摘要：天域联盟、七彩阳光联盟、强基联盟、名校协作体……在高中生的世界里，这些名字听起来就像门派之间的大对决，粗粗盘点各种“排列组合”有不下20种。而引起家长和高中生热议的原因之一，是联盟考试不仅能预估全省排名，有的还推出“特控线”、“浙大线”。
“2025年浙江G12联考省排9800名，大概在什么水平线？”开学后不久，社交平台上关于高中的各种联盟考试开始刷屏。
天域联盟、七彩阳光联盟、强基联盟、名校协作体……在高中生的世界里，这些名字听起来就像门派之间的大对决，粗粗盘点各种“排列组合”有不下20种。而引起家长和高中生热议的原因之一，是联盟考试不仅能预估全省排名，有的还推出“特控线”、“浙大线”。
不过，乱花渐欲迷人眼，家长和高中生们也有点迷茫，浙江的高中“联盟”为什么越搞越多？哪些联盟的卷子值得一刷？所谓划定的分数线靠谱吗？相应的考试分数又该如何看待？
头部重高联盟9月开考
全省1.5万多人参与“排位赛”
这两天，不少高中生和家长在讨论一场考试的分数和排名——G12名校教育战略协作体考试。考试于9月初进行，被很多高中生称为“开学第一考”。
据了解，G12名校教育战略协作体是由镇海中学于2015年牵头组织创立，最初成员有镇海中学、学军中学、温州中学、诸暨中学、湖州中学、长兴中学、桐乡高级中学、金华第一中学、衢州第二中学、温岭中学、缙云中学、舟山中学等12所头部重高，后来又加入了瑞安中学、春晖中学、绍兴一中、嘉兴一中、丽水中学等名校。目的是加强各校之间对于学校管理和课程建设相关经验、信息的交流分享，探索新高考背景下教学组织方式等方面的有效策略，推进名校间信息共享、资源整合、优势互补。
据悉，今年联盟内有1.5万人左右参与考试，前段时间分数新鲜出炉，联盟内的学校不仅给出了校排名、省排名，还有一些机构预测了特控线、浙大线等，这些分数和排名，也引起了家长和学生的热烈讨论。
有高三学生参加G12名校协作体考试，总分615.5分，语数外338.5分，校排135名，联排2617名；另一位高三生总分635分，班级第4，年级31名。
除了高三外，也有高二学生分享第一次考完G12联盟的感受：平时最稳定的语文和英语考崩了，语文感觉极不顺手，题型不对路，校排第一次掉出前50；英语听力史无前例错2个，感觉一到关键答案部分就语速超快，上学期期末市统测总分140.5，这次130分不到，英语老师分析是在续写上出了问题，第一段就离题，直接被扣十多分……“无功无过的分数，虽然高过浙大线，但总感觉定线是偏低的。”不过学生还是蛮清醒的，“考试最大的作用就是查漏补缺，精准定位，有力突破，已经预约了班主任根据分数好好调整一下学习思路。”
高中联盟不下20种
有学校下半年几乎每月一考
进入高中，越来越多的联盟，让人有点发懵。有学生晒出自己高三时学校的考试安排，几乎每个月都有联盟考试。8月七彩阳光、10月浙南联盟、11月一模、12月精诚联盟……
鹿姐姐也询问了不少高中老师，发现除了刚刚考完的G12名校协作体之外，不同高中之间的联盟组合，毛估估有不下20种。
图片来源于CFP
比如早期的组合，成立于上世纪八九十年代的浙江省五校联考，成员包括杭州二中、学军中学、杭州高级中学、效实中学等顶级重高，在省内具有很大的影响力和认可度，考试难度较高，主要用于省内顶尖高中之间的教学质量评估和学生水平对比。目前相类似的是“六校联盟”，包括杭州二中、金华一中、温州中学、绍兴一中、衢州二中、舟山中学等，都是省内拔尖的高中参与。
此外还有天域联盟，是基于新课程、新教材和新高考背景下，由杭州学军中学发起成立的全国名校联盟。联盟试卷题目数量不多，但题目用心设计，很考验功力，启发性十足，检测学生面对陌生情境的建模、解构能力。
名校新高考研究联盟还有“Z20名校联盟”，包括慈溪中学、余姚中学、萧山中学、富阳中学、德清高级中学、鲁迅中学、瑞安中学、嘉兴一中、玉环中学等20所学校。8月下旬已经进行过联盟考试；A9名校协作体，成员包括桐乡凤鸣高级中学、牌头中学、回浦中学等，覆盖杭州、宁波等地学校。
参与人数比较多的，还有七彩阳光联盟，成员包括萧山二中、长河高中、富阳二中、余杭二高等学校，被称为是浙江省民间最大考试研究联盟，试题注重基础与综合运用能力，难度适中；强基联盟囊括A组、B组、C组共计百余所学校，遍布全省各地，侧重学科核心素养与解题思维。
资深高中老师：
不要因一次考砸而气馁
有资深高中老师分析，浙江作为教育改革前沿阵地，总是会探索创新的模式，联盟正是校际资源共享、优势互补的探索实践。
“原本是单校考试，本校老师出试卷，全校学生之间对比，是孤军作战的感觉。通过联合考试，样本量就比较大，可以在更大的坐标系中定位自身的成绩水平、教学水平。”有高中老师说，学校与学校之间的合作，也可以取长补短，比如在出卷上，可以抽取各个学科的精兵强将来组合出卷，“试卷的含金量比较高，参与考试的学生样本量比较大，得出的赋分、排名等数据，还是比较有参照意义的。”
对于老师来说，联盟合作的平台，就像是构建了一个学习共同体，相互之间的交流，能够获得更多的教学反馈，以便于及时调整教学策略。
而对于学生来说，可以根据联考的分数，来推测自己目前处于的水平，对后续的学习调整、薄弱加强，都有一定的指导意义。
不过，联盟众多，定位不同。也有老师坦言，哪怕同一个联盟，每次不同科目的试卷，质量也会出现波动。“毕竟是联盟内的几个学校的老师换着出试卷，不能保证每次的质量统一，所以还是要理性、辩证地来看待分数。”
高中老师也提醒，类似联盟考试的分数，摸底定位的意义，远远超过分数和排名本身。“千万不能因为一次考试考砸而气馁或者引起很大情绪波动，毕竟这不是最后的高考，只是现阶段自己的一个水平体现，更重要的通过考试，及时地发现知识漏洞，查漏补缺。”
编辑：朱张津
来源：钱江晚报