张雪芬：春风化雨育桃李匠心耕耘写青春

摘要：应城市实验初级中学青年教师张雪芬，以满腔热忱投身教育事业，用爱心与智慧点亮学生的心灵。她严谨治学，因材施教，在她的班级里，每个孩子都能被看见、被理解、被关爱。孝感好老师系列报道，今天播出《张雪芬：春风化雨育桃李匠心耕耘写青春》。

应城市实验初级中学青年教师张雪芬，以满腔热忱投身教育事业，用爱心与智慧点亮学生的心灵。她严谨治学，因材施教，在她的班级里，每个孩子都能被看见、被理解、被关爱。孝感好老师系列报道，今天播出《张雪芬：春风化雨育桃李匠心耕耘写青春》。

枯燥的数学公式是困扰学生们的知识点。张雪芬从教7年来摸索总结经验，巧妙地把枯燥的数学公式编成顺口溜，把几何证明变成“侦探破案游戏”，让学生在轻松的氛围中掌握知识。

应城市实验初级中学七（13）班学生宋明洹

她的课堂十分生动有趣，她经常会用一些有趣的小例子把复杂的公式讲得明明白白的，让枯燥的数学课变得妙趣横生，我特别喜欢张老师。

作为一名年轻教师

张雪芬经常向经验丰富的教师请教
不断创新教学模式

逐步摸索出分层教学、限时作业等方式

应城市实验初级中学七（13）班班主任张雪芬

我的教育理念是“以生为本、用爱育人”。我始终把学生的成长需求放在首位，将班集体打造成温暖的大家庭。我会耐心倾听学生的心声，用尊重与关爱接纳每一个孩子的差异，引导他们互助互爱，在陪伴中助力他们成为更好的自己。

应城市实验初级中学七（13）班学生何长燊

在刚开学那一天，我心情非常忐忑，但直到看到张老师，她那温柔的面庞，才让我有了些许的开心与愉悦，我在这里非常感谢张老师在这么多天为我的付出。

在班级的管理工作中，张雪芬通过制定“班级公约”，让每个学生都参与管理；开展“班级之星”评选，激励大家共同进步。她还尤其注重每个学生的进步轨迹，定期和家长沟通，形成教育合力。

应城市实验初级中学七（13）班班主任张雪芬

最让我感动的是在去年的研学活动中,我们班一个体重较大的同学在爬毕业墙时遇到困难。全班同学都没有一丝抱怨，连续尝试三次，通过搭人梯、拉手臂、女生在旁边齐声呐喊，最终成功将他拉了上去。那一刻，孩子们欢呼拥抱，我在旁边也感动得热泪盈眶。这件事让我深刻地体会到,教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养互帮互助、永不放弃的团队精神。