摘要：为进一步加强学生日常行为规范，营造良好的学习与生活环境，推动学风、班风建设，2025年9月18日，以戚鑫主任为主导，在八（6）班召开主题班会，此次班会以“积跬步，养习惯，向未来”为主题，通过班级管理问题分析、习惯培养及学生行为引导方案研讨，为校园文明建设注
为进一步加强学生日常行为规范，营造良好的学习与生活环境，推动学风、班风建设，2025年9月18日，以戚鑫主任为主导，在八（6）班召开主题班会，此次班会以“积跬步，养习惯，向未来”为主题，通过班级管理问题分析、习惯培养及学生行为引导方案研讨，为校园文明建设注入新动力。所有班主任参加。
习惯培养，树立文明形象
强调学生日常行为规范是构建优良学风、班风的基础。在“习惯培养” 环节，戚鑫主任主要以“静”与同学们展开说明，通过古对“静”的理解、案例分析、情景视频播放等形式，引导学生认识到“静”不仅仅是指“安静”，更是“心静”，它对个人成长的重要性，鼓励学生从自身做起，从点滴小事做起，告别不文明行为，寻找内驱力，培养习惯，展现新时代学生的良好精神风貌。
常规表现进步较大学生表彰
在常规及课堂学习秩序管理中，班主任和同学发现，有许多学生自开学来进步较大，特提出表扬并表彰。
学生发言
学生对于常规管理方面做出的改变及收获的成果进行分享。每天进步一点点，从自己认为最好改变的那一点做起，上课认真听讲、克制躁动欲望，尽职尽责的去做好份内的事情，每周进行反思和总结，聆听同学的评价和经验分享，慢慢来，未来就会越来越好。
齐运林校长做总结讲话
齐校长对本次班会进行了全面总结，再次强调了学生常规的重要性，并对同学们提出了殷切的期望，学校作为学生学习生活的重要场所，需要大家共同去营造，养成良好的行为习惯，做一名有良好内驱力的学生，为自己的精彩人生做基石。
图文：薛 玉
审核：齐运林
来源：彭城教育网
