摘要：我今年57岁，是个退休两年的老教师。从教35年差两个月，一直教小学语文。来来回回带了四届！退休前带两个班的语文，一个班75人，（现在50人）语文作业本，日记本，作文本，练习册，听写，不包括批改试卷！我都是全批全改。
今天看到一位家长吐槽老师用AI批改孩子的作文，词语华丽，明显成熟口吻，还有网络用词，家长感觉不妥！
结果引来一群老师对家长的围攻！说是本地教育局专门在开学前对他们进行培训，怎么样用AI批改作文！
不得不说，有些东西是好，但用错了地方，就不好了。海洛因可以治病，游戏可以娱乐，但不克制过度，就是使用不当，就成了不好的东西！
翻看了很多评论，老师们的言论令我震惊！这次，我还真站这位家长了！
我今年57岁，是个退休两年的老教师。从教35年差两个月，一直教小学语文。来来回回带了四届！退休前带两个班的语文，一个班75人，（现在50人）语文作业本，日记本，作文本，练习册，听写，不包括批改试卷！我都是全批全改。
不是因为学校定时检查，是因为自己教学的需要。
就作文这块，我们承认AI比老师写得好，但是否符合小学生的认知水平，这个真不能肯定！怎么敢把孩子咬破笔杆写出来的文章，随便交给一个机器人！
正像那位妈妈说的，这样的做法，是对孩子劳动成果的不尊重！
老师为了减少工作量，为了方便，或者是自己能力不足，可以参考AI的批阅，但是不能代替老师的工作！
没有对孩子文章的细致阅读，你怎么知道孩子是不会运用语言，词汇量缺乏，还是不会有序表达，事件没有表述清楚，又或是孩子不会观察生活，没有事例可写！
没有这些实实在在的反馈，你怎么指导孩子们的作文！
说到这里，真的是，学校不要求老师在孩子们写作文之前，每个语文老师事先写一篇下水文，让老师们亲自下下水，看看文章哪里是本学段孩子的难点重点，然后进行有效指导！
怪不得，网络上什么样的老师都可以教作文，家长们像掐头的蜢子，不辨好赖被一遍遍割韭菜。源头就在这里！读读范文，孩子们随便抄一篇，完任务一样，怎么可能教会孩子们作文！
如今，孩子们用AI写作文，老师用AI批改作文，这样的教育乱象真是令人目不忍睹！
作为语文老师，如果自己不喜欢文字，不喜欢表达，没有经常写写的习惯，那他大概率是真的自己也不会写作文！
所以只能使用便捷的工具，弥补不足；但弥补的方法千百条，最不应该的是走捷径！
这是个多么好的时代，AI可以写，可以润色，那是我们备课时要做的事情，而不是代替我们去倾听孩子们稚嫩的心声！
作为一个语文老师，你所有的理由都不是你不亲自批改孩子作文的挡箭牌，如果你是一个有教育情怀的老师，真的爱你的学生，当你静静地阅读孩子们那天真稚嫩充满真情的表达时，你会嘴角上扬无比欣慰。
可能有老师会骂我，一个老家伙在这里吹牛，你真写下水文。不信你们看看！
[烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花][烟花] 《校园一角》 ———操场
在美丽的七里河畔，有一座飞机式样的学校，那就是我们朔州市第二小学。一进校门，首先印入眼帘的是一幢高大的教学楼。它白色的身子，深红色的顶子，庄严肃穆，又不失活泼。
教学楼的正前方，是升旗台。每周的星期一，我们都要在这里向庄严的国旗致敬，并立下我们的誓言。
