摘要：回首历史，从古代贤士对大同社会的向往，到近代仁人志士为民族复兴的拼搏，再到现代中国人民为实现中国梦的奋斗，价值追求始终贯穿其中，推动着时代的车轮滚滚向前。在新时代，全体人民共同的价值追求，不仅承载着历史的传承，更肩负着未来的希望，成为凝聚全国各族人民团结奋斗的

心旷神怡系列之四十五

回首历史，从古代贤士对大同社会的向往，到近代仁人志士为民族复兴的拼搏，再到现代中国人民为实现中国梦的奋斗，价值追求始终贯穿其中，推动着时代的车轮滚滚向前。在新时代，全体人民共同的价值追求，不仅承载着历史的传承，更肩负着未来的希望，成为凝聚全国各族人民团结奋斗的强大精神力量。

白驹过隙，转眼间就来到了第十讲的课堂，既擂台赛和辩论赛的上课模式，我们又尝试了一种新的上课方式——高端论坛。

我们本次论坛以全体人民的价值追求为核心，围绕我们为什么加强社会主义文化建设？中华民族伟大复兴与社会主义文化建设有什么样的关系？社会主义文化建设有哪些路径？新时代的大学生，如何用自己的行动推动社会主义文化建设等多个分议题展开了深入讨论。参加高端论坛的同学们从不同视角出发，都让我们对全体人民的价值追求有了更为全面和深刻的认识。在互动环节，大家积极交流，思维的火花激烈碰撞，对人生价值中面临的问题提供了新的解决方案和思考方向:

1.人生价值内涵多元：人生价值包含自我实现、社会贡献、精神追求等多方面。自我实现并非孤立追求个人成就，而是在与社会互动中达成；社会贡献不仅体现于物质帮助，更在于文化传承、精神引领等无形层面；精神追求则涵盖道德修养、审美情趣、信仰追求等，是人生价值的深层体现。

2. 时代影响价值追求：现代社会的快速发展、科技进步深刻改变人们生活方式与价值观念。互联网普及拓展人们视野，多元文化碰撞交融，使人们的价值选择更加丰富多样；人工智能发展引发对人类未来角色与价值的思考，促使人们重新审视自身独特价值与不可替代的能力。

3. 教育在价值塑造中的作用：教育是塑造人生价值的关键环节。从基础教育到高等教育，都应融入价值教育，培养学生正确的价值观与人生态度。教育不仅要传授知识技能，更要注重品德培养、社会责任感塑造，引导学生树立积极向上的人生目的。

本次论坛不仅是一次知识的交流，更是一次思想的启迪和心灵的触动。它为我们提供了难得的学习机会，让我们收获了宝贵的知识和经验，也为我们搭建了广阔的合作平台，增进了彼此之间的了解与信任。相信这些收获，将对我们每一位与会者的工作和事业产生积极而深远的影响。但本次高端论坛也存在些问题:

1.对高端论坛不熟悉:一些同学对高端论坛流程及规则不熟悉，我们可以将规则以及流程发在班级群以便同学及时查看、了解。

2.内容缺乏吸引力:在上课时，一些同学做与课堂无关的事情，可能是内容上对同学们吸引力少以及课中互动少导致，因此我们可以设置一些互动环节例如课堂提问等。

论坛虽已结束，但对全体人民人生价值追求的探索永不止步。未来，我们将继续深化研究，推动理论成果转化为实践行动。一方面，加强跨学科研究合作，整合多学科资源，为人生价值研究提供更全面、深入的理论支持；另一方面，积极开展社会宣传与教育活动，将研究成果传播到社会各界，引导更多人思考并践行积极的人生价值追求。

最后，让我们携手共进，为推动全体人民人生价值的实现，为构建更加美好的社会而努力奋斗！

撰稿人:服艺24-1王缈

记者:服艺24-1王缈

来源：和合天下