摘要：高考对成语的考查侧重“理解与运用”，核心是掌握成语的本义、引申义及适用语境，避免望文生义、张冠李戴。以下按“高频易错”“近义辨析”“语境适配”三类，整理高考常考成语及释义，涵盖考试高频考点：

高考必背成语及释义（精选高频）

高三的学生最苦恼的就是每天大量的成语背诵和近义成语区分了吧！

高考对成语的考查侧重“理解与运用”，核心是掌握成语的本义、引申义及适用语境，避免望文生义、张冠李戴。以下按“高频易错”“近义辨析”“语境适配”三类，整理高考常考成语及释义，涵盖考试高频考点：

一、高频易错成语（50例）

这类成语易因“字面误导”或“用法混淆”出错，是高考命题重点。

1. 安步当车：以从容的步行代替乘车，形容轻松缓慢地行走（并非“步行赶路”）。

2. 别无长物：除一身之外再没有多余的东西，形容人生活俭朴或贫困（并非“没有特长”）。

3. 不刊之论：指不能改动或不可磨灭的言论，形容言论精准、无懈可击（“刊”是“修改”，非“刊登”）。

4. 不名一文：一个钱也没有，形容极度贫困（“名”是“占有”，非“名字”）。

5. 不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定（并非“不放在心上”，区别于“不以为意”）。

6. 不瘟不火：指戏曲表演既不沉闷也不过火，后也形容事物发展适中、不过度（并非“不火爆”，区别于“不温不火”）。

7. 不足为训：不能当作典范或法则（“训”是“准则”，非“教训”）。

8. 侧目而视：斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或不满（并非“轻视”，也非“尊敬”）。

9. 差强人意：大体上还能让人满意（“差”是“稍微”，并非“不满意”）。

10. 处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义，区别于中性词“殚精竭虑”）。

11. 大方之家：指学识渊博或精通某种技艺的人（并非“大方的人”）。

12. 当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让（主语需是“人”，不能是“事物”）。

13. 等量齐观：对有差别的事物同等看待（多用于否定句，如“不能等量齐观”）。

14. 鼎足之势：比喻三方面分立的局势（只能用于“三方”，不能用于两方）。

15. 东山再起：指失势后重新恢复地位（多用于“人”，且是“主动恢复”，区别于“死灰复燃”）。

16. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪（只能用于“少女”，不能用于男子或成年女性）。

17. 耳提面命：形容长辈热心恳切地教导（只能用于“长辈对晚辈”，不能用于平辈或晚辈对长辈）。

18. 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段（含贬义，不能形容“天气”或“能力强”）。

19. 繁文缛节：指繁琐而不必要的礼节，也比喻繁琐多余的手续（含贬义，并非“复杂的文化”）。

20. 方兴未艾：形容事物正在兴起、发展，一时不会终止（多用于“积极事物”，不能用于“坏事”）。

21. 匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的（强调“超出常理”，并非“不可思议的好事”）。

22. 粉墨登场：原指演员化妆上台演戏，后比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台（含贬义，不能用于“正面人物出场”）。

23. 风声鹤唳：形容人在惊慌时疑神疑鬼（多用于“战争、灾难后”，并非“紧张”）。

24. 凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物（含褒义，不能用于“贬义事物”）。

25. 改弦更张：比喻改革制度或变更做法（强调“调整方法”，区别于“改弦易辙”的“改变方向”）。

26. 耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解（多用于“负面情绪”，不能用于“正面牵挂”）。

27. 功败垂成：指事情接近成功的时候却遭到了失败（强调“差一点成功”，并非“彻底失败”）。

28. 瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合（并非“田园生活”，如“瓜田李下，避嫌为上”）。

29. 管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面（含贬义，不能用于“谦虚地表达见解”）。

30. 汗牛充栋：形容书籍极多（只能用于“书籍”，不能用于“其他物品”或“人”）。

31. 邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丢失了自己原有的技能（含贬义，并非“学习努力”）。

32. 沆瀣一气：比喻臭味相投的人勾结在一起（含贬义，只能用于“坏人”）。

33. 恒河沙数：形容数量极多，像恒河里的沙子一样（多用于“抽象事物”，如“问题、想法”）。

34. 怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改（含贬义，强调“持续作恶”）。

35. 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真（只能用于“说话、写作”，不能用于“表演”，区别于“有声有色”）。