教学楼的左边是操场。红色的橡胶跑道，围绕着绿色的草坪，在跑道的四周，柳树长枝依依，杨树笔直似剑。更有各式各样的体育器材，像魔法一样吸引着我们。每当下课的时候，这里是最热闹的地方。也是我最喜欢的地方。
一年四季，操场施展着它的魔法，春夏景色有别，秋冬景物各异。我们的玩法像宝盒里的宝物不时地翻着花样。
春天一来，我们早已顾不上塞外料峭的春寒，甩掉了厚重的棉衣，踩着下课铃声跑到操场。操场左边的柳树虽然还没有吐出嫩芽，但轻轻触摸它的柳枝，分明已经柔软多了。右边的杨树，依然像哨兵一样挺立着，一副威武的不可侵犯的样子。我们在树下悄悄地寻找着发芽的嫩草，哪怕是一丁点的绿，都会让我们兴奋不已，呼朋引伴一番。这时候，风筝是操场的骄儿，操场的上空五彩缤纷，各式各样的风筝姿态万干，翱翔在蓝天。我们欢笑声，叫喊声连成一片，操场简直就是欢乐的海洋。
夏日的操场，别有一番风味。操场西边的柳树枝繁叶茂，长长的柳枝在微风中翩翩起舞，而操场东边的杨树则披着满身油光翠亮的叶子在微风中拍着手掌。男生照常利用下课之余打打篮球，跑跑步或者玩着各式各样的游戏，玩累了就干脆躺在松软的草坪上，看蓝天白云，享受从梨园送来的阵阵清香。而女生则是躲在柳荫下说笑着，摘一片柳叶，捧一掬落花，讲一个故事，戴一回花环，好不热闹。
秋天是诗意的季节，操场上，我们手里玩着溜溜球，脚下踩着五彩落叶，男生斗牛筋，女生做标本或做成各色书签，柳叶纷纷扬扬的落下来，像下了一场黄绿色的柳叶雨，我们尖叫着，欢呼着，在飒飒的秋风中，闻着梨园的果香味，嗅着小花园的菊香，心旷神怡，留恋其间。
当雪花飞来的时候，操场上银装素裹，洁白的地毯上我们玩的不亦乐乎。女生在雪毯上踩脚印，听雪声，男生打雪球堆雪人，扬起的雪屑像飞舞的精灵，在阳光下闪着光，我们红红的脸蛋红红的手，衬着洁白的雪，是学校里最美的风景。
无论是蜂飞蝶恋鲜花盛开的小花园，还是芳香浓郁，花事繁盛的丁香园，又或是挥汗如雨，奋力拼搏的乒乓球乐园，都难敌操场这片广阔的小天地给我的快乐，所以，我独爱校园的这一方天地。
二
《校园一角》———【梨园】
在我们教室的左前方有一块大约二亩大的梨园。在绿草如茵的草坪上，栽种了大约十几棵梨树，五六棵桃树，还有几颗苹果树，因为梨树较多，所以我们习惯性的称它为梨园。
梨园一年四季景色各异，给我们带来了不一样的享受。
春天，当小草刚刚冒出头来的时候，梨园在春雨中已是春意盎然。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春姑娘的脚步刚到，梨园里的草已是绿油油的了。春雨绵绵，桃数梨树苹果树，次第开放，它们你不让我我那不让你，昨夜还是花骨朵，第二天早上已是满树的桃花，像霞一样粉，满树的梨花苹果花，像雪一样白。
清风徐来，花香四溢，我们在教室里晨读，墨香和着花香，多么惬意的生活，想一想都会醉了。
夏日，我们立在窗前，看美丽的花儿魔法般成了一个个绿绿的梨儿桃儿，圆圆的小苹果。他们个个小巧玲珑，憨态可掬，在风中唱着属于他们自己的歌儿。我们不忍心靠近果园半步，生怕打扰了这些可爱的小精灵们。微风中，树叶哗哗地响着，我们在教室里静静地学习，像果儿们一样吸取着阳光水分，增长着人生的智慧。
偶尔哪个小馋猫忍不住偷腥了，他一定会伸着又苦又涩的舌头，同学们都笑他自讨苦吃。
