摘要：想象一下，如果大脑可以直接拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果能用时光机穿越时空回到恐龙时代…… 在这样神奇的设定下，人们会做些什么，又会发生哪些有趣的故事呢？本次习作就是让我们把脑海中这些天马行空的想象记录下来，写一个引人入胜的科幻故事。

一 · 习作内容

想象一下，如果大脑可以直接拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果能用时光机穿越时空回到恐龙时代…… 在这样神奇的设定下，人们会做些什么，又会发生哪些有趣的故事呢？本次习作就是让我们把脑海中这些天马行空的想象记录下来，写一个引人入胜的科幻故事。

二 · 习作要求

（1）大胆想象：尽情发挥你的想象力，创造出一个独特的科幻世界。但也要注意想象需有一定的合理性，能让读者觉得虽超出常理，却又在情理之中。

（2）故事完整：一个好的故事要有清晰的起因、经过和结局，情节要跌宕起伏，吸引读者的注意力。

（3）科学元素：故事中要包含一些科学技术或科学概念，这是科幻故事的核心。这些科学元素可以是对现有科技的大胆设想，也可以是完全崭新的发明创造。

（4）奇特经历：让故事中的人物有奇特的经历，展现出科幻世界与现实世界的不同，带给读者新奇的阅读体验。

（5）交流分享：写好之后和同学交流，看看谁写的科幻故事既奇特又令人信服，从交流中互相学习，提升写作水平。

三 · 审题

本次习作的关键在于理解 “插上科学的翅膀飞” 这个主题。“科学” 是基础，意味着故事中必须要有科学技术的体现；“翅膀” 代表着想象，是让我们凭借想象的力量，突破现实的限制；“飞” 则强调要创造出一个充满奇幻色彩的世界，展现出独特的创意和构思。我们要围绕科幻主题，发挥丰富想象，突出人物的奇特经历。

四 · 选材和构思

选材方向

（1）生活科技类：比如未来的家居、交通、医疗等方面会有怎样的变化？像能自动调节温度和布局的智能房屋，瞬间移动的交通工具，能让人快速恢复健康的神奇医疗设备等。

（2）太空探索类：想象人类在火星等星球上的生活，建立太空基地，与外星生物交流等。

（3）时空穿越类：回到过去，改变历史；或者前往未来，探索未知的世界和文明。

（4）生物科技类：创造出新型的生物，或者让人类拥有特殊的能力，比如可以和动物交流、拥有超强的记忆力等。

构思方法

（1）确定故事主角：思考故事围绕谁展开，这个主角有着怎样的性格特点和目标。

（2）设计科学元素：根据选材方向，确定故事中的科学技术是什么，它有什么功能和特点，会对故事中的人物和世界产生怎样的影响。

（3）构建故事情节：为主角设计一系列的事件，形成一个完整的故事线。可以从主角遇到的问题、挑战或机遇入手，然后描述他如何利用科学技术去解决问题、实现目标，过程中要有冲突和转折，增加故事的趣味性。

五 · 习作技法

（1）环境描写：通过对科幻世界中环境的细致描写，让读者更好地感受到这个神奇世界的独特魅力。比如描写未来城市的建筑风格、色彩、声音等，或者外星世界的奇异地貌、气候等。

（2）人物刻画：生动地描绘人物的外貌、语言、动作和心理活动，使人物形象更加丰满。要展现出人物在面对科幻情境时的惊讶、好奇、恐惧等不同情绪。

（3）情节设置：运用悬念、伏笔、转折等手法，让故事更加引人入胜。比如在故事开头设置一个神秘的事件，引发读者的好奇心，然后在故事中逐步揭示真相；或者在情节发展过程中，突然出现意外的转折，使故事更加跌宕起伏。

（4）合理推理：虽然是科幻故事，但也要符合一定的逻辑。比如某种科学技术的出现会带来哪些连锁反应，人物的行为和决策要基于故事中的设定和情境，让读者觉得一切都顺理成章。

优秀范文

01·《星际快递员》作文

在遥远的 2099 年，地球科技高度发达，星际旅行成了家常便饭。我，一个怀揣冒险梦想的热血青年，有幸成为了一名星际快递员。

这天，我接到了一个特殊任务 —— 将一份重要文件送到遥远的开普勒 - 452b 星球。这颗星球距离地球约 1400 光年，路途可谓 “千里迢迢”。

我驾驶着超光速飞船，如离弦之箭般冲入浩瀚宇宙。飞船外，繁星闪烁，“美轮美奂”。突然，警报声响起，原来是遭遇了宇宙陨石带。大大小小的陨石如雨点般袭来，我全神贯注，操控飞船 “左冲右突”，灵活地躲避着。

好不容易穿过陨石带，又遇到了神秘的能量风暴。风暴如汹涌的巨兽，妄图将我的飞船吞噬。在这 “千钧一发” 之际，我凭借着娴熟的驾驶技术和顽强的毅力，硬是从能量风暴的边缘闯了过去。

