秋高气爽天始凉网师学习正扬帆《新网师向您汇报》25年【第37期】

摘要：然而，这份“凉”是短暂的积蓄，是为了更好的迸发。今秋，喜闻胡老师的“课题研究”课程重磅归来，我在暑期工作坊便已初尝其魅力。这绝非简单的重复，而是从理念到方法的全面迭代，如同从1.0版本跃升至3.0版本，令人眼前一亮，沉醉其中。

原创：新网师周报组新网师

本期编辑：张翠琴

榜样故事

01.秋凉心炽热，研路再扬帆

秋风送爽，驱散了夏日的闷热。回首去年，因新网师未开设“课题研究”课程，我这份对课题研究的执着热爱，仿佛也随着季节更替，泛起过一丝“凉意”。

然而，这份“凉”是短暂的积蓄，是为了更好的迸发。今秋，喜闻胡老师的“课题研究”课程重磅归来，我在暑期工作坊便已初尝其魅力。这绝非简单的重复，而是从理念到方法的全面迭代，如同从1.0版本跃升至3.0版本，令人眼前一亮，沉醉其中。

我毫不犹豫地报名，并荣幸地成为了课程助教。这意味我将拥有向高人学习的绝佳机会——与优秀者同行，与实干者共事。这份幸运，点燃了我全部的学习热情。

天气始凉，新学期的工作也异常忙碌，但我的内心却因这份期待的“热”而无比充盈和兴奋。教育的探索之路，正需要这般凉中作热、静中求进的执着。新学期的帆已高扬，我愿在这条热烈的研究路上，与诸位同仁一道，乘风破浪，共赴星海。

——“基于真实问题解决的课题研究”课程助教220833习雅丽

榜样故事

02.新网师开学季里探索与前行的故事

又是一年开学季，自从加入新网师，似乎开学变得比从前更忙了。收到通知，这个学期要做“观课议课与教师成长”的助教。我迅速与另外一个助教武群老师取得联系，同陈大伟教授组建小群，紧锣密鼓商讨这学期的课程事宜。我们俩一天上钉钉好多次，都看到自己没有进入课程群，真是心急如焚。好不容易进入课程群，第一时间就开始发布信息。原以为开学初期大家都很忙，可没有想到学员的热情高涨，令人意外又欣慰。

来自天南地北的新网师人，没有了教室的围墙，交流更加通畅，只因大家都怀揣着一个共同的目标就是自我成长。这是一群追梦人的自我探索之旅。有初入新网师的新学员，面对丰富课程，会感到迷茫，但从未想过放弃。有经验丰富的老学员，谦逊中透露着对课程的热忱，以及作为新网师人的“主人翁”担当。手机与电脑屏幕那端传来的不只是知识，更是一种联结——连接着每一个不愿停滞的灵魂。正是讲师与学员的携手共进，用热情与钻研，绘成了我们新网师的一道风景线。

学员们在探索中，就像秋日的树，不断汲取知识养分，以期来日茁壮成长。每一次尝试，都是向目标迈进的坚实一步，新网师的风帆在心底高高扬起，赋予我们自我突破的勇气与力量。

新网师学习之旅，恰似这秋高气爽，引领我们走向成长与进步的新征程。

——“观课议课与教师成长”课程助教24G2437张利

榜样故事

03.在新网师，新学期以承担赴成长之约

不知不觉已经加入新网师一年多了，从加入前的犹豫，到一路通过义工和助教的方式卷入，无数次感叹承担即成长。这学期对我来说也算是一个新的开始，因为我结束了三个学期的职初课程学习，满怀期待地选择了骨干课程。

这学期新网师统一安排了王小龙老师主讲的入学课程，虽然我看到频繁的直播安排，第一反应是有点抗拒，但是想到作为助教应该带头投入学习中，我还是坚持跟上学习进度。刚好去年我自行阅读了《教师阅读地图》，加上王老师的讲解，让我对专业阅读的理解更加深入了。就像今天的新网师台历刚好翻到郝老师的话——“概念和理论不是一次性就能领悟、掌握的，需要在不同的语境中一次次激活、唤醒，从而才能真正入脑、入心”。

