摘要：近年来，德州市陵城区教体局深入贯彻落实全环境立德树人要求，以《山东省教育厅关于实施学生心理健康工作体系标准化建设计划》为指导，整合学校、家庭、社会三方资源，创新构建“制度保障+课程建设+师资培养+志愿服务+家校联动”五位一体的协同育人服务体系，形成独具区域特色
近年来，德州市陵城区教体局深入贯彻落实全环境立德树人要求，以《山东省教育厅关于实施学生心理健康工作体系标准化建设计划》为指导，整合学校、家庭、社会三方资源，创新构建“制度保障+课程建设+师资培养+志愿服务+家校联动”五位一体的协同育人服务体系，形成独具区域特色的心理健康教育品牌，有效提升学生心理健康水平，为全环境育人注入新动能。
一、制度先行：三级网络筑牢心理健康防线
陵城区教体局通过顶层设计与实践落地双向发力，出台《陵城区中小学心理健康教育行动计划》，将心理健康教育纳入学校绩效考核体系，构建“学校-班级-宿舍”三级预警机制，形成“筛查-评估-干预-转介”闭环管理流程。全区建成1处区级心理健康服务总站、1处校外未成年人心理健康辅导中心，覆盖83所中小学，配备专兼职心理教师88人（持证率85%），实现心理健康辅导站全覆盖。
动态筛查与精准干预双管齐下。每学期开展线上全员心理筛查，结合线下摸排更新“一人一档”心理健康台账，并与陵城区第二人民医院建立绿色转介通道。2025年新学期，53所学校完成线上测评，覆盖教职工2761人次、学生35840人次，精准识别学生人格缺陷、孤独倾向等问题，按轻、中、重等级分类干预。数据显示，问题学生占比连续三年呈下降趋势，心理危机事件实现“零发生”。
二、课程赋能：多元路径深化心育内涵
陵城区以课程建设为核心，推动心理健康教育融入日常教学。第五实验小学将心理健康融入“分级阅读课程”，第三实验小学通过“红色文化阅读”强化价值观引导，形成“阅读+心理”创新模式。同时，严格落实“每两周1课时”心理健康必修课要求，通过教研活动提升教师专业水平。
资源整合与活动创新双轮驱动。建成区级心理健康教育资源库，共享500余件课程手册、微课资源，实现优质课程全域覆盖。举办心理健康月、心理情景剧比赛等活动，2024年陵城区教师在德州市心理情景剧大赛中斩获一等奖，家庭教育优质课获4项省级奖项。追踪调查显示，参与特色课程的学生情绪管理能力提升率达76%，家长满意度达92%。
三、强师固本：专业队伍支撑长效发展
师资队伍建设是心理健康教育的关键。陵城区通过“外引内培”与教研融合，选派32名教师赴华东师范大学研修，组织全区教师参与“3年1次线下培训”计划，累计开展专题培训56场，覆盖3000余人次。成立区级心理健康教育讲师团，吸纳骨干教师50人，开展公益讲座40场。教师持证率从58.49%提升至85%，孵化《家庭阅读指导手册》等多项研究成果。
同时，深化“校地联合”机制，与高校、医疗机构定期开展专家督导，确保师资培养成效。2024年，心理健康教育专项考核显示，教师专业水平显著提升，家校协同效能进一步增强。
四、志愿聚力：社会资源拓展育人外延
陵城区教体局整合社会力量，组建“春雨”家校共建和“壮志‘陵’云”心理健康志愿服务队，累计开展活动140余次，服务时长超1万小时，惠及学生及家长8.5万余人次。联合区融媒体开设“春雨润心田 壮志铸未来”直播栏目，播出家校共育专题11期，浏览量达6万人次；与山东省教育电视台合作，分学段开展公益讲座，受益家长2.3万人次。
在70所社区家长学校开设“智慧父母必修课”，推送在线课程60余期，覆盖家庭30万户。西街社区家长学校获评“山东省优秀社区家长学校”，“书香飘万家”亲子阅读计划覆盖全区90%以上家庭，家校共育参与度提升至88%。
五、协同共育：构建全环境育人生态
家校社三方联动形成育人合力。陵城区实施“每学期全员家访1次”制度，累计走访学困生7886名，帮扶困境儿童300余名；2024年举办家庭教育公益大讲堂4场，惠及家长2.3万人次。将家校沟通频次、家长参与度纳入教师绩效考核，推动责任落实。调查显示，95%家长认可协同育人模式，学生心理行为问题检出率同比下降18%。
六、成效显著：从单点突破到全域覆盖
经过实践探索，陵城区“五位一体”模式成效显著：服务网络高效运转：三级预警机制全域覆盖，高危学生干预率达100%；教育质量全面提升：学生情绪管理、抗挫能力等核心心理素质提升超70%，家校满意度均超90%；社会影响持续扩大：心理健康志愿服务经验被新华网等主流媒体多次报道，形成示范效应。
展望未来，陵城区将继续深化“五位一体”体系，推进心理咨询室利用率100%、教师持证率100%覆盖，为全环境立德树人贡献更多“陵城智慧”，助力每一位学生向阳生长、全面发展。
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本文编辑：Sunshine
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来源：小欢课堂