经过漫长的飞行，终于抵达了开普勒 - 452b 星球。这颗星球与地球极为相似，有着广袤的陆地和蓝色的海洋。我按照地址找到了收件人，那是一位外形奇特的外星科学家。他对我历经艰辛送来的文件十分感激，热情地邀请我参观他们的科技成果。

完成任务后，我踏上归程。回想起这次星际之旅，可谓 “险象环生”，但也让我收获满满。这次经历不仅让我增长了见识，更让我明白了在浩瀚宇宙中，人类虽然渺小，但凭借着勇敢无畏的精神和不断探索的决心，定能征服星辰大海。

02·《月球基地的危机》作文

2125 年，人类已经在月球建立了基地。我作为月球基地的小小科研员，每天都过得充实又有趣。

这天，我像往常一样在实验室里做实验。突然，警报声大作，原来是一颗小型陨石群正朝着月球基地袭来。情况十万火急，基地负责人当机立断，启动了防御系统。然而，陨石群的冲击力远超预期，部分防御装置被摧毁，基地出现了破损。

我心急如焚，立刻和科研团队一起投入到修复工作中。大家齐心协力，有条不紊地进行着操作。可就在我们以为一切都在掌控之中时，基地的能源系统受到陨石撞击，出现故障，能源供应岌岌可危。

如果不能及时修复能源系统，基地里的生命维持系统也会停止运转，所有人都将面临灭顶之灾。我和队友们争分夺秒，查阅资料，寻找解决办法。经过一番冥思苦想，我突然灵机一动，想到可以利用月球表面丰富的氦 - 3 资源来应急发电。

说干就干，我们迅速穿戴好宇航服，来到月球表面采集氦 - 3。在零重力的环境下，我们小心翼翼地操作着采集设备，终于成功收集到足够的资源。回到基地后，我们马不停蹄地将氦 - 3 投入备用能源装置。随着装置启动，能源逐渐恢复，基地里的灯光重新亮了起来，大家都长舒了一口气。

经过这次危机，我深刻体会到了团队合作的重要性，也更加坚定了探索宇宙的决心。未来，我要和伙伴们一起，克服更多困难，让人类在宇宙中的脚步越走越远。

03·《大脑知识芯片奇遇》作文

科技飞速发展的 2150 年，科学家发明了知识芯片，只要植入大脑，就能瞬间拥有海量知识。我有幸成为第一批体验者。

手术很成功，我迫不及待地开始 “消化” 芯片里的知识。眨眼间，我就对物理、化学、生物等学科了如指掌，解复杂的方程式易如反掌，背诵长篇的古文也不在话下。我成了同学们眼中的天才，老师对我也刮目相看，我心里别提多得意了。

可好景不长，我渐渐发现了问题。由于知识来得太容易，我不再思考，遇到难题就依赖芯片给出答案。我的思维变得僵化，创造力也消失殆尽。更糟糕的是，芯片出现了故障，各种知识在我脑海里乱成一团，我头痛欲裂，上课也无法集中注意力，成绩一落千丈。

父母和老师心急如焚，赶紧带我去看医生。医生经过仔细检查，决定帮我取出芯片。芯片取出后，我开始重新脚踏实地地学习。虽然过程艰辛，需要苦思冥想、反复钻研，但每解开一道难题、掌握一个知识点，我都能感受到实实在在的进步。

经历了这次奇遇，我明白了学习没有捷径可走。知识需要日积月累，靠自己的努力去探索和掌握。只有这样，我们才能真正拥有智慧，在未来的道路上披荆斩棘。

04·《地心拯救之旅》作文

在 2130 年，地球的地心能源系统突然紊乱，导致全球气候异常，地震频发。我和一群勇敢的伙伴组成了 “地心拯救小队”，踏上了这场惊险刺激的地心之旅。

我们乘坐着特制的耐高温、耐压飞船，穿过厚厚的地壳，来到了炙热的地幔层。这里岩浆翻滚，犹如一片火海，温度高得吓人。飞船剧烈摇晃，仿佛随时都会被这股强大的力量吞噬。大家都紧张得大气都不敢出，心提到了嗓子眼。

好不容易熬过地幔层，我们来到了地核附近。可这时，飞船的导航系统却被一股神秘的磁场干扰，瞬间失灵。飞船像无头苍蝇一样，在黑暗中横冲直撞。就在这千钧一发之际，队长急中生智，利用地核的微弱磁力重新校准了方向。有惊无险地化解了这次危机。

终于到达了地心能源系统的故障点。原来是一块巨大的陨石碎片卡在了能源反应装置里，导致能量输出失衡。我们穿上特制的防护装备，小心翼翼地靠近故障装置。在拆除陨石碎片的过程中，能源装置突然发出警报，显示即将发生爆炸。大家争分夺秒，齐心协力，经过一番艰苦奋战，终于成功取出陨石碎片，能源系统恢复了正常。

我们乘坐飞船，马不停蹄地返回地面。当看到地球重新恢复生机，阳光明媚、鸟语花香时，大家都激动得热泪盈眶。这次地心拯救之旅，不仅让我们拯救了地球，更让我明白了团结协作、勇往直前的重要性。

来源：荷香芬芳一点号