活动预告丨海淀“六小强”名师直播带你提升高考文言实力

摘要：为什么重点校的学生都在读《古文观止》？《古文观止》与高考有着怎样的密切联系？如何用好《古文观止》，提升文言文阅读实力？新高考实施以来，高考语文的文言文阅读题的整体难度明显增加：选文体裁从单一的纪传文变得多样化，阅读篇数也充满不确定性，有时是单篇阅读，有时是多材

为什么重点校的学生都在读《古文观止》？《古文观止》与高考有着怎样的密切联系？如何用好《古文观止》，提升文言文阅读实力？新高考实施以来，高考语文的文言文阅读题的整体难度明显增加：选文体裁从单一的纪传文变得多样化，阅读篇数也充满不确定性，有时是单篇阅读，有时是多材料组合阅读，今年新高考一卷甚至出现了四篇文言文联读的题目。文言文阅读本来就是语文学习的难点，是很多学生望而生畏的内容，这些变化无疑加重了考生的畏难情绪。面对这些变化，很多高中语文老师要求学生阅读与高考文言文体裁和难度都高度契合的《古文观止》，来提高文言文阅读能力。北京海淀“六小强”的一线骨干老师更是采取了“读练并重”的教学《古文观止》的措施，并且取得了非常好的成效。近日，他们结合自身多年教读《古文观止》的经验，针对学生学习文言文的症结和失分点，联合编写了《古文观止配套练习与专题研读》一书。北京师范大学文学院院长王立军教授在给《古文观止配套练习与专题研读》写的序言中说：“不少学生对文言文学习有畏难情绪，其根本原因就是缺乏足够的文言文阅读实践，没能真正进入文言文的语境和场景。因此，依托古文的经典选本，加强文言文阅读的基础训练和方法指导，消除学生对文言文的陌生感和畏惧感，激发学生阅读文言文的兴趣，是解决这一问题的有效路径。《古文观止配套练习与专题研读》一书正是基于这样的初衷而编写的。”《古文观止配套练习与专题研读》的编者，全部来自人大附中、北大附中、清华附中、首师大附中和一零一中等名校，9月21日，其中的三位老师将在中华书局直播间就如何高效使用《古文观止》、如何依托《古文观止》这一经典选本来提升学生的文言文阅读实力等问题提出中肯的建议。