摘要：那是一个蝉鸣如织的夏日，我作为高一学生随正源母校奔赴北京励志行。当脚步踏入北大图书馆的刹那，喧嚣被书香悄然吞噬，连呼吸都变得虔诚。抬眼望去，书架如林，层层叠叠向天际伸展，每一册书都似沉睡的思想，静候着觉醒的刹那。而穿梭于书海间的身影，却让这份静谧有了生命——北

那是一个蝉鸣如织的夏日，我作为高一学生随正源母校奔赴北京励志行。当脚步踏入北大图书馆的刹那，喧嚣被书香悄然吞噬，连呼吸都变得虔诚。抬眼望去，书架如林，层层叠叠向天际伸展，每一册书都似沉睡的思想，静候着觉醒的刹那。而穿梭于书海间的身影，却让这份静谧有了生命——北大学子们伏案疾书，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕啃食桑叶，又像时光在书页间刻下深深足迹。

一位学长倚窗而读，阳光穿过玻璃为他镀上金边，汗珠沿着额角滑落，在光线下折射出晶莹的执着。他手中的笔如疾风般在纸上驰骋，字迹如藤蔓般蔓延生长，专注的神情仿佛让整个宇宙都凝缩于眼前的书本。那一刻，我忽然懂得：未名湖的柔波与博雅塔的倩影，不过是无数个日夜埋首书卷的倒影。那些令人神往的风景背后，是无数人用青春与汗水浇灌出的璀璨星光。

归途上，学长伏案的身影在我心中烙下灼热的印记，更让我联想到了自己——我在正源母校求学7载，期间成绩起起伏伏，曾有过名列前茅，也曾有过倒数第一。因此我迷茫，迷茫前路何寻；为此我焦虑，焦虑长夜漫漫。我是否能在千军万马过独木桥的高考战斗中坚持到最后？我是否能在两年后的高考检验中一举夺魁，成就我的梦想？然而，自北大图书馆出来的那一刻起，我的心坚定了，我的思绪沉淀了，我的笔平稳了。只因我懂得：一时的起伏并不可怕，因焦虑而停滞不前才最为可怕！

回校后，我以北大图书馆的灯光为灯塔，在属于自己的书山学海中奋力前行。晨光熹微时，我的诵读声与朝霞相伴；夜深人静时，台灯下的剪影与星辰对望。当高考放榜之日，我以631分的成绩考入湖南大学，虽未能踏入燕园，但北大图书馆里点燃的那簇火苗，已在我心中筑成一座不灭的灯塔。

那日的相遇，不仅让我窥见了奋斗的真谛，更让我明白：梦想从来不是缥缈的云端幻影，而是从仰望殿堂的那一刻起，便以脚步为针、以汗水为线，在现实中一针一线绣出的锦绣前程。北大图书馆的夏日一瞬，早已化作灵魂深处永不熄灭的烛火——它照亮前路，也让我坚信：只要步履不停，终有一天能触摸到梦想的温度。

那方书海，不仅是我梦想的起点，更是我生命行囊中取之不竭的星辰。从此，无论行至何方，只要仰望星空，总能看见那日图书馆的窗棂间，有一缕光穿透时空，照亮我前行的方向，提醒我：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

——邓铭君

正源学校北京励志行，独特且意义深远。

城北小学成绩中等偏上的邓铭君，准初一进入正源，英语老师贺月娥担任班主任。在邓铭君的记忆里，Miss贺手持戒尺、眼中有光、心里有爱，班上的同窗好友皆是心存敬畏、不丢信仰。

盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。贺老师独特的教育方式，把孩子们的凝聚力提升了一层又一层。

“我们班的集体荣誉感特别强，无论是学习还是其他”，邓铭君浅笑，向记者娓娓道来：我们班文化成绩一直处于前列，体育艺术节400米接力赛、铅球都是第一名，合唱比赛年级特等奖，远足总是走在年级最后，返校时刻却总是整齐划一……

