摘要：邹宇昊是贵州省贵阳市第十八中学初二年级的学生。和许多同学一样，这不是他第一次看到南仁东的故事，却是第一次在课本上学到。“读起来很亲切，很熟悉，脑海里浮现出南仁东爷爷的身影。”邹宇昊说，没想到，追“星”追到了课本上。

新教材刚发，邹宇昊就翻看起来，很快，他的目光落在一篇新课文上——《天上有颗“南仁东星”》。

邹宇昊是贵州省贵阳市第十八中学初二年级的学生。和许多同学一样，这不是他第一次看到南仁东的故事，却是第一次在课本上学到。“读起来很亲切，很熟悉，脑海里浮现出南仁东爷爷的身影。”邹宇昊说，没想到，追“星”追到了课本上。

“南仁东用了22年，才让‘中国天眼’从构想变成现实。他为国家、为科学奉献一生，他身上的科学家精神要传承下去。”该校初二年级语文教研组组长陈曦说，为了上好这一课，教研组精心准备了教学计划。

课前，先让学生搜集资料，了解科学家生平；课堂上，结合课文节选，通过人物事迹，感受科学家精神；课后，引导学生给科学家写信，以跨越时空的对话谈感悟、话理想。

“《天上有颗“南仁东星”》，我们想以‘星’字做文章，既体现南仁东探索宇宙的贡献，也引出以‘南仁东星’为名的小行星。”陈曦说，“这是应该带着学生追的‘星’。”尽管只有初二年级学习这篇课文，但学校计划在初三年级组织排练舞台剧，以不同的学习形式，让更多学生感悟科学家精神，播撒科学报国的种子。

初一年级学生周奕呈，小学时就曾跟随父母到黔南布依族苗族自治州平塘县实地参观南仁东纪念馆、眺望“中国天眼”。捕捉太空讯息的射电望远镜如此壮观，让她震撼不已。

“科学家特别了不起!成功不是一蹴而就的，往往经历很多挫折，得有坚持理想、永不放弃的精神，我们要拿出这种劲头，学习这种品质。”今年暑假，周奕呈报名参加了弘扬科学家精神演讲比赛，“我也想成为像南仁东爷爷一样的科学家，探索宇宙，奉献祖国，永不言弃!”

近年来，依托丰富的研学资源，贵州涌现出一批研学基地。贵阳市第十八中学鼓励学生在家长陪伴下，利用假期时间，近距离体验科学的魅力。

“青少年的价值观塑造至关重要。我们希望学生爱科学爱祖国，增强民族自信心和自豪感，在追逐梦想的道路上，从科学家精神中汲取营养、获得力量。”陈曦说。

《人民日报》(2025年09月17日 第 14 版)

来源：金台资讯