摘要：李宇涵，2009年8月生，吉水中学2024级高一创新班学生。她学习成绩优秀，从小就有一个科技创新梦，常利用节假日开展科学实践调查和发明创造活动。细数她的科技创新足迹，每一步都闪耀着努力的光芒：其设计的《简易分流过滤蓄水装置》荣获2024年江西省中小学生水科技发

李宇涵，2009年8月生，吉水中学2024级高一创新班学生。她学习成绩优秀，从小就有一个科技创新梦，常利用节假日开展科学实践调查和发明创造活动。细数她的科技创新足迹，每一步都闪耀着努力的光芒：其设计的《简易分流过滤蓄水装置》荣获2024年江西省中小学生水科技发明竞赛二等奖；科技调查作品《吉水东吴墓调查》获得江西省科技运动会省级三等奖、市级一等奖；生态文明调查作品《美丽家园，幸福生活》被推荐参加2025年江西省中小学生水科技发明竞赛。这些荣誉不是偶然，而是她用热爱与坚持浇灌出的成果。

创新创造 立志新时代的科技少年

李宇涵在吉水中学初中部就读期间，逐渐爱上了发明创造和科技创新实践课。2024年，吉水中学高中部开设首届创新班，她毫不犹豫地报了名。吉水中学是首批江西省创新教育特色高中、首批全国中小学科学教育实验校，有浓厚的科学教育校园氛围。她与班级同学组成小组，常常把数学、物理、化学课堂上学到的理论知识，变成动手实践的“蓝图”，在一次次协作尝试中，让创新灵感不断迸发。

分担家务 做生活中的小发明家

对李宇涵而言，生活中的小细节，往往是她灵感的“触发点”。清洗完蔬菜的水如何处理？李宇涵每次帮助家人分担家务后，都会思考这个问题。“脑洞大开”的她尝试对厨房洗菜池进行了改装设计，通过加装一个蓄水箱，实现了分流、过滤、蓄水和循环利用。研制过程中，她查阅了物理、化学相关知识，运用了组合法等技法，改进了蓄水箱的过滤层，按序铺设了卵石、纱布、石英砂、纱布、活性炭、纱布、蓬松棉、纱布，并固定于蓄水箱的上部，并且还将蓄水箱材质选用了不锈钢材质。功夫不负有心人，最终她的设计作品《简易分流过滤蓄水装置》在2024年6月获得首届江西省中小学生水科技发明比赛二等奖。

深入实地 开展跨学科综合创新研究

不满足于生活小发明，李宇涵还将创新视野投向跨学科研究。去年中考后，李宇涵利用暑假时间，走进企业、科技馆、博物馆、文化馆等地参观调查，特别是对吉水东吴墓作了调研，通过实地考察访谈、文献史料查阅、专家咨询请教等综合实践活动，通过物理力学实验验证了墓葬拱形结构的假设，得出了干砌法等研究结论。2024 年11至12月，这份融合历史、物理、工程知识的《吉水东吴墓调查》，在江西省中小学科技运动会中一路过关斩将，先获吉安市一等奖，再夺省级三等奖，充分展现了她跨学科综合创新的能力。

关注生态 开展长时间水情实地调查

如今，李宇涵的科技创新又多了一份 “生态情怀”。2024年3月至2025年2月份，在老师的指导下，李宇涵对吉水县城区污水收集处理情况进行多次走访和查阅相关资料，经过分析研究，得出相关结论，提出了进一步改进污水处理工作的对策建议。2025年3月底她完成的生态文明调查作品《美丽家园，幸福生活》已被吉安市教体局等单位推荐参加第二届江西省中小学生水科技发明比赛。

从生活里的“废水利用”，到历史中的“古墓探秘”，再到生态领域的“污水治理”，李宇涵用一个又一个创新实践，诠释着新时代青少年的科技担当。

来源：东南沿海消息通