摘要：4月10日上午，县贡天职业技术学校与潮州市爱田园培训基地正式签署校企合作协议，共同打造旅游服务与管理专业校外实践基地，推动地方文旅产业与职业教育协同发展，为乡村振兴注入新动能。这是该校在推动产教融合工作上的又一精准对接。近年来，该校进一步深化产教融合，架设了一

4月10日上午，县贡天职业技术学校与潮州市爱田园培训基地正式签署校企合作协议，共同打造旅游服务与管理专业校外实践基地，推动地方文旅产业与职业教育协同发展，为乡村振兴注入新动能。这是该校在推动产教融合工作上的又一精准对接。近年来，该校进一步深化产教融合，架设了一座人才培养和输送的桥梁，实现专业与产业的“同频共振”，助力我县“百千万工程”。

签约仪式上，双方代表签署协议并举行授牌。此次合作将依托市爱田园培训基地，为县贡天职业技术学校的学生提供导游服务、活动策划、文化讲解等实践岗位，实现“课堂+产业”无缝对接。未来，校企双方将围绕乡村旅游、学生研学等领域深化合作，为地方文旅产业输送高素质技能人才。

潮州市爱田园培训基地创办人 张冰贤：贡天职校这次与爱田园基地的合作主要有实践基地建设、教学合作、师资培养与科研合作等，我们主要围绕乡村旅游、学生研学等项目，为学生提供导游服务、研学活动策划、文化讲解等岗位实践平台。我们基地也会借助在行业的资源优势，选派文旅专家担任学校实践导师，参与学校旅游专业建设、学生技能指导与考核评价，尽可能为我们本地文旅产业培养更多扎根乡土的高质量人才，助力乡村振兴与文旅融合。

县贡天职业技术学校创办于1989年。该校根据区域经济发展实际，结合专业特点及合作企业实际，完善校企协同育人机制，加强校企合作，深推产教融合，推动职业教育办学顺应产业发展而“动”，专业设置和人才培养顺应企业技能人才需求而“转”，逐渐形成了自己的办学特色和专业品牌。

在多年的探索努力中，该校形成“课程内容企业化、教学资源共享化、职业素养鲜明化”的办学特色，将企业的要求和标准引入课堂，侧重学科的实用性，提高学生的职业适应能力，让职业教育与优势产业“双向奔赴”。

县贡天职业技术学校教务处负责人 张良环：近年来，我校在产教融合中形成了三大亮点：一是构建“一专业一企业一产业一特色”育人模式。各专业都建有与本地企业对接的实训实践基地，专业培养上也深度对接本地产业需求，例如电子商务专业联合县电商协会、优玖直播等企业开展“扶农助残”直播活动，推广渔村杨梅、联饶龙眼等特色农产品，直接带动毕业生进行电商创业，为“百千万工程”注入电商人才动能。二是创新订单式人才培养。与广东海利、深圳三诺等企业共建“冠名班”，打造“双师、双岗、双训、双评”工学交替，校企双元育人模式。学生实习就业对口率超80%，助推我县智能制造产业升级。三是深化社会服务实践。组织学生参与乡村振兴项目，如为雄宇瓷厂设计产品外包装、协助自然资源局开展“房地一体”数据核查，去年学校组织的校企双向招聘会吸引42家本地企业参与，现场达成意向762人，实现尽职校所能，服务地方所需。

该校精心创设，搭建实践大平台，让产教融合提质升级，进一步赋能师生的专业成长。

县贡天职业技术学校 学生：学校为我们搭建了丰富的实践平台，真正实现了“景区变课堂、体验练真章”。例如，在汫洲镇麦贤得事迹陈列馆，我担任红色讲解员，不仅系统学习了英雄事迹，更通过接待游客锻炼了语言表达和临场应变能力。

县贡天职业技术学校 学生：在绿岛山庄，我们团队实地体验了客房铺床、餐桌摆台、农耕研学讲解等，通过真实场景的历练，我不仅提升了专业实操能力，更培养服务意识和责任感。我期望自己能为我们家乡的文旅发展出一份力。

下一步，县贡天职业技术学校将继续立足县域经济实际，持续深化内涵建设，深推产教融合，让职业教育精准服务“百千万工程”，为培养新时代“工匠型”人才贡献力量。

编辑：佘钟妮

来源：两广大地那些事儿