虽然课程还没有正式开始，但是助教工作已经开始，以前我觉得事务性工作占用了大量时间，甚至一度想要放弃，但是现在越来越觉得每件小事都有它的意义和价值。如果流程不合理，可以发挥创意去改进。很多工作虽然花费了时间，但是能够与优秀的学友们产生连接，也是很幸运的。新学期，就让我们在新网师相遇，遇见幸福完整的教育生活！

——“观课议课与教师成长”课程助教24C0542武群

榜样故事

04.秋凉始·网师扬帆时

秋风瑟瑟，秋雨绵绵，新网师的学习又翻开了崭新的一页。

回首2023年1月，初入新网师选修的第一门课程就是陶新华老师的“积极心理学在中小学的应用”。那些关于成长的密码，那些关于生活的智慧，那些关于教育的故事……像冬日暖阳焐热了我的教育之路。原来幸福就在我们自己的身边，在与学生眼神交汇的瞬间里，在自己强大的内心里。五个学期过去了，我又一次选择了这门课程，从新学员到助教，这门课早已不是课本上的理论，而成了我生活里的呼吸。开班典礼上，陶老师的声音依旧温润，告诉我们如何更幸福。

向卓越迈进的征程上，刘祥老师的“教育科研与写作”是精准的罗盘。“用笔书写”从来不是任务，而是与自己对话，与灵魂对话的方式。一年来，每处修改痕迹都是自我的重塑，而刘老师的每句点拨，像在迷雾里亮起的航灯，让我在文字里照见更清晰的教育初心。新的学年，我将在刘老师的带领下，向着文字更深处迈进。

秋意渐浓，挡不住拔节生长的力量。在新网师里，每个重复的选择都是新的出发，每段深耕的旅程都藏着未来的答案，一群人，向着光，慢慢走，扎实行。

——“积极心理学在中小学的应用”课程助教230216高贵成

榜样故事

05.秋高天气爽学习再启航

高秋八九月，白露结为霜。2025年8月，新网师秋季新生招募工作圆满落幕；9月，各课程正式组建班级，陆续开展开班仪式与首次正式授课，新一期学习之旅就此启程。

其中，幼教课程的学员规模持续攀升，呈现出蓬勃发展的态势：2022年课程初建时，学员仅约100人；上一学期，人数增长至280余人；截至本学期，学员总数已达365人。学员数量的大幅增加，不仅意味着课程影响力的扩大，也为助教工作带来了更大挑战。更特殊的是，本学期课程讲师周娟园长因个人特殊原因退出团队，多重因素叠加，让助教的工作压力无形中倍增。

但压力亦是前行的动力。如何为365名学员提供更优质、更周全的服务，成为当下亟待破解的核心问题。我始终认为，助教的角色不仅是服务学员的“义工”，更应是引领学习方向的“示范者”。回顾过往，我已连续担任6个学期的助教，每学期综合成绩均稳居前三，这份成绩既是对自身学习的肯定，也是对 “榜样引领”职责的践行。

秋高气爽，正是潜心向学的好时节。尽管课程内容是一轮又一轮的循环，但每一次参与、每一次陪伴学员成长，都能带来全新的感悟与收获。这一学期，我的肩上多了一份新责任——带教助教“徒弟”。常言道： “徒弟怎么样，师傅是关键”，因此我给自己立下了新目标：既要继续做好学员眼中的“榜样学员”，保持优异的学习成绩；更要履行好“称职助教” 与 “称职师傅” 的双重职责，将积累的经验毫无保留地分享，与团队、与学员共同成长，为幼教课程的发展注入更多力量。

—— “幼儿五大领域核心经验与活动指导”课程助教199380王昌侠

Part.02

一线资讯

★ 9月9日，新卓越课程三班举行第一次授课。刘恩樵老师对班委会的组建与分工，班徽设计予以说明。随后刘老师就“三个一”项目课程予以解读，极大的激发起学员的学习热情。

★ 9月10日晚上7:30，新网师卓越一班全体学员齐聚云端，共同召开了本学期的开班典礼活动。本次会议由班长李艳娥老师主持，特别邀请了新网师郝晓东执行主任，导师刘祥老师参会。“新网师”视频号同步直播，向更多的教师开放。