36. 火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得（含贬义，并非“勇敢做事”）。

37. 间不容发：形容事物之间距离极小，也形容情势极其危急（强调“危急”或“紧密”，并非“时间紧”）。

38. 江河日下：比喻情况一天天地坏下去（含贬义，多用于“事业、局势”，不能用于“自然景物”）。

39. 胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能灵活变通（含贬义，强调“不知变通”）。

40. 金科玉律：指不能变更的信条或法律条文（多含贬义，并非“重要的规则”）。

41. 噤若寒蝉：形容不敢作声（强调“因畏惧而沉默”，并非“寒冷”）。

42. 久假不归：指长期借用而不归还（“假”是“借用”，非“放假”）。

43. 举足轻重：指所处地位重要，一举一动都关系到全局（强调“重要性”，多用于“正面人物或事物”）。

44. 侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫（多用于“正面话题”，区别于“夸夸其谈”的“空谈”）。

45. 空穴来风：原指消息和传说不是完全没有根据的，现多用来指消息和传说毫无根据（需注意“古今义差异”，高考多考“现义”）。

46. 苦心孤诣：指苦心钻研，达到了别人所达不到的境界，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心（含褒义，强调“钻研深度”）。

47. 脍炙人口：比喻好的诗文或事物，大家都称赞（含褒义，多用于“文学、艺术作品”）。

48. 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，也比喻以次充好（含贬义，可用于“人”或“事物”）。

49. 乐不思蜀：比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来的环境中去（含贬义，并非“快乐生活”）。

50. 良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起（只能用于“人”，不能用于“事物”，区别于“参差不齐”）。

二、近义成语辨析（20组）

高考常考“近义成语辨析”，需明确每组成语的“侧重点”差异。

1. 【爱憎分明 vs 泾渭分明】

- 爱憎分明：指对人或事物的喜爱与厌恶分得很清楚（侧重“情感态度”）。

- 泾渭分明：比喻界限清楚，是非、好坏分明（侧重“界限、是非”）。

2. 【半途而废 vs 功亏一篑】

- 半途而废：指做事不能坚持到底，中途停止，有始无终（侧重“主动放弃”）。

- 功亏一篑：指堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一点而未能成功（侧重“差一点完成，被动失败”）。

3. 【标新立异 vs 独树一帜】

- 标新立异：指提出新奇的主张，表示与众不同（可含贬义，强调“刻意求新”）。

- 独树一帜：比喻与众不同，自成一家（含褒义，强调“形成独特风格”）。

4. 【博闻强识 vs 见多识广】

- 博闻强识：形容知识丰富，记忆力强（侧重“知识储备和记忆力”）。

- 见多识广：形容阅历深，经验多（侧重“阅历和经验”）。

5. 【不容置喙 vs 不容置疑】

- 不容置喙：指不允许别人插嘴说话（侧重“不让人发言”）。

- 不容置疑：指事实明显或理由充分，没有什么可以怀疑的（侧重“事实、道理不可怀疑”）。

6. 【陈词滥调 vs 老生常谈】

- 陈词滥调：指陈旧、空洞、不切实际的言论（含贬义，强调“无用、空洞”）。

- 老生常谈：指老书生经常说的话，比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话（中性词，强调“常见、不新鲜”）。

7. 【处心积虑 vs 殚精竭虑】

- 处心积虑：指长期谋划要干某件事（多含贬义，侧重“恶意谋划”）。

- 殚精竭虑：形容用尽心思（含褒义，侧重“为正事尽力”）。

8. 【大庭广众 vs 众目睽睽】

- 大庭广众：指聚集很多人的公开场合（侧重“场合”）。

- 众目睽睽：指在众人的注视之下（侧重“被注视的状态”）。

9. 【等量齐观 vs 一视同仁】

- 等量齐观：对有差别的事物同等看待（多用于否定句，侧重“事物”）。

- 一视同仁：指对人同样看待，不分厚薄（侧重“人”，中性词）。

10. 【东山再起 vs 卷土重来】

- 东山再起：指失势后重新恢复地位（含褒义，多用于“正面人物”）。

- 卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力（含贬义，多用于“坏人、坏事”）。

11. 【独断专行 vs 专横跋扈】

- 独断专行：指行事专断，不考虑别人的意见（侧重“不民主，自己做主”）。

- 专横跋扈：指专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理（侧重“蛮横，不讲理”，程度更重）。