邓铭君：初中印象深刻的事情 班级凝聚力强

进入高中的邓铭君学习成绩一直处于班级前列，参加了学校组织的北京励志行，随着励志队伍从韶山一路向北，满眼充满新奇和憧憬。火车上邓铭君和同学们一起看书写作业，天坛公园里感受古建筑的独特之美，长城上触摸着历史的厚重，奥运村里体验现代建筑的魅力，故宫里的建筑群无不彰显帝王之气，圆明园里学长倾心而谈使得邓铭君心潮澎湃。七天的行程满满当当，收获丰盈。

最让他触动心弦的还是北大图书馆。

“我习惯了写日记，平时都是写几十个字记录一下身边发生的事情，北大图书馆我写了300个字”，邓铭君用数字诠释了那次经历的特殊性。

在日记里，邓铭君详细描述了所见到的北大图书馆的情形：很多人但是很安静。因为是开放日，很多家长都带着孩子在参观，有人拿手机拍照，有人现场开启“教育课堂”，但图书馆里自习的学生们似乎进入了无人之境，专注于眼前的书本。“我当时想，都考到北大来了，还这么努力，太神奇了！”邓铭君满脸疑惑地看着记者。

邓铭君：谈北京励志行对之后的学习产生的激励作用

因为觉得神奇，现有的学习环境更是显得弥足珍贵。

回到耒阳，邓铭君兴致勃勃地把所见所闻分享给父母。爸爸邓向兵内心欢喜，儿子的此次北京励志行虽是自费，但真真切切做到了远程励志，行在脚下。

邓铭君父母：谈北京励志行对孩子的积极影响

回到课堂，邓铭君横下一条心，怎么也要考到北京去！剑已佩妥，学校也是江湖；酒尚余温，人生没有退路。

可分班后的第一次考试，扎扎实实给了邓铭君一记耳光。高一上学期末转入283班，下学期第一次考试，邓铭君以倒数第一的成绩出现在老师和同学们面前，因为数学只考了60分还被室友嘲笑拖了后腿。“我平时数学都是120分以上，把我考懵了”，邓铭君第一次感受到转班后带来的压力，自我安慰：没事，加油再来。

第二次考试还是倒数第一！这事搁谁都受不了。

别人考100分是因为试卷只有100分，你考99分是因为你只能考99分。这个梗照进了邓铭君的现实。年级主任曾晓辉老师的班级明显很不一般。邓铭君感觉自己就像温室里的花朵，经不起风吹日晒。原来的班级前十，现在倒成了拖后腿的“困难户”。

与其说是写日记总结失败原因，不如直截了当地说，是写了500字的自我检讨书。

“我总结为寒假没有用心学习，数学没有融会贯通，原来是一个人闭门造车，不会的题就不会，以后要问老师，搞懂才行。”邓铭君对着镜子，一条条篆刻着成败得失。

数学刘老师，物理曾老师、王老师、吴老师……各科老师的办公室逐渐有了邓铭君的身影。慢慢地，邓铭君的成绩一步一个脚印往前走，最后可以稳定在班级中等水平。

高考结束，曾晓辉主任带的班级38人，600分以上37人，被称为“最牛班级”。邓铭君以631分的优异成绩被湖南大学录取。

“你为什么选择电子科技专业？”记者看着邓铭君寻求答案。

“薪资高、待遇好，以后好找工作。”邓铭君毫不掩饰地解释自己的选择，“我还想在大学里面选修第二专业，自动化。”妈妈黄秋霞对于儿子的抉择和理想，掩饰不住自己的兴奋。

邓铭 君631分考取湖南大学

邓铭 君：进入大学后的规划

回首这段旅程，从北大图书馆的那一缕光，到湖南大学的录取通知书，每一步都是对自我超越的见证。梦想或许会调整方向，但奋斗的初心永不改变。未来的路，邓铭君将继续携着北大图书馆里的那束光，在科技的海洋中扬帆远航，让人工智能不仅成为专业的选择，更是贡献社会、书写新时代的方式。心有所信，方能行远；梦有所驻，终将璀璨。

邓铭君父母：对孩子的录取结果表示满意

邓铭君父母：对孩子的期待与祝福

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来源：小王课堂