辑单句及其逻辑组句，以及四种逻辑思维法，和暗逻辑表达素材和方法，对这些的了解、深入了解，帮助大考考生写作英语能力强壮，因此意味英语思维写作训练方法得当则取胜。这些条件可让写作能力发挥到极致，其取胜的英文写作在于用心思考。

来源：原创英语写作范文