摘要：在“双减”政策与体重管理年的双重背景下，重庆多所学校把春游玩出了新高度。北新巴蜀中学，千人徒步研学，丈量春色觅真知；江北雨花小学，萌娃巧手制泡菜，春游劳作两相宜；渝北兴隆中心小学，背炊具走四公里，山野灶台炊烟起；西南大学附中，家校社共织春日梦想，柏林村野寻自由

春风拂面，草长莺飞，重庆一些校园的孩子们背着小书包，撒欢奔向田野。这场面，像极了打翻的调色盘，处处是童真的泼墨。

在“双减”政策与体重管理年的双重背景下，重庆多所学校把春游玩出了新高度。北新巴蜀中学，千人徒步研学，丈量春色觅真知；江北雨花小学，萌娃巧手制泡菜，春游劳作两相宜；渝北兴隆中心小学，背炊具走四公里，山野灶台炊烟起；西南大学附中，家校社共织春日梦想，柏林村野寻自由；第十八中学，挥锹播绿种希望，田间地头写春天；渝中鹅岭小学，七彩田园探节气，四时更迭耕读忙……

这些“田野味”十足的春游，恰似一剂对症下药的良方，让孩子们在追风筝时跑出汗水，在爬山途中锻炼毅力，在野餐分享中学会合作。

细看这些活动设计，处处透着教育智慧。边找打卡点边学地理；动手做饭菜、体会感恩；边观察自然边做笔记，用树叶拼贴画作，用爬坡上坎游戏逗乐。这些创新既保证了运动量，又培养了观察力、创造力，真正实现了“五育并举”。

打破“春游=玩”的刻板印象，更多植入了“研学”的元素。如在春游中植入环保课题，让孩子们捡拾垃圾兑换种子盲盒；如组织“农夫体验日”，让城市娃娃走进田间插秧，体会“粒粒皆辛苦”。当教育回归生活，知识便有了温度。

变化背后，是教育理念的迭代升级。春游不能成了“奢侈品”，安全不是“不活动”的理由，合理规划路线、配备充足师资、做好应急预案，完全可以在安全的前提下让孩子拥抱自然。与其在教室反复强调“健康第一”，不如让他们在春风里奔跑；与其空谈“亲近自然”，不如让泥土裹满裤腿，汗水湿透衣背。让童年有它该有的样子，沾着青草香、带着太阳味。

让学校“好玩”起来。教育不该只有分数和作业，还应该有泥土的芬芳、阳光的温度和奔跑的自由。当学校春游不再只是“例行公事”，而成为融合体育、劳动、美育的综合实践，我们看到的不仅是孩子们绽放的笑脸，更是教育本真的回归。在这个春天，让童真与汗水一起挥洒，让成长与四季同步拔节，这或许就是给孩子最好的礼物。

作者：杨光志

审核：杨洋

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来源：华龙手机剧一点号