摘要：自己的美术作品被某教育机构使用了，史某认为其构成侵权，诉至法院，珲春市人民法院受理案件后，认定某教育机构侵权，经过法官高效调解，当事人达成和解，史某撤回起诉，最终实现法律效果与社会效果的统一。

自己的美术作品被某教育机构使用了，史某认为其构成侵权，诉至法院，珲春市人民法院受理案件后，认定某教育机构侵权，经过法官高效调解，当事人达成和解，史某撤回起诉，最终实现法律效果与社会效果的统一。

2025年8月，史某因某教育机构未经许可，在其运营的微信公众号中使用了其享有著作权的美术作品"SQ00XX"，向珲春法院提起诉讼。史某诉请法院判令某教育机构立即停止使用并删除侵权作品，赔偿经济损失及合理开支共计1万元，并承担诉讼费用。史某已就侵权事实申请电子数据保全，固定相关证据。

受理案件后，承办法官仔细查阅案卷材料，发现案件事实清楚、权利义务关系明确。考虑到某教育机构其侵权主观恶意较小，且双方当事人均有调解意愿，法官决定优先采用调解方式解决纠纷。法官向某教育机构释明《中华人民共和国著作权法》的规定，使其明晰侵权法律责任。未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品是侵权行为，侵权人应当承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。

经法官耐心调解，某教育机构认识到其行为已构成侵权，承诺立即删除涉案作品，并主动赔偿。史某考虑到某教育机构态度诚恳，同意和解。双方最终达成庭外和解协议：某教育机构立即删除侵权内容，赔偿史某经济损失。史某据此向法院申请撤诉，法院经审查后裁定准许撤诉。

珲春法院通过本案不仅有效维护了著作权人的合法权益，更发挥普法宣传作用，促进了著作权保护意识的提升。在信息化时代，只有牢固树立"先授权后使用"的法治观念，才能共同营造健康、有序的网络传播环境，让创新成果得到应有尊重，让法治精神深入人心。

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来源：珲春市人民法院一点号