摘要：“我们剪纸首先要学会圆、月牙和锯齿纹。圆是代表我们的眼睛，剪得越圆……”在翰林实验学校七年级三班的剪纸课堂上，县文化馆剪纸教师徐晴正耐心地指导学生们创作五角星剪纸作品。学生们对折红纸，剪刀沿着纹路游走，不一会儿，一幅幅对称的五角星便跃然掌心。

仪陇融媒（记者 陈洪江）4月9日， 在仪陇县翰林实验学校，一把剪刀、一张红纸，正在为校园劳动教育开辟出一条独具匠心的创新之路。

校园剪纸课上的非遗传承

“我们剪纸首先要学会圆、月牙和锯齿纹。圆是代表我们的眼睛，剪得越圆……”在翰林实验学校七年级三班的剪纸课堂上，县文化馆剪纸教师徐晴正耐心地指导学生们创作五角星剪纸作品。学生们对折红纸，剪刀沿着纹路游走，不一会儿，一幅幅对称的五角星便跃然掌心。

作为非物质文化遗产，仪陇剪纸“粗中有细，细中见粗”的技艺特点，成为培养学生耐心与细心的生动教材。学生胡政宇说：“我刚开始学习剪纸的时候，剪得很差，而现在，我学会了‘慢工出细活’，不仅能剪出各种轴对称图形，而且也能剪出可爱的小动物。”从最初的生疏到如今的熟练，孩子们在剪纸的过程中，不仅提升了动手能力，更深刻体会到了工匠精神的内涵。

特色课程体系的探索

据学校相关负责人介绍，翰林实验学校联合文化馆、非遗传承人，精心打造了“非遗 + 劳动”特色课程体系。通过剪纸、书法等文化载体，学校实现了“以劳育美、以美促劳”的教育目标。数据显示，学生手工制作优秀率提升了35%，团队协作意识也显著增强。

县翰林实验学校劳动教育负责人何苗表示：“劳动教育并非简单的体力劳动，而是‘五育融合’的重要载体。将剪纸文化引入校园，培养学生的动手能力、创造力和耐心细心等劳动品质，传承文化基因，助力学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。”

劳动教育活动丰富

近年来，翰林实验学校不仅通过引入剪纸、书法等非遗文化丰富劳动教育内容，还通过开展播种节、蔬菜销售大赛、烹饪大赛等活动，不断优化和完善劳动教育体系。这些活动让学生在实践中体验劳动的乐趣，更在劳动中学会了合作与分享，培养了责任感和创新精神。

在播种节上，学生们亲手播下种子，精心呵护它们成长，体会生命的神奇与劳动的喜悦；蔬菜销售大赛中，学生们分工合作，从种植到销售，全方位感受劳动的价值；烹饪大赛里，孩子们在厨房里大显身手，将劳动成果转化为美食，分享给他人。

仪陇县翰林实验学校以非遗剪纸课程为切入点，探索出了一条独具特色的劳动教育创新之路。在这里，劳动教育不再是枯燥的体力付出，而是与文化传承、艺术创作紧密结合的多彩旅程。让我们期待这所学校在劳动教育的道路上，继续书写更多精彩的篇章，培养出更多德智体美劳全面发展的新时代好少年。

来源：仪陇播报