当金色的秋风刮起的时候，梨园里果香四溢。黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，红尖儿绿身子的桃，咬一口满嘴汁水，满口香甜，我们总是被梨园里的香味吸引着，情不自禁的走到梨园，采摘自己喜欢的水果，但最好不要让老师同学们看见，悄悄的品尝着秋天的味道。
趁放学值日之便，我们也会三个一群五个一伙，搭着人梯，摘取最大的那个分着吃，那份香甜是无与伦比的，它会成为我们一生最美好的回忆。
梨园的冬天虽然没有了春华秋实，但却别有一番风味。小草们静静地躺在雪被下，捉迷藏，树们则静静地立在刺骨的寒风中，接受者大自然严酷的考验。他们不卑不亢，伸展着光秃秃的枝桠，向我们诉说着光阴的故事。我们偶尔来到梨园，打探春的息。
“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”。纷纷扬扬的雪花开满树枝的时候，我们依然已经嗅到了春的气息，在漫天飞舞的雪花中瞭望，看护着属于我们的幸福梨园。
三
《校园一角》之三——【丁香园】
在我们教室的右前方，有一方丁香园。这里大约有几十棵丁香树，一到四月中旬，整个校园都会浸润在丁香花浓郁的香味中，令人陶醉。
丁香园里有两种丁香树，它们威武高大，枝繁叶茂，一种开白花，一种开紫花，他们彼此映衬，紫白相间，真是看着美不胜收，闻着香气扑鼻，深受我们的喜爱。
当春风吹来的时候，丁香园的丁香树枝渐渐柔软了，树皮也渐渐泛起了青色。四月初，丁香树已经满含绿意，娇嫩的芽儿，鹅黄鹅黄的，几乎是一眨眼的功夫，嫩绿的叶子已在春风里闪着亮晶晶的眼睛。不几天，丁香花已经含苞待放，空气里，不时飘来甜津津的香味。紫色的花蕾像穿着紫色裙裾的小姑娘，迫不及待的跑着跳着，迎接生命的春天。
那是一场怎样的繁华盛宴啊！一嘟噜一嘟噜的丁香花一簇簇，一丛丛，重重叠叠，挨挨挤挤，在春日的阳光下绽放着最灿烂的笑脸，释放着生命里全部的芬芳。像祥和的紫云飘落人间，像天上的白云驻足人间。同学们每每从天桥上走过，总会情不自禁的驻足观看，闭起眼睛享受那种沁人心脾的芳香。
晨读时，琅琅的读书声也浸润在了这漫天的花香之中，晨风依依，花香弥漫，漫步在校园里，鸟语花香，花红柳绿，令人心旷神怡。
多少次，我们来到丁香树下，读书讲故事，背靠着丁香树，稍一动，就会享受一场无与伦比的丁香雨，头发上，脖子里，衣服上，全是丁香花。满身的香气，满心的香味。女孩子总会小心翼翼地捡起一捧一捧的花来，珍藏起来，笔记本里，书里，满是香，满是爱。
当夏日的晚风轻轻吹来，一场又一场缤纷的丁香花雨后，我们踩着花香，在丁香树下仰望，回味，享受那浓浓的甜丝丝的花香味，初夏的丁香就这样永远珍藏在了我们的记忆中。
虽然丁香花落了，但是丁香树那繁茂的枝叶，遮天蔽日，我们躲在它的绿荫下，畅想未来，谈古论今。
当寒风无情地刮起时，飞扬的雪花像丁香花一样挂满枝头，一样的花色，不一样的芬芳，但同样带给我们快乐，令我们激动不已，流连忘返。
校园的丁香园树啊，你是我们童年里最美好的回忆。
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这是六年级的下水文，很多，不是自我显摆，是想告诉现在的年轻老师们，语文难教也好教，关键看你怎么想。没有一份炽热的教育情怀，学校再没有具体的要求，碰到一个不懂教育的校长，那家长只能自己自另寻它路了！
来源：漫语慢文一点号