12. 【耳闻目睹 vs 耳濡目染】

- 耳闻目睹：指亲耳听到，亲眼看见（侧重“直接接触，有具体事件”）。

- 耳濡目染：指经常听到看到，不知不觉受到影响（侧重“长期影响，无形渗透”）。

13. 【防患未然 vs 未雨绸缪】

- 防患未然：指在事故或灾害发生之前就加以防备（侧重“预防事故、灾害”）。

- 未雨绸缪：比喻事先做好准备工作（侧重“提前准备，范围更广”）。

14. 【浮光掠影 vs 走马观花】

- 浮光掠影：比喻观察不细致，印象不深刻（侧重“印象浅，可用于“看、听、读”）。

- 走马观花：比喻粗略地观察事物（侧重“看的过程粗略，仅用于“看”）。

15. 【改弦更张 vs 改弦易辙】

- 改弦更张：比喻改革制度或变更做法（侧重“调整方法、制度，不改变方向”）。

- 改弦易辙：比喻改变原来的方向、计划、办法等（侧重“改变方向、道路”）。

16. 【功成名就 vs 功成身退】

- 功成名就：指功业建立了，名声也有了（侧重“获得成就和名声”）。

- 功成身退：指功业成就后，就退休归隐（侧重“成就后退出，不恋权位”）。

17. 【含糊其辞 vs 闪烁其词】

- 含糊其辞：指说话不明确，不清晰（侧重“表达不清楚，客观上的模糊”）。

- 闪烁其词：指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题（侧重“故意隐瞒，主观上的回避”）。

18. 【绘声绘色 vs 有声有色】

- 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真（只能用于“说话、写作”）。

- 有声有色：形容表现得十分生动、精彩（可用于“说话、写作、表演、生活”等，范围更广）。

19. 【截然不同 vs 天壤之别】

- 截然不同：形容两件事物毫无共同之处（侧重“状态、性质不同，作谓语、定语”）。

- 天壤之别：比喻差别极大（侧重“差别程度，作宾语、定语”，如“有天壤之别”）。

20. 【络绎不绝 vs 川流不息】

- 络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断（侧重“来往的连续性”）。

- 川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断（侧重“流动的状态，更强调“多”）。

三、语境适配成语（30例）

这类成语需结合“语境场景”使用，高考多考查“是否符合上下文”。

1. 【按部就班】：指按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新精神（适用于“有条理的工作、学习”，如“他按部就班地完成了复习计划”）。

2. 【抱残守缺】：形容思想保守，不求改进（适用于“固守旧物、旧思想”，如“我们不能抱残守缺，要勇于接受新事物”）。

3. 【杯水车薪】：比喻力量太小，解决不了问题（适用于“努力与需求差距大”，如“这点捐款对于灾区来说，不过是杯水车薪”）。

4. 【并行不悖】：指同时进行，互不抵触（适用于“两件可同时做的事”，如“素质教育与应试训练并非对立，而是可以并行不悖”）。

5. 【博采众长】：指广泛采纳众人的长处及各方面的优点（适用于“学习、创作中吸收他人优点”，如“他博采众长，终于形成了自己的绘画风格”）。

6. 【不期而遇】：指没有约定而意外地相遇（适用于“人或事物的意外相遇”，如“多年未见的老友在街头不期而遇”）。

7. 【不以为然】：不认为是对的，表示不同意或否定（适用于“反对他人观点”，如“对于他的错误观点，我不以为然”）。

8. 【层见叠出】：指接连不断地出现（适用于“事物频繁出现”，如“近年来，关于环境保护的新技术层见叠出”）。

9. 【乘人之危】：指趁别人困难、危急的时候去要挟或侵害人家（适用于“恶意利用他人困境”，如“他不仅不帮忙，反而乘人之危，索要高额报酬”）。

10. 【持平之论】：指公正的意见，也指折中、调和的话（适用于“客观公正的评价”，如“这篇评论客观分析了双方优势，是持平之论”）。

11. 【踌躇满志】：形容对自己取得的成就非常得意（适用于“成功后自信的状态”，如“他看着自己的设计方案被采纳，踌躇满志”）。

12. 【吹毛求疵】：指故意挑剔别人的缺点，寻找差错（适用于“过度挑剔”，如“对作品要求严格是好事，但不能吹毛求疵”）。

13. 【春风化雨】：比喻良好的熏陶和教育（适用于“教育、影响”，如“老师的春风化雨，让学生们深受感动”）。

14. 【寸步难行】：形容走路困难，也比喻处境艰难，无法开展工作（适用于“处境艰难”，如“没有资金支持，这个项目寸步难行”）。

15. 【大快人心】：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快（适用于“坏人受惩”，如“贪官被查处，真是大快人心”）。

16. 【当务之急】：指当前任务中最急切要办的事（适用于“优先处理的事”，如“缓解交通拥堵是当前城市发展的当务之急”）。

17. 【得陇望蜀】：比喻贪得无厌（适用于“贪心不足”，如“他已经获得了很多荣誉，却仍得陇望蜀，不知满足”）。

18. 【等量齐观】：对有差别的事物同等看待（适用于“否定语境中比较事物”，如“这两个项目难度不同，不能等量齐观”）。

19. 【独辟蹊径】：比喻独创一种新风格或新方法（适用于“创新做法”，如“他独辟蹊径，用新媒体方式传播传统文化”）。

20. 【耳熟能详】：指听得多了，能够说得很清楚、很详细（适用于“熟悉的事物”，如“这首老歌大家耳熟能详，一响起就有人跟着唱”）。

21. 【耳濡目染】：指经常听到看到，不知不觉受到影响（适用于“长期熏陶”，如“他从小耳濡目染，对书法产生了浓厚兴趣”）。

22. 【翻然悔悟】：形容很快地醒悟过来，认识到以前的错误（适用于“认错悔改”，如“经过教育，他翻然悔悟，主动退还了赃款”）。

23. 【废寝忘食】：形容专心努力（适用于“专注工作、学习”，如“为了完成论文，他废寝忘食地查阅资料”）。

24. 【分道扬镳】：比喻因目标不同而各走各的路（适用于“目标分歧”，如“两人因经营理念不同，最终分道扬镳”）。

25. 【纷至沓来】：形容接连不断地到来（适用于“人或事物到来”，如“各地游客纷至沓来，欣赏这片花海”）。

26. 【浮想联翩】：指许许多多的想象不断涌现出来（适用于“联想丰富”，如“看到老照片，他浮想联翩，回忆起童年时光”）。

27. 【高屋建瓴】：比喻居高临下，不可阻遏（适用于“有全局眼光”，如“他的报告高屋建瓴，指出了行业发展的关键问题”）。

28. 【各抒己见】：指每个人充分发表自己的意见（适用于“讨论、会议”，如“会上大家各抒己见，提出了很多有价值的建议”）。

29. 【根深蒂固】：比喻基础深厚，不容易动摇（适用于“思想、习惯”，如“传统观念在一些人心中根深蒂固，难以改变”）。

30. 【刮目相看】：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他（适用于“对人重新评价”，如“他通过努力取得了优异成绩，让人刮目相看”）。

高考成语备考建议

1. 优先掌握高频词：上述成语均为高考真题中反复出现的“核心词”，需优先记忆释义及易错点。

2. 结合语境记用法：不要孤立记成语，可通过“例句”理解其适用场景（如主语、褒贬义、搭配对象）。

3. 对比辨析近义项：近义成语的“侧重点差异”是命题核心，需通过“分组对比”明确区别（如“不以为然”vs“不以为意”）。

4. 规避常见误区：警惕“望文生义”（如“不刊之论”误为“不能刊登”）、“褒贬误用”（如“处心积虑”用于正面）、“对象错配”（如“豆蔻年华”用于男子）。

通过“理解本义+明确语境+对比辨析”，可高效掌握高考成语考点，避免失分。

来源：流浪的西施菜菜